【正文】 促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生的健康成長 ③有利于促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展 ④是實現(xiàn)教育公平的重要舉措A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在社區(qū)主動承擔(dān)衛(wèi)生監(jiān)督員的工作。擔(dān)當(dāng)，就是一事當(dāng)前敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)、奮力開拓。孟佩杰5歲時父母相繼去世，由養(yǎng)母劉芳英照顧。8歲的孟佩杰開始為生計而操勞，承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每天在上學(xué)之余她要買菜做飯，為養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布。她贏得了“感動中國2011人物”的榮譽。（2）她對養(yǎng)母不離不棄，扮演了女兒的角色，積極承擔(dān)了女兒的責(zé)任。（4）她既照顧養(yǎng)母，又刻苦學(xué)習(xí)，自覺履行了受教育的義務(wù)，學(xué)會在不同責(zé)任面前進(jìn)行選擇，做到了統(tǒng)籌兼顧?！菊n后拓展】一、選擇題1．毅然辭去沿海城市年薪百萬工作的王晰昧，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。此時，小明及其隊友應(yīng)該（）①和同學(xué)一起表示抗議②保持冷靜與裁判交涉③因裁判不公終止比賽④積極尋求幫助，找到解決問題的合理途徑A.①③B.①②C.①④D.②④，在珠江邊勇救落水女子的菏澤小伙牛濤，義務(wù)“反扒”40多年被譽為“農(nóng)民神捕”的六旬村民朱守營??被這些“山東好人”大愛感動后，你肯定也會做到（）①無論何時何地，都要堅守助人為樂、與人為善的道德要求 ②尋找機會，只做有益于社會的大事，彰顯自己的人生價值 ③把雷鋒精神落實在日常行為之中 ④參加志愿活動，在奉獻(xiàn)中體驗快樂A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ “瘦肉精”“地溝油”犯罪、打擊銷售“病死豬”犯罪和打擊制售假藥犯罪“三大戰(zhàn)役”，全力保衛(wèi)廣大人民群眾的餐桌安全和用藥安全。一天，他在上學(xué)途中看見一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起來，并求助路人呼叫“120。小魏所在的班一直是學(xué)校的“文明班級”，同學(xué)們對他遲到的事都非常氣憤和失望，班長抱怨地說：“因為你的遲到可能會影響我們文明班的評比!”。請結(jié)合上述材料，回答下列問題：(1)請你對小魏同學(xué)的言行所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)作簡要概括。(6分)三、選一個你最喜歡的“2012感動中國十大人物”，寫一寫你最喜歡他（她）哪些品質(zhì)，打算怎樣向他（她），與同學(xué)交流。(2分)(2)①理解、寬容他人：②換位思考，與人為善。具有正義感；不推卸逃避責(zé)任。②敢于負(fù)責(zé)任。③做到理解和寬容他人。對班長的看法：(3分)①能自覺維護(hù)班集體的榮譽和利益。②做到理解和寬容他人、欣賞他人。第三篇：在社會生活中承擔(dān)責(zé)任學(xué)科：初三政治主備：胡江杰校審：胡江杰八 年級：學(xué)生姓名：領(lǐng)導(dǎo)簽字：第六單元《在社會生活中承擔(dān)責(zé)任》復(fù)習(xí)學(xué)案【單元主題】學(xué)會在社會生活中承擔(dān)責(zé)任。知道正義要求每一個人都遵守制度、規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道社會生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護(hù)社會秩序中的作用。怎樣做一個有正義感的人？承擔(dān)責(zé)任的意義。下列各項能體現(xiàn)社會公平的是（）①國家在教育經(jīng)費投入上向農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜 ②小江的自行車被盜，他就把別人的一輛占為己有 ③政府全面啟動國家助學(xué)體系，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè) ④為體現(xiàn)多勞多得原則，無論收入多少繳納稅額都應(yīng)相同 Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④生活中正義情感和行為隨處可見。”這是因為：（）①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊。③如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，我們就永遠(yuǎn)無法長大成人。事后，他主動用自己積攢的零用錢為教室補換了一塊新玻璃。②做事不能失信于人。④承擔(dān)自己的的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗人的勇氣A、②④B、①④C、②③D、③④中央國家機關(guān)招考公務(wù)員職位取消戶籍限制，除特殊職位外，招考職位的資格條件沒有性別、身高、體重、外型、外貌、婚姻狀況、畢業(yè)院校等方面的限制。國家的這一舉措（）①有利于選拔人才，服務(wù)社會 ②為個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會③體現(xiàn)了社會公平，有利于社會的和諧發(fā)展④范圍太寬，人員復(fù)雜，C．普通老百姓的利益制定的D．所有社會成員的利益制定的 不利于國家的建設(shè)和發(fā)展A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④《國務(wù)院法律援助條例》實施以來，一些有理沒錢、打不起官司的弱勢群體得到了當(dāng)?shù)卣臒o償法律援助。法律援助的實施體現(xiàn)了（）A．公平正義B．競爭合作C．權(quán)利義務(wù)D．公平合作前男子百米世界記錄保持者、美國短跑名將蒙哥馬利因服用興奮劑被國際體育仲裁庭做出取消記錄、禁賽兩年的處罰。制度的正義性在于，它的規(guī)則和程序是為（）A．統(tǒng)治階級的利益制定的B．黨員和干部的利益制定的下列名句不能體現(xiàn)中華民族崇尚正義美德的有（）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青B．禮不下庶人刑不上大夫C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 D．大雪壓青松，青松挺且直三、非選擇題某銷售公司業(yè)績本來不錯，員工工資發(fā)放執(zhí)行“高臺階、低差距”原則。經(jīng)理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業(yè)績掛鉤，并且以合同的方式規(guī)定提成比例。員工不答應(yīng)，都想拿錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。升至初二時，班里進(jìn)行了班委的改選，小杰落選了。因此在老師的協(xié)調(diào)下，小杰又重新被推上了班長的職位。面對這樣的情況，老師和一些同學(xué)感到不滿，小杰自己也很矛盾??若你是小杰最要好的朋友，在小杰如此困惑矛盾之時，你會對他說些什么？材料一：2008年元月中旬，一場50年罕見的大雨雪，半個月內(nèi)席卷大半個中國，到應(yīng)得的利益。材料二：2008年5月12日。（1）面對突如其來的災(zāi)難，各國政府和海外媒體稱贊中國政府在抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出色，社會民眾表現(xiàn)出什么精神？（2）面對這兩場災(zāi)害不同角色的人承擔(dān)著不同責(zé)任。（2）這個公司陷入混亂的實例告訴了我們，一個企業(yè)的發(fā)展需要公平，而一個社會的穩(wěn)定和發(fā)展更需要公平。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。薪金公平喲看收入與付出。幫助其明確班長的職責(zé)