【正文】 。微電子技術得到了前所未有的重視，半導體技術專業(yè)由此更名為微電子技術專業(yè)。1985年，根據(jù)原國家教委頒布的專業(yè)目錄，將激光專業(yè)和紅外光譜學合并，更名為光電子技術專業(yè)。三、電子科學與技術專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢（一）電子科學與技術專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀目前，全國設有電子科學與技術相關專業(yè)的高等院校有111所，在校學生估計3～4萬人。本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀總體來說是良好的，主要表現(xiàn)在：本專業(yè)的規(guī)模在逐年擴大，開設此專業(yè)的學校和招生人數(shù)都在增加；本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較高。電子科學與技術對于國家經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和國防建設都具有重要的戰(zhàn)略意義。我國對微電子技術和光電子技術的研究給予了高度重視，在多項國家級戰(zhàn)略性科技計劃中，如“863計劃”、“973計劃”、國家攻關計劃中微電子技術（集成電路技術）和光電子技術（激光技術）都有立項；1995年，原電子工業(yè)部提出了“九五”集成電路發(fā)展戰(zhàn)略，并實施了“909工程”；國家自然科學基金委員會在1996年底立項開展“光子學與光子技術發(fā)展戰(zhàn)略”研究；在“九五”和“十五”期間，國家自然科學基金委員會在重大、重點和杰出青年基金中對電子科學與技術方面的立項給予了足夠的重視和支持。但是我們應該清醒地看到，在電子科學與技術領域，我國與世界上發(fā)達國家的先進水平仍有不小的差距，特別在微電子技術方面的差距更大。（二）電子科學與技術專業(yè)發(fā)展趨勢微電子發(fā)展趨勢微電子技術一般是指以集成電路技術為代表，制造和使用微小型電子元器件和電路，實現(xiàn)電子系統(tǒng)功能新型技術學科，主要涉及研究集成電路的設計、制造、封裝相關的技術與工藝。1975年摩爾提出了關于集成電路集成度發(fā)展的“摩爾定律”，這個定律說，集成度(即電路芯片的電子器件數(shù))每18個月翻一番，而價格保持不變甚至下降。由此可見這一領域發(fā)展速度之快國家信息產(chǎn)業(yè)計劃綱要指出：“信息產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)、先導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，對國民經(jīng)濟、國家安全、人民生活和社會進步正在發(fā)揮著越來越重要的作用?！弊鳛樾畔a(chǎn)業(yè)基礎工業(yè)的微電子工業(yè)，“綱要”指出：“以加強集成電路設計為重點?！?開發(fā)、生產(chǎn)有自主知識產(chǎn)權的集成電路產(chǎn)品。擴大和提升國內(nèi)現(xiàn)有的集成電路生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力和技術水平。實施優(yōu)惠政策，改善投資環(huán)境，積極鼓勵國內(nèi)外有經(jīng)濟實力和技術實力的企業(yè)或投資機構在國內(nèi)建立先進水平的集成電路芯片生產(chǎn)線，提高國內(nèi)集成電路的生產(chǎn)技術水平?！蹦壳?，隨著信息產(chǎn)業(yè)的步入上升軌道，微電子技術產(chǎn)業(yè)就有了更大的上升空間。光電子產(chǎn)業(yè)是21世紀的支柱產(chǎn)業(yè)之一。專項支持重點有：光通信器件：①光有源器件：包括10Gb/s光發(fā)送接收模塊，光放大器（寬光譜、高增益、低噪聲摻鉺光纖放大器EDFA，摻譜光纖放大器PFDA，拉曼光纖放大器，），10Gb/s ～（DFB）激光器，共振腔Si基可調(diào)諧窄帶探測器，（VCSEL）。③光交換器件：包括可調(diào)諧波長轉換器、波長選擇器、路由選擇器（模塊）等。光存儲器件：包括藍綠光480納米波長半導體激光器和650納米波長紅光半導體激光器，高密、高效、高速的母盤刻錄和新型光記錄介質等技術。四、電子科學與技術專業(yè)特點本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才開發(fā)。學習本課程需要有一定的基礎理論、知識作鋪墊且又是學習有關后續(xù)專業(yè)課程的基礎。雖然電子技術發(fā)展很快，新的器件、電路日新月異，但其基本理論已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的體系。實踐應用綜合性較強。五、電子科學與技術專業(yè)學習（一）電子科學與技術專業(yè)學習要求電子科學與技術專業(yè)專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發(fā)的基本能力。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。（二）電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)目標電子科學與技術專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。（三）電子科學與技術專業(yè)課程設置電子科學與技術主要課程：電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業(yè)課程。一般安排20周。全國各地從事電子技術產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。根據(jù)前面對國內(nèi)外電子科學與技術行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。我國“十一五”規(guī)劃的建議書將信息產(chǎn)業(yè)列入重點扶植產(chǎn)業(yè)之一，我國軍事和航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也必然帶動電子科學與技術行業(yè)的發(fā)展和內(nèi)需。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術專業(yè)總體就業(yè)前景看好。但是應該注意到電子科學與技術產(chǎn)業(yè)的分布不均，分類較細，發(fā)展變化較快，不同產(chǎn)品在不同時期受市場的影響程度并不相同。因此，不同單位在不同時期對人才的需求是不同的。七、總結電子科學與技術專業(yè)是信息社會人才的培養(yǎng)基地中國經(jīng)濟、科技以及社會發(fā)展對電子科學與技術專業(yè)起到了重要的支撐作用,21世紀國內(nèi)外電子科學與技術專業(yè)相關領域的快速發(fā)展?jié)M足了電子科學與技術專業(yè)的人才需求,國家一系列教育政策和激勵機制對電子科學與技術專業(yè)發(fā)展起到了巨大的促進作用,教育教學指導性文件對電子科學與技術專業(yè)產(chǎn)生了關鍵的指導作用與深刻的影響,，我們要充分抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預料，我們必須做好心理準備，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正參考文獻：電子科學與技術專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告（j）.第二篇：電子科學與技術專業(yè)電子科學與技術專業(yè)主要課程:電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學、微電子學等。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。中國電子科學與技術產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結構趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。畢業(yè)生面臨“再學習”過程跟發(fā)達國家相比，我國目前在微電子領域的高等教育水平還比較低。因此，大學中工科學科的研究水平一定與所在國家相關工業(yè)的發(fā)展水平密切相關。與此相關的是，高水平工程技術的人才培養(yǎng)，與受教育者在大學中研究經(jīng)驗的積累密切相關，在工業(yè)落后的情