【正文】 和睦美好的。原因就是當(dāng)時婦女在社會上和家庭中都沒有地位，而只是的丈夫的附庸?！笆紒y終棄”是氓對女子的罪惡，她雖曾勇敢地沖破過封建的桎梏，但她的命運，終于同那些在父母之命、媒妁之言壓束下逆來順受的婦女命運，很不幸地異途同歸了。男女不平等的社會真實面貌，如在目前。歸根結(jié)底，我們并不能夠通過婚姻這種形式保有最初的愛情，浪漫的攝人心魄的愛情都在藝術(shù)作品之中，其實，恰是因為愛情如此轉(zhuǎn)瞬即逝，人們才會如此懷念逝去的愛，永永遠遠歌頌愛情。世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活。面對愛與婚姻這一個龐大的話題，我同樣是個提問者，我能確定的是，答案，就在我們每個人自己的心里。我曾開玩笑問我的爺爺奶奶，這么多年下來，回首一生，最重要的人是誰？他們都笑指身邊的那個人。唉，不是我說他們，這都老夫老妻了，把單身狗虐的不要不要的。可是，現(xiàn)在，我明白了，愛情就是平平淡淡的。當(dāng)我看到爺爺奶奶攜手散步，滿臉褶子，也笑得那么燦爛時，我才知道，愛情，從未在他們的生命里離去，時間沒有帶走什么，只是，讓他們更加習(xí)慣彼此。愛情的終極目標(biāo)不就是尋找那個白首到老的親人？親情是愛情的升級版。一輩子做個奔跑的小鹿，何其累也？偶爾當(dāng)棵樹，靜靜生長，枝與枝相觸在云中，根與根相連在泥土，終生相依，恒定堅持。長久的平淡和長久的瘋狂都不是愛情的正常狀態(tài)，一輩子要死要活恐怕比一輩子平靜更讓人難以忍受。而是兩個人共同生活，心生默契，如同生長在了一起，你中有我，我中有你。B．“女也不爽，士貳其行”、“士也罔極，二三其德”，這幾句詩是女的先有不專一的行為，男的也就三心二意了。D．“總角之宴，言笑宴宴”，“總角”指少年時代，“晏晏”指歡樂的樣子，這兩句是寫女性回憶少年時與氓一起愉快地玩耍，盡情地說笑的情景。B．詩的第三節(jié)，詩中女子自訴怨恨的心情和總結(jié)教訓(xùn)，第四節(jié)寫“氓”對愛情不忠貞。D．全詩采用概括敘述與細節(jié)描寫相結(jié)合，把恨與悔的感情熔鑄于敘事、議論之中，較細膩地刻畫了女主人公的心理活動，并展現(xiàn)了她的堅強性格，十分感人。氓》的1—2章中語段的解讀，不確切的一項是 A．“蚩蚩”二字，表現(xiàn)那個年輕人忠厚的神態(tài)；從他“抱布貿(mào)絲”的舉動，則透射出小伙子忠厚中還帶有狡黠的性格特征。C．“乘彼垝垣……載笑載言”。D．“以爾車來，以我賄遷”。兩句詩刻畫出一個鮮活的形象：好一個潑辣的女孩、爽快的姑娘。B．1—2自然段初步刻畫了兩個人物形象：忠厚而又有點狡黠的小伙和癡情而又爽快的姑娘。D．1—2段，敘事中隱含著抒情，表現(xiàn)了古代勞動婦女追求自主婚姻的熱切愿望。B．“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕”，這是典型的比興手法，詩人用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者的聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。D．朗誦詩歌應(yīng)注意節(jié)奏，應(yīng)讀出感情。匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。秦風(fēng)B．“與子同袍”，“與子同澤”，“與子同裳”，詩中連用“三同”，表現(xiàn)了軍中當(dāng)時物質(zhì)的極度缺乏。D．“與子同仇”，“與子偕作”，“與子偕行”，表現(xiàn)了秦軍同仇敵愾，英勇抗敵的昂揚壯志和愛國精神。B．這首詩三章表現(xiàn)的其實都是一個意思，雖有強調(diào)的好處，但也有重復(fù)累贅的弊端。D．這首詩在一詠三嘆中充分表現(xiàn)了秦軍的統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，具有很強的藝術(shù)感染力。無衣》分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首句“豈曰無衣” 含有反問語氣，加強了語意。C．這首詩用“賦”的表現(xiàn)手法，在鋪陳復(fù)唱中直接表現(xiàn)戰(zhàn)士們共同對敵、奔赴戰(zhàn)場的高昂情緒。比如：豈曰/無衣？（反問語氣）與子/同袍。邶風(fēng)一句四言詩，竟用一半的字夸贊女孩子，足見她的美。愛通“薆（224。C．“彤管有煒”，彤，赤紅色；煒，鮮亮。D．“說（悅）懌女（汝）美”，四字中竟有兩字表達喜歡之情，顯然，這個“喜歡”是發(fā)自肺腑的。”這首《靜女》即選自《詩經(jīng)B．魯迅評價《風(fēng)》的內(nèi)容說：“其民厚重，故雖直抒胸臆，猶能止乎義……哀而不傷，樂而不淫。C．全詩3段情節(jié)與抒情各有側(cè)重：首段寫靜女的淘氣和“我”的被捉弄；中段寫贈彤管，尾段寫贈茅。鑒賞《離騷》11．對詩句的解說，不正確的一項是（）A．“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“所善”，指所崇尚的美德，這兩句詩表現(xiàn)了追求美德，雖九死不悔的高尚節(jié)操。C．“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”，“屈”指委屈，“尤”指罪過，“攘”指忍受，這兩句詩寫屈原的不幸遭遇和內(nèi)心的痛苦。12．對節(jié)選的詩的賞析，不正確的一項是A．詩的前七節(jié)寫詩人自述受屈遭貶的政治原因是君王不察民心，小人造謠誹謗，同時表現(xiàn)了自己的不同流合污。C．詩人在詩中善用比喻來塑造自我形象，通過直抒胸臆的方法表達自己的志向。13．對詩中詞句涵意的解讀，不確切的一項是 A．“長太息”句，意思為：長聲嘆息又掩面流淚啊，人生的災(zāi)難太嚴(yán)重了。B．“既替余”句，意思為：既由于我用香蕙作佩帶而貶黜我啊，又由于我采蕓芷而給我濫加罪名。C．“何方圜”句，意思為：哪有圓鑿和方芮卻能相合，哪有道不同卻能相安的呢？圜，同圓，即圓鑿子；方，方榫子。伏，守，保持；厚，看重，推崇。司馬遷曾評價說：“離騷者，離憂也……蓋自怨生也。C．自己愛美從善，而小人卻投機、追曲，連“眾女”也“謠諑”，尤其君王“不察”，可是，詩人卻遵照前圣所厚，屈志忍辱。D．詩人發(fā)揮想象，多用比喻來塑造自我形象。15．對詩中詞句涵意的解讀，不確切的一項是 A．“悔相道”句，意思是：我后悔選擇道路時沒有看清啊，我久久佇立而想要返回。B．“制芰荷”句，意思是：裁剪荷葉、荷花做服裝。C．“芳與澤”句，意思是：世上的清芳與污滓混雜在一起啊，惟獨我明潔的本質(zhì)還沒有改變。D．詩段的浪漫主義藝術(shù)特色，表現(xiàn)在詩人啟動發(fā)散思維，產(chǎn)生想象，用異花香草、鸞鳥鳳凰等來形象地揭示自己美好的心靈。B．細致的描寫，表現(xiàn)人物的沉著、冷靜和剛烈的性格。D．用橫向、夸張的鋪陳，贊美劉蘭芝的“精妙世無雙”。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。A．蘭芝滿懷悲憤，自責(zé)語言全是反語，用以諷刺兇惡的婆婆。C．蘭芝語氣雖然委婉，好像是自責(zé)實際充滿對被壓迫的怨氣。18．劉蘭芝臨別梳妝時“事事四五通”，其原因是什么？選出分析有誤的一項是（）A．臨別時故意精心修飾，表現(xiàn)蘭芝的沉著、冷靜，鎮(zhèn)定自若，突出“精妙世無雙”這點。C．借此延緩別離時間的到來，反映蘭芝痛苦矛盾的心情。19．作者寫劉蘭芝在離開焦家之前的精心打扮，其作用是（）A．表明劉蘭芝強作鎮(zhèn)靜，以掩飾自己內(nèi)心的矛盾、痛苦和悲傷。C．補敘劉蘭芝的美麗，表現(xiàn)她冷靜、鎮(zhèn)定、外柔內(nèi)剛的性格特點。鑒賞《迢迢牽牛星》20．對詩句及詞語的解釋，不確切的一項是 A．“迢迢牽牛星”，意為：那遙遠的牽牛星啊，你永遠思念著織女嗎？迢迢—ti225。o,形容十分遙遠的樣子。札札，擬聲詞。章——此處指經(jīng)線與緯線交織成的幅面；今所謂“文章”，即用其比喻義。幾許——能有多遠。它們是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于[南朝]蕭統(tǒng)《文選》。C．詩人啟動發(fā)散思維，精心構(gòu)思，選材奇特，且運用情與景交融的表達技巧，以及如話家常的語言，均形成本詩的重要特色。鑒賞《白馬篇》。B．“少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂”，“去”作離開講，“垂”通“陲”，邊緣，這二句詩點明了游俠兒少小離鄉(xiāng)的目的。D．“名編壯士籍，不得中顧私”，“籍”指戶籍名冊，“中”通“衷”，心里，這兩句是說名字編在壯士名冊，心里不能顧念私事。B．這首詩前半部分表現(xiàn)英雄的外在美，表現(xiàn)其勇，后半部分贊揚了他的內(nèi)在美，表現(xiàn)其忠。D．這首詩主要采用了鋪敘的手法，并運用了比喻、設(shè)問、對偶等手法從多角度表現(xiàn)人物。這是曹植詩歌創(chuàng)作前期的代表作。B．詩篇上節(jié)，著意刻畫英雄少年的外在美，他英姿颯爽、勇武善戰(zhàn)；下節(jié)，精心贊譽少年的內(nèi)心美，他征戰(zhàn)邊陲，奮不顧身。D．詩人十分嫻熟地描摹了人物的動作，由動作來展現(xiàn)英雄少年的風(fēng)采。鑒賞《歸園田居》25．對這首詩語句的解說，不正確的一項是（）A．“少無適俗韻，性本愛丘山”，“韻”指本性、氣質(zhì)，這兩句詩點明了作者從小的天性，其意思是說，從小就沒有適合世俗的性情，天性原本喜愛山川田園間的生活。C．“曖曖遠人村，依依墟里煙”，作者先寫近景，寫出了村莊在黃昏時的昏暗模糊，再寫遠景，空中飄著輕柔而緩慢上升的炊煙。26．對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．詩的第一節(jié)寫作者的個性、理想和對官場生活的悔恨。B．詩的第二節(jié)，既寫出了辭官歸隱的心情，也寫出了田園生活的樂趣。D．本詩寫出了作者辭官的原因以及辭官歸隱后的悠閑的田園生活，表現(xiàn)了詩人超俗不羈的性格和閑適愉悅的心境?！娙碎_門見山就托出了自己要歸園田的理由，即與世俗不和。B．“誤入塵網(wǎng)中”，我錯誤地，并非故意地落入了庸俗污濁的官場。C．“一去三十年”，詩人從393年，即東晉孝武帝太元十八年，做江州祭酒至405年，即東晉安帝元年，掛冠辭去彭澤令，共13年。D．“戶庭無塵雜”，我家大門的內(nèi)外沒有世上那種亂糟糟的使人厭煩的事情。戶庭——即門庭，包括門外及院子，此處側(cè)重指門外。詩篇描寫出陶淵明辭官的原因以及辭官歸隱后的悠閑的田園生活，表現(xiàn)了詩人超俗不羈的性格與閑適愉悅的心境。C．以比喻入詩，乃陶詩的特色之一，且在比喻的運用上虛實相間，錯落有致。D．這首詩表層看平淡自然，實質(zhì)卻極具濃郁的生活氣息。鑒賞《短歌行》29．對本詩語句的解說，不正確的一項是 A．“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，一邊喝著酒，一邊唱著歌，人生是多么短暫啊，作者在這句話中說明人的生命有限，應(yīng)該及時行樂。這兩句詩比喻渴望得到有才干的人。D．“山不厭高，海不厭深”，作者借用《管子》中的話，比喻要盡可能多地接納人才。B．在本詩的主體部分，作者一詠三嘆，運用比喻、烘托，渲染了作者求賢若渴、統(tǒng)一天下的心情。D．全詩感情充沛，深沉，用語樸實、自然、形象，表現(xiàn)了作者未能統(tǒng)一全國和獲得更多人才幫助的消極感傷的情緒?？糯囊环N蔬菜；晞——本指天亮，此處引申為陽光照耀。陽春——指春季的第三個月；德澤——即恩惠。焜——本義為明亮，或火光照耀，此處與“黃”構(gòu)成雙音節(jié)詞，形容花、葉的衰敗與枯落。西——名詞作狀語，向西。相和歌辭》，樂府是漢朝國家級的音樂機關(guān)；樂府詩是它采集和保存下來的歌辭。C．本詩描繪了這樣的一種景象：陽光明媚，萬物生機勃勃，然而，青翠茂盛的植物會隨著秋聲而衰敗；百川東流，豈能西歸？可見，自然現(xiàn)象蘊涵著何等深刻的哲理。因而詩篇告誡青少年：你們?nèi)鐖@中葵，似早晨露，千萬不要沉溺歡樂以免老而追悔不及。露濃花瘦，薄汗輕衣透。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。父李格非為當(dāng)時著名學(xué)者，夫趙明誠為金石考據(jù)家。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。并能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。后人有《漱玉詞》輯本。（《辭海》1989年版）【注釋】：（明代楊慎編《詞林萬選》首標(biāo)此詞為李清照作，而明代楊金刊本《草堂詩余》又題作蘇軾詞，明代陳耀文編《花草粹編》等又作無名氏作品。）：踏。慵整：懶整。襪刬（chǎn）：穿襪行走。寫一個少女蕩完秋千正在休息，忽，見生人來此，十分緊張，急忙回避，襪刬釵溜，一邊依門回頭嗅著青梅，一邊窺究竟。她輕靈姿秀，純潔多情，活潑灑脫。寥寥41個字中，塑造了一個純潔、活潑、聰明、勇敢、多情的少女形象。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。云鬢斜簪，徒要教郎比并看。淚染：眼淚濡濕，這里指露水浸染之意。這里指梅花之色彩。徒：只?！举p析】：此詞，當(dāng)是李清照年輕時所作，表現(xiàn)女主人對春花的喜愛，對容貌美及愛情的追求。語言活潑、清新。任寶