【正文】 鑒賞詩(shī)詞中的意象，就要把握作品刻畫的藝術(shù)形象的內(nèi)涵，分析判斷出形象所包含的作者的思想感情，甚至還要判斷其社會(huì)意義。4．答題時(shí)把關(guān)鍵字詞放在句中，結(jié)合全詩(shī)意境情感分析。4．思鄉(xiāng)懷人，包括羈旅愁思，思念親友，邊關(guān)思鄉(xiāng)，閨中感懷等。（意境）。，橫生枝節(jié)。（三）賞析表達(dá)技巧?！咀⑨尅浚?挪：以手揉搓。張端義《貴耳集》：易安居士李氏，趙明誠(chéng)之妻。注釋：①落日熔金：落日的顏色好象熔化的黃金?！备河?。通過暮春景物勾出內(nèi)心活動(dòng)，以舴艋舟載不動(dòng)愁的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)悲愁之多。滿地黃花堆積，惟悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？這次第，怎一個(gè)愁字了得？ 【賞析】：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，疊字精妙，到無(wú)法可想，唯有吟哦而已。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。詞中著意人物心理情緒的刻畫。那是為了什行，答案不言自明，而情味彌足矣。者：通這。徒：只。襪刬（chǎn）：穿襪行走。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。陽(yáng)春——指春季的第三個(gè)月；德澤——即恩惠。C．以比喻入詩(shī)，乃陶詩(shī)的特色之一，且在比喻的運(yùn)用上虛實(shí)相間，錯(cuò)落有致。B．詩(shī)的第二節(jié)，既寫出了辭官歸隱的心情，也寫出了田園生活的樂趣。B．這首詩(shī)前半部分表現(xiàn)英雄的外在美，表現(xiàn)其勇，后半部分贊揚(yáng)了他的內(nèi)在美，表現(xiàn)其忠。札札，擬聲詞。A．蘭芝滿懷悲憤，自責(zé)語(yǔ)言全是反語(yǔ)，用以諷刺兇惡的婆婆。D．詩(shī)人發(fā)揮想象，多用比喻來(lái)塑造自我形象。12．對(duì)節(jié)選的詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)的前七節(jié)寫詩(shī)人自述受屈遭貶的政治原因是君王不察民心，小人造謠誹謗，同時(shí)表現(xiàn)了自己的不同流合污。愛通“薆（224。D．“與子同仇”，“與子偕作”，“與子偕行”，表現(xiàn)了秦軍同仇敵愾，英勇抗敵的昂揚(yáng)壯志和愛國(guó)精神。兩句詩(shī)刻畫出一個(gè)鮮活的形象：好一個(gè)潑辣的女孩、爽快的姑娘。而是兩個(gè)人共同生活，心生默契，如同生長(zhǎng)在了一起，你中有我，我中有你。面對(duì)愛與婚姻這一個(gè)龐大的話題，我同樣是個(gè)提問者，我能確定的是，答案，就在我們每個(gè)人自己的心里。女子情深意篤，愛得坦蕩，愛得熱烈?！坝卩蹬?，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。愛情是世界上最簡(jiǎn)單的事情，很矛盾地，偏偏也是最復(fù)雜的事情。自我徂爾，三歲食貧。老師曾在課上分享過這樣一首詩(shī)： 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。這，才是境界吧？有人說(shuō)無(wú)法理解一個(gè)男子原本應(yīng)該很寬廣的胸懷中怎么會(huì)有那樣多那樣深的憂傷——而且只有憂傷。總覺得李商隱是個(gè)異數(shù)，在唐朝那個(gè)年代，有人曾感慨，李商隱之后，沒人敢寫愛情詩(shī)了。所謂伊人，在水一方”時(shí)，曾看過一人評(píng)論說(shuō)，“詩(shī)三百”中，論境界，無(wú)句可出其右。然而生命不止，愛亦不息，有人為之海誓山盟，有人為之肝腸寸斷，有人贊它的偉大，有人怨它的善變。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。愛情，讓人憂，讓人笑，可望不可即，淡淡的憂傷，化成一片水霧迷茫，讓人不由自主地迷失。錦瑟呀，你干什么要有這么多條弦？好好的音節(jié)，弄的如此繁復(fù)哀怨，把我心續(xù)都打亂，現(xiàn)如今，華發(fā)早生，想當(dāng)初，年少輕狂，也曾做過美麗的夢(mèng)，執(zhí)著愛情的癡，我把那最真的情感深埋于心，像美玉明珠般呵護(hù)，不忍褻瀆它的純潔，然世俗難破，我亦無(wú)力爭(zhēng)之??夢(mèng)終究醒了，回望四周，形單影只，只我一人，才恍然，太過執(zhí)著，必然迷惘，泥足深陷，難以自拔。春日醉酒，你輕挪蓮步，生怕打擾了我的酣睡，那嬌憨可愛的模樣讓我忍不住抿嘴偷笑，我們共賞詩(shī)詞，也學(xué)李清照和趙明誠(chéng)“賭書潑茶”，看你淺笑盈盈，看你偶爾耍賴狡黠。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。夙興夜寐，靡有朝矣。我始終認(rèn)為，長(zhǎng)久的愛情，必然需要妥協(xié)?！靶值懿恢?，咥其笑矣”，“我”被遣歸家時(shí)想象到回到家時(shí)的情景，包含著無(wú)盡的凄婉和哀怨，初婚之時(shí)?！捌淙~沃若”，遭遇遺棄之時(shí)，“其黃而隕”，情盡委曲。但事與愿違，她卻被氓當(dāng)牛馬般使用，甚至被打被棄。小的時(shí)候，我很“嫌棄”他們把愛情過得那么沒意思。2．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)的一二段初步刻畫了詩(shī)中的兩個(gè)人物形象：小伙子雖有忠厚之貌，但內(nèi)心狡黠，姑娘癡情而又爽快。班級(jí)：學(xué)生：5．對(duì)《氓》分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣”，“既見復(fù)關(guān)，載笑載言”活畫出一個(gè)熱忱、多情、溫柔可親、為愛情所陶醉的少女形象。8．對(duì)《秦風(fēng)10．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．魯迅認(rèn)為：“《詩(shī)》三百篇皆出北方，而黃河為中心。民生，即人生；此處，不僅指百姓的生活，也指?jìng)€(gè)人的命運(yùn)。制，裁制；集，縫綴；芰荷，荷葉，芙蓉，荷花。B．臨別時(shí)有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放棄遣歸。21．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．本詩(shī)選自《古詩(shī)十九首》，十九首詩(shī)一般以第一句作題目。詩(shī)篇塑造了一位英勇無(wú)畏、視死如歸的愛國(guó)少年的英雄形象。韻，指氣韻、氣質(zhì)、個(gè)性、情趣等。B．“青青子衿，悠悠我心”，“子”表對(duì)對(duì)方的尊稱，“青衿”是周代讀書人的服裝，這里指代有學(xué)問的人。32．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A．《長(zhǎng)歌行》選自郭茂倩《樂府詩(shī)集論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說(shuō)，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。文筆清新而細(xì)膩，細(xì)節(jié)傳神，生動(dòng)有致?！而P凰臺(tái)上憶吹簫》香冷金猊，被翻紅浪，起來(lái)慵自梳頭。筆觸細(xì)膩生動(dòng)，抒情極凄婉。流水本是無(wú)情物，怎能“念”呢？但正因這樣寫，才突出詞人的孤獨(dú)與癡情。綠肥紅瘦，出語(yǔ)驚人，新鮮之極，動(dòng)人之極，只是隨手點(diǎn)染卻又神氣兀然，千古之下不負(fù)勝名?！兑患裘贰芳t藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟,云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁?！对V衷情》夜來(lái)沈醉卸妝遲，梅萼插殘枝。些《花草粹編》作“此” 【賞析】：此詞不李清照南渡前的作品，抒寫了女主人對(duì)遠(yuǎn)游丈夫的綿綿情思。⑥三五：指元宵節(jié)。后段云“于今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見夜間出去?！举p析】：此詞當(dāng)為易安南渡后的詠梅詞作。如“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。如抓住詩(shī)句中的主體，把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。，把握解答的切入點(diǎn)，把握試題的側(cè)重點(diǎn)。思路類：這首詩(shī)是怎樣構(gòu)思的?或要求分析詩(shī)歌的構(gòu)思之妙。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。了解詩(shī)詞中的表達(dá)技巧，不在于辨識(shí)作品中運(yùn)用了哪些技巧，而是在于分析作者運(yùn)用這些表達(dá)技巧所產(chǎn)生的表達(dá)作用和取得的表達(dá)效果?！叭恕敝皇欠褐?，無(wú)人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢(shì)后的世態(tài)炎涼。四、語(yǔ)言煉字類煉字類：這句（聯(lián)或首）詩(shī)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字？為什么？/某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什么作用？或與其它某字比較分辨優(yōu)劣。概括意境特點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)有：雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、孤寂冷清、繁華熱鬧、恬靜安謐等。準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。把動(dòng)態(tài)（景）說(shuō)成靜態(tài)（景），反之亦然。在古典詩(shī)詞中，虛詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。這類題目的一般特點(diǎn)為：一是所選古詩(shī)詞以課本所學(xué)的為主，兼顧少量課外的，側(cè)重于七言絕句的送別詩(shī)、詠物詠史詩(shī)、勵(lì)志類詩(shī)；二是考查的內(nèi)容較多是常識(shí)記憶、畫面描述、內(nèi)容品讀，常就情感把握、技巧分析、語(yǔ)言品味等作一些理解分析；三是題型以選擇題居多，分值上主客觀兼顧，思維創(chuàng)新、弘揚(yáng)個(gè)性的開放題成為常態(tài)。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂依其聲，又托易安自喻，雖辭情不及，而悲苦過之。下片從今昔對(duì)比中抒發(fā)國(guó)破家亡的感慨，表達(dá)沉痛悲苦的心情?！爸两袼柬?xiàng)羽”，其英雄氣慨令茍安者汗顏，抒發(fā)一女子愛國(guó)情懷。遠(yuǎn)《花草粹編》作“斷”悄悄：寂靜無(wú)聲。上片極言眼前景物 之不堪，心情之凄苦。才下眉頭，卻上心頭?！熬G肥紅瘦”，用語(yǔ)簡(jiǎn)煉，又很形象化?！度鐗?mèng)令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。體現(xiàn)出主人公心地的善良和對(duì)丈夫的愛。惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸?！咀⑨尅浚?一枝春欲放：此指買得一枝將要開放梅花。）蹴（c249。第四篇：詩(shī)詞鑒賞《點(diǎn)絳唇》蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。C．作者在最后借用“周公吐哺”的故事，表明自己的雄心大志，如饑似渴地希望能有更多的賢才來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。這一句正好與《飲酒》中“心遠(yuǎn)地自偏”相印證。B．“羈鳥戀舊林，池魚思舊淵”，作者用“羈鳥”、“池魚”比喻自己誤入官場(chǎng)，生活得極不自由，用“戀舊林”、“思故淵”比喻對(duì)田園生活的眷戀。22．對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的解說(shuō)，不確切的一項(xiàng)是 A．“借問誰(shuí)家子，幽并游俠兒”，“游俠”指重義輕生之人，這兩句詩(shī)通過設(shè)問，點(diǎn)明了主人公的出生地和性格特征。D．表明劉蘭芝刻意掩飾，怕回到娘家讓母親瞧不起。C．鋪陳使人物形象更加完美，顯示出她被休的不合理。14．對(duì)這7段詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．《離騷》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、熱情乃至整個(gè)生命所熔鑄而成的宏偉詩(shī)篇。D．本詩(shī)具有賦的特征：在鋪陳靜女的美時(shí)，不惜筆墨；且將正面描寫與側(cè)面烘托糅合在一起來(lái)展現(xiàn)。（肯定語(yǔ)氣）（長(zhǎng)停）王于興師，（稍停）修養(yǎng)/戈矛，（稍停）與子/同仇！（感嘆語(yǔ)氣）鑒賞《詩(shī)經(jīng)鑒賞《詩(shī)經(jīng)B．“送子涉淇”，“將子無(wú)怒”，表現(xiàn)出“氓”所追求的女性是位關(guān)心人、體諒人、有情義的姑娘。馬克吐溫說(shuō)：愛情是瘋狂地奔跑，婚姻是慢慢地成長(zhǎng)，似乎愛情更有動(dòng)物性，而婚姻更像一棵植物。在我看來(lái)，愛情的終極目標(biāo)是找到不離不棄的親人。還有“車”，先是登上高墻，盼望戀人驅(qū)車而來(lái)，接著是“以爾車來(lái)，以我賄遷”，把自己的嫁妝奉獻(xiàn)給對(duì)方，最后是“淇水湯湯，漸車帷裳”。這時(shí)，愛情達(dá)到高潮，歡樂達(dá)到頂峰，但是，這也是女子不幸遭遇的起點(diǎn)?？偨侵?，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。于嗟鳩兮！無(wú)食桑葚。詩(shī)詞就是那滄海遺珠，為愛而生。當(dāng)時(shí)只道是尋常。我說(shuō)，請(qǐng)蒼天為證，我愿與你相知相愛，希望上天讓我們的愛情永不衰絕。蒹葭采采，白露未已。第一篇：愛情詩(shī)詞鑒賞愛情詩(shī)詞鑒賞為愛而生摘要：自古以來(lái)，關(guān)于愛情的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，然而卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓人覺得單調(diào)乏味。溯游從之，宛在水中坻。我兩指并立，以手指天。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。其中一滴，劃過臉龐，順著筆桿，融入了文字。桑之未落，其葉沃若。淇則有岸，隰則有泮。此時(shí)的“我”是多么纏綿而癡情?。∽源艘院?，“我”就深深地陷入了相思之中、“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣，既見復(fù)關(guān)，載笑載言”，“我”純真，熱情，“以我賄遷”，“我”善良，樸實(shí)。第二個(gè)是“?！?，用桑樹來(lái)比喻棄婦本身由青春煥發(fā)到芳華己逝的轉(zhuǎn)變，由鳩食桑葚引出對(duì)負(fù)心男子的沉迷，充滿了沉痛和悲哀。男女不平等的社會(huì)真實(shí)面貌，如在目前。愛情的終極目標(biāo)不就是尋找那個(gè)白首到老的親人？親情是愛情的升級(jí)版。氓》的1—2章中語(yǔ)段的解讀，不確切的一項(xiàng)是 A．“蚩蚩”二字，表現(xiàn)那個(gè)年輕人忠厚的神態(tài)；從他“抱布貿(mào)絲”的舉動(dòng)，則透射出小伙子忠厚中還帶有狡黠的性格特征。匪來(lái)/貿(mào)絲，來(lái)即/我謀。比如：豈曰/無(wú)衣？（反問語(yǔ)氣）與子/同袍。C．全詩(shī)3段情節(jié)與抒情各有側(cè)重：首段寫靜女的淘氣和“我”的被捉弄；中段寫贈(zèng)彤管，尾段寫贈(zèng)茅。伏，守，保持；厚，看重，推崇。B．細(xì)致的描寫，表現(xiàn)人物的沉著、冷靜和剛烈的性格。C．補(bǔ)敘劉蘭芝的美麗，表現(xiàn)她冷靜、鎮(zhèn)定、外柔內(nèi)剛的性格特點(diǎn)。鑒賞《白馬篇》。鑒賞《歸園田居》25．對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”，“韻”指本性、氣質(zhì)，這兩句詩(shī)點(diǎn)明了作者從小的天性，其意思是說(shuō)，從小就沒有適合世俗的性情，天性原本喜愛山川田園間的生活。D．“戶庭無(wú)塵雜”，我家大門的內(nèi)外沒有世上那種亂糟糟的使人厭煩的事情。B．在本詩(shī)的主體部分，作者一詠三嘆，運(yùn)用比喻、烘托，渲染了作者求賢若渴、統(tǒng)一天下的心情。因而詩(shī)篇告誡青少年：你們?nèi)鐖@