20xx春冀教版語文二年級下冊第5課祖先的搖籃-在線瀏覽
2025-02-10 10:51本頁面
【正文】 樣的形式幫助學(xué)生認(rèn)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。 指導(dǎo)讀句 :那蒼蒼茫茫的原始森林，是祖先的搖籃。 那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。 那（ ），是（ ）的搖籃。 ” 等幾個(gè)關(guān)鍵句子來引導(dǎo)學(xué)生讀詩句，感受祖先的搖籃給人們以美好而遙遠(yuǎn)的回憶。 讓學(xué)生自由組合練習(xí)讀、展示個(gè)性指名讀 ?? 通過多種誦讀方式，讓學(xué)生盡情、盡心地 “ 放聲朗讀 ” ，既能表達(dá)情感，升 華感情，又能培養(yǎng)語感，加深感悟。 （ 4）配上歡快的音樂，齊讀 3節(jié)。 （ 1）說說 :你讀懂了什么？（理解 :地 久天長、神圣） （ 2）引讀。 （ 4）說說 :“ 祖先的搖籃 ” 怎樣才能地久天長，永遠(yuǎn)不被污染？ 7．選擇喜歡的一節(jié)有感情地讀一讀。 （ 2）展示個(gè)性指名讀。 四、拓展延伸 : 1．讓我們也展開想象我們的祖先在他們的搖籃中會(huì)干些什么？畫一畫吧！ 2．如果我們站在原始森林 —— 我們祖先的搖籃面前，你會(huì)有哪些問題？ 通過拓展想象，使孩子們更好地升華情感，由此讓學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活。 二、指導(dǎo)寫字。 說句子。 3．指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。 “ 意 ” 有 “
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