教育教學(xué)質(zhì)量提升大討論精選五篇-在線瀏覽
2024-11-04 07:03本頁面
【正文】 升教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為落實(shí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，按照區(qū)政府督導(dǎo)室、區(qū)教育局工作安排，為進(jìn)一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育和諧，特制定本方案。具體工作目標(biāo)：切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。教育質(zhì)量明顯提升。實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。二、工作任務(wù)AA5兩大指標(biāo)任務(wù)由局基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施。三、實(shí)施措施實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程。（2）建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。（4）改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立教師發(fā)展評價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度，完善教師與留守兒童結(jié)對幫扶機(jī)制。（3）落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。四、實(shí)施步驟按照《區(qū)督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和做好省級督導(dǎo)評估迎檢工作方案》要求，配合全區(qū)推進(jìn)均衡發(fā)展與迎檢安排開展工作。將10個(gè)C級指標(biāo)具體實(shí)施具體到人，并明確工作職責(zé)。對照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評估方案》進(jìn)行自查并整改提高。編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛指標(biāo)體系資料參考目錄，指導(dǎo)各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。五、工作要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確思路，指標(biāo)組成成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，熟悉各自負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系的要求與檢查方法，做到思路清晰、目標(biāo)明確。六，領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：方恒德組員：李大橋 陶永育 高友平工作小組組長：高友平組員：蔡友華 段育林盧永橋第四篇：教育教學(xué)質(zhì)量提升優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)課堂常規(guī)學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量關(guān)系到下一代人才的培養(yǎng)，維系著國家和民族命運(yùn)的大事，也是深得民心的大事。因此作為一名學(xué)校負(fù)責(zé)人，拼接自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，談一下個(gè)人的淺顯認(rèn)識(shí)。我校每學(xué)期定期組織教師的政治、業(yè)務(wù)、品德的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束要求每位教師寫心得體會(huì)，并交流心得體會(huì)，每學(xué)期至少舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，讓班主任們從交流會(huì)中學(xué)習(xí)更多更新教育信息，給自己的教育教學(xué)充足更多的正能量。評課之后，新入職教師根據(jù)提出的建議和意見修改課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行新一輪的公開課，讓新入職教師在短時(shí)間內(nèi)迅速成長。我校制定了一系列行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程《班級考核量化細(xì)則》，形成一支團(tuán)結(jié)、和諧的班級管理團(tuán)隊(duì)。每天早晨上課前半個(gè)小時(shí)為晨讀時(shí)間，中午上課前20分鐘為午練時(shí)間，時(shí)間由語數(shù)英老師合理分配，每人負(fù)責(zé)一天，把老師出勤情況納入班級團(tuán)隊(duì)管理的評價(jià)中，每周一進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，教師間相互聽課，寫好聽課記錄，并及時(shí)評課。將課堂常規(guī)的管理納入教師的量化考核中去。精細(xì)化的單元達(dá)標(biāo)題，每位任課教師根據(jù)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，每個(gè)單元至少要進(jìn)行兩次單元達(dá)標(biāo)，個(gè)別學(xué)生還要進(jìn)行三次甚至四次達(dá)標(biāo)。三、抓好教科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量積極組織教師探討，和研究教學(xué)中遇到的問題和亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，始終堅(jiān)持“修身養(yǎng)正，立德樹人”的辦學(xué)理念，和一實(shí)小結(jié)成“城鄉(xiāng)幫扶對子”，邀請一實(shí)小老師到學(xué)校送客，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的課堂，提高課堂效益。認(rèn)真做好家訪工作。開好家長課程。學(xué)校可在條件允許的情況下，要求各班相應(yīng)地成立“家長委員會(huì)”，每學(xué)期召開12次家長會(huì)，共同商討學(xué)校教育教學(xué)工作。另外，要求教師在做家長工作時(shí)要耐心、細(xì)心，講究藝術(shù)，注重方式，把工作做在家長的心坎上，從而激發(fā)他們對學(xué)生的責(zé)任心，樹立他們對學(xué)校教育工作的信心。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法比賽、書畫展，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序開展。積極組織師生參與上級舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中碩果累累。緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。那么，我們學(xué)校一定會(huì)探索出一條適合自己發(fā)展的教育教學(xué)特色之路?，F(xiàn)結(jié)合我校具體情況，特制定具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神，以開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)為載體，以狠抓教育質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為
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