【正文】 過程都是以個人關系的形式來展開和實現(xiàn)的。如果選擇了教師這個職業(yè)，你就必須遵守這個職業(yè)所特有的禮儀規(guī)范，一切以職業(yè)規(guī)范和要求為核心，不能隨心所欲，不能因自己個人的喜怒哀樂而影響或違反職業(yè)要求，該犧牲自己一點利益的時候就應該毫無怨言地作出犧牲，該克制自己的情感、意志的時候就必須堅定而鮮明地表現(xiàn)出客觀、公正的態(tài)度，而不應該帶上任何個人色彩和偏好。教師禮儀作為教師的行為規(guī)范和準則，是教育活動的精神文明的外在體現(xiàn)，她不僅是教育活動者和其對象關系融洽親近的保證，更是構建校園和諧、社會和諧的條件。？（1）學識淵博。（3）語言文明。（5）舉止端莊。不能過于標新立異，追逐新潮，更不能披頭散發(fā)、蓬亂不堪。（3）男士不留長發(fā)、小胡子、大鬢角。應該根據(jù)自己的臉型、體型、年齡、身高、發(fā)質(zhì)和氣質(zhì)，特別是教師這個職業(yè)，選擇適合自己的發(fā)型，以增強自身的整體美感。（2）保持衣飾的整潔，內(nèi)外衣要勤換，襪子要拉挺無破損，皮鞋擦亮，鞋跟完好。（4）保持面容、發(fā)型、穿戴三整潔，給人以衣冠楚楚的良好形象。（6）夜晚在娛樂場合可施濃妝。？（1）教育活動中，穿戴的一般禮節(jié)奉行“TPO”、“PAS”原則。（2）教師在教學場合穿戴得體，淡雅大方，整潔挺直，合乎時宜，不僅是面貌的體現(xiàn)，也是對他人的禮貌和尊重，這是服飾穿戴內(nèi)在的道德要求。（2）講究整體協(xié)調(diào)。（3）注意形體特征。（4）教師衣著應分場合，按工作的性質(zhì)、要求進行選擇。通常在正式、嚴肅、隆重的場合應著深色的，看上去隆重大方的正裝，并嚴格執(zhí)行穿著規(guī)范，而時髦華麗的衣飾可能給人既輕浮又易變的感覺。（6）教師在工作場所不能穿拖鞋，社交場合一般穿皮鞋。露腳趾的涼鞋絕對禁止在禮儀場合穿著。男士應選擇顏色深于褲子的襪子，一般為灰、黑薄棉或薄毛襪子。（7）在室內(nèi)工作場合，不可戴帽子或墨鏡。（8）佩戴飾物應力求簡樸、典雅，工作場所不能佩戴閃光眩目或撞擊有聲的珠寶飾物。（2）西裝必須合身合體?；w面料只適宜做休閑西裝和便裝。白色西裝宜在社交場合中穿。（6）款式一般有歐式、美式、英式和日式，可根據(jù)個人愛好和身材體型選擇。（2）女教師比較適合的著裝一般是職業(yè)裝和社交禮服。也可以西裝上衣配褲子，這時的西裝上衣要做得稍長一點。（4）穿的皮鞋、襪子，戴的飾品，提得皮包要與西服相配套，特別是飾品不宜過多、過大、過靚，教師適宜于戴一些比較典雅、含蓄、精致一點的飾品。（6）中國女教師的社交禮服一般還可以選擇旗袍和長連衣裙比較合適，能夠充分體現(xiàn)東方女性的形體美和氣質(zhì)美。？（1）首先，態(tài)度要誠懇、親切。（2）用詞文雅，表達要清晰、規(guī)范、簡練、到位，不要做過多的解釋和分析，這會讓聽者有羅唆的感覺，反而會影響效果，又浪費時間。讓學生或他人聽了既覺得親切、自然又感受到一種踏實和穩(wěn)重。（5）言談要有善意。（6）教師應講普通話。，教師該怎樣把握這最有表現(xiàn)力的“無聲語言”呢？（1）在正式場合，教師的眼瞼、眉毛要保持自然的舒展，說話不宜牽動眉毛，給人以莊重、自然、典雅之感。（2）與人交往時，眼睛的運用要輕松自然，目光和藹地注視對方。教師在與同事特別是學生交往中，應注意眼神的運用，表現(xiàn)出真誠、專心和和善的目光。（4）課堂上，為了使學生能夠始終保持高度的注意力，教師可以使言談顯得有聲有色，面部表情可以豐富一點以增強感染力。？（1）人要挺直，兩腿不要岔開，平行放好。給人以英姿颯爽、充滿信心、樂觀愉快的印象。（4）不要把手插在口袋里，不要兩腿交叉。（2）穿裙子的女教師在坐前就要將裙子擺弄好入座，不能毫無顧忌地、大大咧咧地滿椅子坐下。（4）要避免翹腿搖晃和用手指敲打桌面，以及在紙上亂涂亂畫，給人以不禮貌和煩躁不安的感覺。（2）協(xié)調(diào)穩(wěn)健，輕松敏捷。（4）不要兩人勾肩搭背行走。要給人一種優(yōu)雅、含蓄而彬彬有禮的感覺。（3）伸出手指有一種迫使對方服從的感覺。（5）與人交往時，切忌用手指指點對方，或者拉扯拍打、唾沫飛濺。？（1）氣質(zhì)。與他人交往中，手足無措、神態(tài)恍惚、缺乏自信的人，很難在公眾面前展現(xiàn)良好的內(nèi)在氣質(zhì)。教師的性格應該是充滿自信，朝氣蓬勃，樂觀開朗，積極主動。（3）品格。瀟灑的內(nèi)涵在于思想境界的脫俗。（4）精神面貌。生氣勃勃的精神面貌無疑讓人感到充滿自信，富于感染力。教育活動中，男教師的動作要有力度，表現(xiàn)出男子漢的剛勁、強壯、英勇和威武，具有“陽剛之氣”，給人一種壯美感。在教育活動中，應表現(xiàn)出女性的溫柔、輕盈、嫻靜和典雅之姿，動作要有柔性，給人以一種雖動猶靜的優(yōu)美感。作為人類靈魂的工程師，教師有責任、有義務時時處處為學生作出表率。（3）在教書育人的過程中，教師自身要不斷地充實提高、完善自我。（4）教師必須嚴于律己，理當“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。但是，這并不意味著教師高高在上，與學生處于不平等的位置。（2）這種平等相待，包括人格上平等、政治上平等、在知識面前平等、在真理面前平等。教師必須明確自己服務于學生的具體身份。、愛護學生方面有哪些基本要求？（1）教師必須以自己的實際行動尊重每一名學生。（3）“嚴師出高徒”，在學習上，教師必須對學生高標準嚴要求。（5）教師不得從事有害于學生的行為，或者有其他侵犯學生合法權益的行為。問候他人時，既不應該坐而不起，也不應該等待對方走向自己。問候他人時，雙方之間的距離以1米至3米左右為宜。問候他人時，通常應當面含微笑。（3）目視對方，專心致志。這樣才會使自己的問候顯得實心實意。（4）認真對待，及時回應。特別重要的是，當他人問候自己之后，應及時地對對方予以回應，千萬不可有來無往。有些教師有時懶于使用稱呼，直接代之以“喂”、“嘿”、“六號”、“八床”、“下一個”等等，這一做法是失敬于人的。教師要絕對忌用不文雅的，含有人身侮辱或歧視之意的稱呼，例如“戴眼鏡的”、“胖哥”、“大頭”、“恐龍”等等。（2）以誠意和真心對待同事，嚴于律己，寬以待人，對同事要看長處、優(yōu)點和大方向，并要善于學習同事的長處。（4）當同事在工作上事業(yè)上取得良好成績時，要真心為之高興，而不是嫉妒，而當同事工作上發(fā)生失誤、紕漏時，應及時地善意地指出，盡快幫助糾正，而不能幸災樂禍。（6）當同事在工作上生活上發(fā)生問題和困難時，應熱情關心幫助。（2）即使工作上事業(yè)上不太聯(lián)系或完全沒有聯(lián)系的同事，也應該相互尊重，以誠相待。，要注意哪幾點？（1）上級應經(jīng)常地、主動地與下級溝通，虛心請教、吸取經(jīng)驗；對下級的合理要求應全力幫助解決，如有困難應及時說明。（2）作為下級，應該是服從領導、支持領導，對領導不應該心存懼怕，更不應該刻意討好媚上，要既尊重別人也尊重自己。（4）上級不要偏信偏聽，下級也不要輕信傳言，妄加猜測。？（1）談心要提前通知，讓學生思想上有所準備。（3）不要過度暴露自己個人的情感偏向，要冷靜分析，作出客觀的全面的判斷。（4）要耐心傾聽學生的意見，侍機疏導，入情入理。（6）無論上課還是與學生有約，都必須嚴格遵守時間，不能無辜遲到。（7）授課表意要準確，語言要精煉，抓住中心，不說廢話和多余的話，給學生留下條理清楚、思路清晰的感覺。？（1）學生家長來訪要熱情接待，無論是約定的還是主動來訪的都應表示歡迎，不應有絲毫的冷淡，更決不能把主動來訪的家長堵在辦公室門外問話。（3）與家長溝通時態(tài)度要誠懇，友善，講話音量適當，說話要實在、通俗，切忌虛張聲勢或故弄玄虛。（5）與家長談學生的缺點時，一定要注意方式，要根據(jù)情況區(qū)別對待。？（1）在正式場合為他人作介紹時，應先把身份低的介紹給身份高的，把年輕的介紹給年長的，把男士介紹給女士，把未婚的介紹給已婚的。（3）他人介紹和對方介紹時，要認真聆聽，有些問題人家沒有介紹的不能直接相問，如職位、職稱等，不要問如婚姻、收入或年齡等。（5）握手一般先由年長的向年輕的伸手，身份高的向身份低的伸手，女士向男士伸手（如果女士不伸手，男士不要主動伸手），老師向學生伸手。當貴賓與老人伸出手來時，你應該快步趨前，用雙手握住對方的手，身體微微前傾，以表示尊敬。正式拜訪有明確的目的，事先要有一個準備，做一個設想或安排。（8）非正式拜訪也應盡量與對方約好，最好不要成為“不速之客”，時間也盡量放在節(jié)假日下午或平時的晚飯后，盡量避免吃飯時間或午休時間拜訪。接待時要注意自己的服飾儀表，重要的公務或會議接待一般還須準備一些歡迎的標語和歡迎詞，同時要將公務或會議內(nèi)容、時間安排等用書面文件形式交給對方。？（1）必須遵守尊重國格、人格的原則。（2）必須遵守外事紀律的原則。（3）要尊重各個國家、地區(qū)、各種場合的禮儀。（4）要遵循禮儀通則：即維護形象、不卑不亢、求同存異、信守約定、入鄉(xiāng)隨俗、熱情有度、不必過謙、不宜先為、尊重隱私、女士優(yōu)先、以右為尊、愛護環(huán)境等。常見的禮賓次序的排列有這樣幾種：一是按參加國國名的英文字母順序排列；二是按賓客的身份或職務高低順序排列；三是按通知代表團組成的日期先后排列。按國際關系準則，一國元首、政府首腦在他國領土上訪問時，在其所及交通工具上懸掛國旗。在國際會議上，會場上懸掛與會國的國旗。懸掛雙方國旗以右為上，左為下；兩旗并掛，以旗面本身面向為準，右掛客旗，左掛本國國旗；多國國旗并掛，主方應掛最后，掛旗順序可按會議規(guī)定的禮賓次序。有投影儀的教室，教師可以站在偏左或偏右的地方，以免擋住學生觀看投影教學內(nèi)容。（3）課間休息時，可以適當與學生交流一些比較放松的話題，如問問學生興趣所在、課余一般做些什么、近來忙點什么、生活如何等等，也可以問問學習有否困難等等。？（1）在實驗室，教師必須穿戴實驗室工作服裝。（3）要愛護實驗室里的儀器物品，不只是為了在學生面前做表率，而是體現(xiàn)教師本身的道德素養(yǎng)。？（1）教師在辦公室，切忌高聲說話、隨便吃零食。（3）穿著要整潔、合時，但不要過于前衛(wèi)也不要太不入流。（5）做事積極主動，為人大方正直，不趨炎附勢、攀龍附鳳。？（1）去圖書館閱覽或借書的老師必須遵守圖書館的規(guī)章制度。（3）借閱書籍時，手機事先設置成振動或靜音，最小聲說話，走動腳步要輕，注意保持圖書館肅靜、整潔、優(yōu)雅的文明環(huán)境。？（1）教師應該有秩序地進食堂，不應奔跑、更不能推擠和插隊。（3）要注意在食堂這個公共場合用餐的姿勢和衛(wèi)生，坐姿要端正，不要太隨便。（5）吃飯喝湯都不要發(fā)出不必要的響聲，這是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。（7）食堂里不宜大聲喧嘩。（2）要尊重集體和集體的生活秩序，不要隨便使用、翻弄或移動別人的東西，自己的東西安放在一定的地方，如遺失東西不要隨便亂猜疑。（4）要禮貌待人，同事之間相互關心、照顧，一般不要隨便互相串門尤其是異性宿舍，也不要隨便帶外人進來。（6）要愛惜公物，隨手關燈、節(jié)約用水，不損壞公共設施，如不當心損壞要主動承認并自覺賠償。？（1）教師去校醫(yī)院就診時，要遵守規(guī)則。不要因為有熟人就隨意插隊或認識醫(yī)生就不顧他人在排隊，自己直接上去就診。（4）如有疑問，可以用商量口吻誠懇地詢問醫(yī)生。（2）在舞臺上一定要端莊大方、舉止從容、精神飽滿。（4）當自己得到優(yōu)秀成績時，不要在對手面前過于喜形于色，更不要到處張揚。（6）對于參加演出或比賽，不要抱著隨隨便便無所謂的態(tài)度，好像是被迫的或者湊個數(shù)，這樣會讓人認為你態(tài)度不認真、缺乏榮譽感。（2）老司機不欺負新司機，大車司機不欺負小車司機，本地司機不欺負外地司機。不要強行超車，不要動輒擠占其他車輛的車道