【文章內(nèi)容簡介】 意味著教師高高在上，與學生處于不平等的位置。于此相反，在師生交往中，教師必須對學生平等相待。（2）這種平等相待，包括人格上平等、政治上平等、在知識面前平等、在真理面前平等。（3）師生關(guān)系既是一種合作關(guān)系，更是一種服務于被服務的關(guān)系。教師必須明確自己服務于學生的具體身份。（4）為學生服務時，教師必須誨人不倦、不厭其煩，盡力滿足學生的基本要求。、愛護學生方面有哪些基本要求？（1）教師必須以自己的實際行動尊重每一名學生。不訓斥學生、不辱罵學生、不諷刺學生、不怠慢學生、不蔑視學生、不體罰學生、（2）教師要尊重學生人格、重視師生交流、聽取學生有益的意見和建議并及時予以采納。（3）“嚴師出高徒”，在學習上，教師必須對學生高標準嚴要求。（4）教師有義務在生活上對學生加以關(guān)心，并給予正確的指導。（5）教師不得從事有害于學生的行為，或者有其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。，應該注意哪幾點？（1）起身站立，迎向?qū)Ψ?。問候他人時，既不應該坐而不起，也不應該等待對方走向自己。但凡有可能，就要站起身來，并且主動走向被問候者。問候他人時，雙方之間的距離以1米至3米左右為宜。（2）面含微笑，待人友善。問候他人時，通常應當面含微笑。這樣做，既是對對方的一種接納，也是對對方友好之意的直接體現(xiàn)。（3）目視對方，專心致志。問候他人時，必須做到話到、眼到、心到。這樣才會使自己的問候顯得實心實意。問候他人時，眼到與心到往往直接關(guān)聯(lián)。（4）認真對待，及時回應。在任何情況下，問候他人都是一種不可或缺的基本禮節(jié)，教師們一定要認真對待。特別重要的是，當他人問候自己之后，應及時地對對方予以回應，千萬不可有來無往。？（1）不規(guī)范的稱呼。有些教師有時懶于使用稱呼，直接代之以“喂”、“嘿”、“六號”、“八床”、“下一個”等等，這一做法是失敬于人的。（2）不文雅的稱呼。教師要絕對忌用不文雅的，含有人身侮辱或歧視之意的稱呼，例如“戴眼鏡的”、“胖哥”、“大頭”、“恐龍”等等。，應該注意哪幾點？（1）首先是要把同事關(guān)系建立在平等和相互尊重的基礎(chǔ)上。（2）以誠意和真心對待同事，嚴于律己，寬以待人，對同事要看長處、優(yōu)點和大方向，并要善于學習同事的長處。（3）工作上的事務要多承擔，先承擔，而不能拈輕怕重、挑肥揀瘦的或計較得失，要主動去做，積極配合協(xié)助。（4）當同事在工作上事業(yè)上取得良好成績時，要真心為之高興，而不是嫉妒，而當同事工作上發(fā)生失誤、紕漏時，應及時地善意地指出，盡快幫助糾正，而不能幸災樂禍。（5）當與同事發(fā)生分歧矛盾時，要及時坦誠地交換意見，先檢查自己是否做得得當。（6）當同事在工作上生活上發(fā)生問題和困難時，應熱情關(guān)心幫助。？（1）尊重那些與你工作上事業(yè)上經(jīng)常有聯(lián)系的同事，不能有事有人，無事無人。（2）即使工作上事業(yè)上不太聯(lián)系或完全沒有聯(lián)系的同事，也應該相互尊重，以誠相待。（3）如果相遇，一般都應該主動熱情地招呼對方，也可以點頭微笑，如遇有身體不適的同事應主動熱情地關(guān)心和照顧，等等。，要注意哪幾點？（1）上級應經(jīng)常地、主動地與下級溝通，虛心請教、吸取經(jīng)驗；對下級的合理要求應全力幫助解決，如有困難應及時說明。當請下級協(xié)助時，應以協(xié)商的口吻，不能用居高臨下命令的口氣。（2）作為下級，應該是服從領(lǐng)導、支持領(lǐng)導，對領(lǐng)導不應該心存懼怕，更不應該刻意討好媚上，要既尊重別人也尊重自己。（3）遇到分歧要冷靜，平和，盡可能尋找共同點，再找出差異所在。（4）上級不要偏信偏聽，下級也不要輕信傳言，妄加猜測。（5）上級看到下級取得成就應該真誠為之祝賀，共享成功的快樂，而不是想方設法搶攻邀功，更不是嫉妒，諷刺挖苦甚至中傷、給下級穿小鞋。？（1）談心要提前通知，讓學生思想上有所準備。（2）談話時，要專心傾聽學生的談話，不要隨意打斷、隨意插話，更不要只管做自己的“鴻篇大論”。（3）不要過度暴露自己個人的情感偏向，要冷靜分析，作出客觀的全面的判斷。不要咄咄逼人、更不能挖苦諷刺和刻薄。（4）要耐心傾聽學生的意見，侍機疏導，入情入理。（5）要營造與學生平等的氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態(tài)度真誠，神情專注。（6）無論上課還是與學生有約，都必須嚴格遵守時間，不能無辜遲到。要有時間觀念，不要拖堂。（7）授課表意要準確，語言要精煉，抓住中心，不說廢話和多余的話，給學生留下條理清楚、思路清晰的感覺。授課還要有幽默感，這樣能起到活躍課堂氣氛、提高學生興趣的效果。？（1）學生家長來訪要熱情接待，無論是約定的還是主動來訪的都應表示歡迎，不應有絲毫的冷淡，更決不能把主動來訪的家長堵在辦公室門外問話。（2）教師切勿以教育專家自居，采取居高臨下的態(tài)度來“教育”家長、告訴家長應該怎樣、必須怎樣、不能怎樣，更不能把學生的錯誤全部怪罪于家長的教育失誤或失敗。（3）與家長溝通時態(tài)度要誠懇，友善，講話音量適當，說話要實在、通俗，切忌虛張聲勢或故弄玄虛。（4）要善于營造輕松的氣氛，可以先講一點班上有趣的事或說幾句學校里近日的活動等，既可以使家長得以放松，又顯得教師親切、自然。（5）與家長談學生的缺點時，一定要注意方式，要根據(jù)情況區(qū)別對待。比較熟悉的、直率的家長，教師可以直接一點談，不熟悉或自尊心很強的家長，教師應該采取委婉一點的方式和語言指出，以免給家長帶來壓力和產(chǎn)生不愉快。？（1）在正式場合為他人作介紹時，應先把身份低的介紹給身份高的，把年輕的介紹給年長的，把男士介紹給女士，把未婚的介紹給已婚的。（2）正式場合自我介紹時，要求語言簡潔明了，先向?qū)Ψ近c頭致意，在得到回應時再向?qū)Ψ浇榻B自己的名字、身份和單位等，同時可以遞上自己的名片。（3）他人介紹和對方介紹時，要認真聆聽，有些問題人家沒有介紹的不能直接相問，如職位、職稱等，不要問如婚姻、收入或年齡等。（4）握手姿態(tài)要正確，通常保持一步左右距離，必須用右手，特殊情況可用左手如右手正好濕、臟或粘著東西等需做個解釋，表示一下歉意。（5）握手一般先由年長的向年輕的伸手，身份高的向身份低的伸手，女士向男士伸手（如果女士不伸手，男士不要主動伸手），老師向?qū)W生伸手。（6）握手時要熱情，力度要適中。當貴賓與老人伸出手來時，你應該快步趨前，用雙手握住對方的手，身體微微前傾，以表示尊敬。（7）正式拜訪一定要注意選擇好合適的時間，要征求拜訪對象的意見后再確定時間。正式拜訪有明確的目的，事先要有一個準備，做一個設想或安排。拜訪的時間不宜過長。（8）非正式拜訪也應盡量與對方約好，最好不要成為“不速之客”，時間也盡量放在節(jié)假日下午或平時的晚飯后，盡量避免吃飯時間或午休時間拜訪。（9）教師在接待其他教育單位、學界和社會人員時，對來訪者的身份、性別、來訪時間、場所、接站、食宿及接待規(guī)格等都要了解清楚和安排周到。接待時要注意自己的服飾儀表，重要的公務或會議接待一般還須準備一些歡迎的標語和歡迎詞，同時要將公務或會議內(nèi)容、時間安排等用書面文件形式交給對方。要了解來訪者的情況，如來訪目的、來訪者人數(shù)，職務級別，是否有夫婦等，做到心中有數(shù)。？（1）必須遵守尊重國格、人格的原則。國家不分大小、強弱、貧富，人不分種族、信仰和膚色，在對外交流中一律平等相待。（2）必須遵守外事紀律的原則。該保密的決不能泄密；不利用工作方便某私利；不背著組織與外國機構(gòu)或個人做私下交往。（3）要尊重各個國家、地區(qū)、各種場合的禮儀。尊重外賓的生活習慣及宗教信仰。（4）要遵循禮儀通則：即維護形象、不卑不亢、求同存異、信守約定、入鄉(xiāng)隨俗、熱情有度、不必過謙、不宜先為、尊重隱私、女士優(yōu)先、以右為尊、愛護環(huán)境等。（5）要遵守國際禮賓次序。常見的禮賓次序的排列有這樣幾種：一是按參加國國名的英文字母順序排列；二是按賓客的身份或職務高低順序排列；三是按通知代表團組成的日期先后排列。（6）要注意國旗懸掛場合與國旗懸掛方式。按國際關(guān)系準則，一國元首、政府首腦在他國領(lǐng)土上訪問時，在其所及交通工具上懸掛國旗。東道國接待時，在隆重的場合，在貴賓下榻的賓館及乘坐的汽車上懸掛對方的國旗。在國際會議上，會場上懸掛與會國的國旗。國旗懸掛一般在室外或建筑物上。懸掛雙方國旗以右為上，左為下；兩旗并掛，以旗面本身面向為準，右掛客旗，左掛本國國旗；多國國旗并掛，主方應掛最后，掛旗順序可按會議規(guī)定的禮賓次序。？（1）講課時，教師比較適宜站在教室前中央位置，即講臺與黑板之間。有投影儀的教室，教師可以站在偏左或偏右的地方，以免擋住學生觀看投影教學內(nèi)容。（2）如向?qū)W生提問等時，可以稍微有所走動，速度不宜過快，走動次數(shù)也不宜過多，以免學生緊張和注意力分散。（3）課間休息時，可以適當與學生交流一些比較放松的話題，如問問學生興趣所在、課余一般做些什么、近來忙點什么、生活如何等等，也可以問問學習有否困難等等。（4）教師切忌在課堂上發(fā)表偏激狹隘言論、自我炫耀、孤傲清高或挖苦謾罵學生。？（1）在實驗室，教師必須穿戴實驗室工作服裝。（2）切忌重手重腳，不把公物當回事，隨意浪費實驗材料。（3）要愛護實驗室里的儀器物品，不只是為了在學生面前做表率，而是體現(xiàn)教師本身的道德素養(yǎng)。（4）認真指導學生進行實驗，注意安全。？（1）教師在辦公室，切忌高聲說話、隨便吃零食。（2）忌情緒化、隨意發(fā)牢騷，更忌拉小圈子，互傳小道消息。（3）穿著要整潔、合時，但不要過于前衛(wèi)也不要太不入流。（4）舉止言談端莊，符合教師身份。（5）做事積極主動，為人大方正直，不趨炎附勢、攀龍附鳳。（6）教研活動時要積極參加，主動發(fā)言，也要尊重和虛心聽取別人的發(fā)言。？（1）去圖書館閱覽或借書的老師必須遵守圖書館的規(guī)章制度。（2）借書及時歸還。（3）借閱書籍時，手機事先設置成振動或靜音，最小聲說話，走動腳步要輕，注意保持圖書館肅靜、整潔、優(yōu)雅的文明環(huán)境。（4）翻閱過的書籍看完后放回原處，借閱的圖書要愛護，不能在圖書上隨意畫線、圈點或折疊。？（1）教師應該有秩序地進食堂，不應奔跑、更不能推擠和插隊。（2）不要當著食堂人員和學生面抱怨飯菜不好，可以婉轉(zhuǎn)一點提出建議。（3）要注意在食堂這個公共場合用餐的姿勢和衛(wèi)生，坐姿要端正，不要太隨便。（4）骨頭、魚刺等不要隨地亂吐，應該放到餐具上或其他盛具里。（5）吃飯喝湯都不要發(fā)出不必要的響聲，這是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。（6）應該愛惜糧食，不要隨便浪費，實在吃不下可以將剩物倒入指定的泔水桶里，不要往洗碗池里扔。（7）食堂里不宜大聲喧嘩。？（1）住校教師要自覺遵守住校守則。（2）要尊重集體和集體的生活秩序，不要隨便使用、翻弄或移動別人的東西，自己的東西安放在一定的地方，如遺失東西不要隨便亂猜疑。（3）聽廣播、看電視盡量小聲或戴耳機，以免影響他人休息。（4）要禮貌待人，同事之間相互關(guān)心、照顧，一般不要隨便互相串門尤其是異性宿舍，也不要隨便帶外人進來。（5）公共場所的清潔衛(wèi)生要自覺維護和主動打掃，使用公物應遵守“先人后己”、“禮讓三分”。（6）要愛惜公物，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，不損壞公共設施，如不當心損壞要主動承認并自覺賠償。（7）用電用水等注意安全。？（1）教師去校醫(yī)院就診時，要遵守規(guī)則。（2）要按順序掛號、候診、護士叫號就診等。不要因為有熟人就隨意插隊或認識醫(yī)生就不顧他人在排隊，自己直接上去就診。（3）要尊重和信賴醫(yī)生，不要對自己的病亂下結(jié)論、不要點名要藥，更不能為家人要藥。（4）如有疑問，可以用商量口吻誠