【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意味著教師高高在上，與學(xué)生處于不平等的位置。于此相反，在師生交往中，教師必須對(duì)學(xué)生平等相待。（2）這種平等相待，包括人格上平等、政治上平等、在知識(shí)面前平等、在真理面前平等。（3）師生關(guān)系既是一種合作關(guān)系，更是一種服務(wù)于被服務(wù)的關(guān)系。教師必須明確自己服務(wù)于學(xué)生的具體身份。（4）為學(xué)生服務(wù)時(shí)，教師必須誨人不倦、不厭其煩，盡力滿足學(xué)生的基本要求。、愛護(hù)學(xué)生方面有哪些基本要求？（1）教師必須以自己的實(shí)際行動(dòng)尊重每一名學(xué)生。不訓(xùn)斥學(xué)生、不辱罵學(xué)生、不諷刺學(xué)生、不怠慢學(xué)生、不蔑視學(xué)生、不體罰學(xué)生、（2）教師要尊重學(xué)生人格、重視師生交流、聽取學(xué)生有益的意見和建議并及時(shí)予以采納。（3）“嚴(yán)師出高徒”，在學(xué)習(xí)上，教師必須對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。（4）教師有義務(wù)在生活上對(duì)學(xué)生加以關(guān)心，并給予正確的指導(dǎo)。（5）教師不得從事有害于學(xué)生的行為，或者有其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？（1）起身站立，迎向?qū)Ψ健柡蛩藭r(shí)，既不應(yīng)該坐而不起，也不應(yīng)該等待對(duì)方走向自己。但凡有可能，就要站起身來，并且主動(dòng)走向被問候者。問候他人時(shí)，雙方之間的距離以1米至3米左右為宜。（2）面含微笑，待人友善。問候他人時(shí)，通常應(yīng)當(dāng)面含微笑。這樣做，既是對(duì)對(duì)方的一種接納，也是對(duì)對(duì)方友好之意的直接體現(xiàn)。（3）目視對(duì)方，專心致志。問候他人時(shí)，必須做到話到、眼到、心到。這樣才會(huì)使自己的問候顯得實(shí)心實(shí)意。問候他人時(shí)，眼到與心到往往直接關(guān)聯(lián)。（4）認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)回應(yīng)。在任何情況下，問候他人都是一種不可或缺的基本禮節(jié)，教師們一定要認(rèn)真對(duì)待。特別重要的是，當(dāng)他人問候自己之后，應(yīng)及時(shí)地對(duì)對(duì)方予以回應(yīng)，千萬不可有來無往。？（1）不規(guī)范的稱呼。有些教師有時(shí)懶于使用稱呼，直接代之以“喂”、“嘿”、“六號(hào)”、“八床”、“下一個(gè)”等等，這一做法是失敬于人的。（2）不文雅的稱呼。教師要絕對(duì)忌用不文雅的，含有人身侮辱或歧視之意的稱呼，例如“戴眼鏡的”、“胖哥”、“大頭”、“恐龍”等等。，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？（1）首先是要把同事關(guān)系建立在平等和相互尊重的基礎(chǔ)上。（2）以誠(chéng)意和真心對(duì)待同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，對(duì)同事要看長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和大方向，并要善于學(xué)習(xí)同事的長(zhǎng)處。（3）工作上的事務(wù)要多承擔(dān)，先承擔(dān)，而不能拈輕怕重、挑肥揀瘦的或計(jì)較得失，要主動(dòng)去做，積極配合協(xié)助。（4）當(dāng)同事在工作上事業(yè)上取得良好成績(jī)時(shí)，要真心為之高興，而不是嫉妒，而當(dāng)同事工作上發(fā)生失誤、紕漏時(shí)，應(yīng)及時(shí)地善意地指出，盡快幫助糾正，而不能幸災(zāi)樂禍。（5）當(dāng)與同事發(fā)生分歧矛盾時(shí)，要及時(shí)坦誠(chéng)地交換意見，先檢查自己是否做得得當(dāng)。（6）當(dāng)同事在工作上生活上發(fā)生問題和困難時(shí)，應(yīng)熱情關(guān)心幫助。？（1）尊重那些與你工作上事業(yè)上經(jīng)常有聯(lián)系的同事，不能有事有人，無事無人。（2）即使工作上事業(yè)上不太聯(lián)系或完全沒有聯(lián)系的同事，也應(yīng)該相互尊重，以誠(chéng)相待。（3）如果相遇，一般都應(yīng)該主動(dòng)熱情地招呼對(duì)方，也可以點(diǎn)頭微笑，如遇有身體不適的同事應(yīng)主動(dòng)熱情地關(guān)心和照顧，等等。，要注意哪幾點(diǎn)？（1）上級(jí)應(yīng)經(jīng)常地、主動(dòng)地與下級(jí)溝通，虛心請(qǐng)教、吸取經(jīng)驗(yàn)；對(duì)下級(jí)的合理要求應(yīng)全力幫助解決，如有困難應(yīng)及時(shí)說明。當(dāng)請(qǐng)下級(jí)協(xié)助時(shí)，應(yīng)以協(xié)商的口吻，不能用居高臨下命令的口氣。（2）作為下級(jí)，應(yīng)該是服從領(lǐng)導(dǎo)、支持領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該心存懼怕，更不應(yīng)該刻意討好媚上，要既尊重別人也尊重自己。（3）遇到分歧要冷靜，平和，盡可能尋找共同點(diǎn)，再找出差異所在。（4）上級(jí)不要偏信偏聽，下級(jí)也不要輕信傳言，妄加猜測(cè)。（5）上級(jí)看到下級(jí)取得成就應(yīng)該真誠(chéng)為之祝賀，共享成功的快樂，而不是想方設(shè)法搶攻邀功，更不是嫉妒，諷刺挖苦甚至中傷、給下級(jí)穿小鞋。？（1）談心要提前通知，讓學(xué)生思想上有所準(zhǔn)備。（2）談話時(shí)，要專心傾聽學(xué)生的談話，不要隨意打斷、隨意插話，更不要只管做自己的“鴻篇大論”。（3）不要過度暴露自己個(gè)人的情感偏向，要冷靜分析，作出客觀的全面的判斷。不要咄咄逼人、更不能挖苦諷刺和刻薄。（4）要耐心傾聽學(xué)生的意見，侍機(jī)疏導(dǎo)，入情入理。（5）要營(yíng)造與學(xué)生平等的氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態(tài)度真誠(chéng)，神情專注。（6）無論上課還是與學(xué)生有約，都必須嚴(yán)格遵守時(shí)間，不能無辜遲到。要有時(shí)間觀念，不要拖堂。（7）授課表意要準(zhǔn)確，語言要精煉，抓住中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生留下條理清楚、思路清晰的感覺。授課還要有幽默感，這樣能起到活躍課堂氣氛、提高學(xué)生興趣的效果。？（1）學(xué)生家長(zhǎng)來訪要熱情接待，無論是約定的還是主動(dòng)來訪的都應(yīng)表示歡迎，不應(yīng)有絲毫的冷淡，更決不能把主動(dòng)來訪的家長(zhǎng)堵在辦公室門外問話。（2）教師切勿以教育專家自居，采取居高臨下的態(tài)度來“教育”家長(zhǎng)、告訴家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣、必須怎樣、不能怎樣，更不能把學(xué)生的錯(cuò)誤全部怪罪于家長(zhǎng)的教育失誤或失敗。（3）與家長(zhǎng)溝通時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，友善，講話音量適當(dāng)，說話要實(shí)在、通俗，切忌虛張聲勢(shì)或故弄玄虛。（4）要善于營(yíng)造輕松的氣氛，可以先講一點(diǎn)班上有趣的事或說幾句學(xué)校里近日的活動(dòng)等，既可以使家長(zhǎng)得以放松，又顯得教師親切、自然。（5）與家長(zhǎng)談學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，一定要注意方式，要根據(jù)情況區(qū)別對(duì)待。比較熟悉的、直率的家長(zhǎng)，教師可以直接一點(diǎn)談，不熟悉或自尊心很強(qiáng)的家長(zhǎng)，教師應(yīng)該采取委婉一點(diǎn)的方式和語言指出，以免給家長(zhǎng)帶來壓力和產(chǎn)生不愉快。？（1）在正式場(chǎng)合為他人作介紹時(shí)，應(yīng)先把身份低的介紹給身份高的，把年輕的介紹給年長(zhǎng)的，把男士介紹給女士，把未婚的介紹給已婚的。（2）正式場(chǎng)合自我介紹時(shí)，要求語言簡(jiǎn)潔明了，先向?qū)Ψ近c(diǎn)頭致意，在得到回應(yīng)時(shí)再向?qū)Ψ浇榻B自己的名字、身份和單位等，同時(shí)可以遞上自己的名片。（3）他人介紹和對(duì)方介紹時(shí)，要認(rèn)真聆聽，有些問題人家沒有介紹的不能直接相問，如職位、職稱等，不要問如婚姻、收入或年齡等。（4）握手姿態(tài)要正確，通常保持一步左右距離，必須用右手，特殊情況可用左手如右手正好濕、臟或粘著東西等需做個(gè)解釋，表示一下歉意。（5）握手一般先由年長(zhǎng)的向年輕的伸手，身份高的向身份低的伸手，女士向男士伸手（如果女士不伸手，男士不要主動(dòng)伸手），老師向?qū)W生伸手。（6）握手時(shí)要熱情，力度要適中。當(dāng)貴賓與老人伸出手來時(shí)，你應(yīng)該快步趨前，用雙手握住對(duì)方的手，身體微微前傾，以表示尊敬。（7）正式拜訪一定要注意選擇好合適的時(shí)間，要征求拜訪對(duì)象的意見后再確定時(shí)間。正式拜訪有明確的目的，事先要有一個(gè)準(zhǔn)備，做一個(gè)設(shè)想或安排。拜訪的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。（8）非正式拜訪也應(yīng)盡量與對(duì)方約好，最好不要成為“不速之客”，時(shí)間也盡量放在節(jié)假日下午或平時(shí)的晚飯后，盡量避免吃飯時(shí)間或午休時(shí)間拜訪。（9）教師在接待其他教育單位、學(xué)界和社會(huì)人員時(shí)，對(duì)來訪者的身份、性別、來訪時(shí)間、場(chǎng)所、接站、食宿及接待規(guī)格等都要了解清楚和安排周到。接待時(shí)要注意自己的服飾儀表，重要的公務(wù)或會(huì)議接待一般還須準(zhǔn)備一些歡迎的標(biāo)語和歡迎詞，同時(shí)要將公務(wù)或會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間安排等用書面文件形式交給對(duì)方。要了解來訪者的情況，如來訪目的、來訪者人數(shù)，職務(wù)級(jí)別，是否有夫婦等，做到心中有數(shù)。？（1）必須遵守尊重國(guó)格、人格的原則。國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富，人不分種族、信仰和膚色，在對(duì)外交流中一律平等相待。（2）必須遵守外事紀(jì)律的原則。該保密的決不能泄密；不利用工作方便某私利；不背著組織與外國(guó)機(jī)構(gòu)或個(gè)人做私下交往。（3）要尊重各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、各種場(chǎng)合的禮儀。尊重外賓的生活習(xí)慣及宗教信仰。（4）要遵循禮儀通則：即維護(hù)形象、不卑不亢、求同存異、信守約定、入鄉(xiāng)隨俗、熱情有度、不必過謙、不宜先為、尊重隱私、女士?jī)?yōu)先、以右為尊、愛護(hù)環(huán)境等。（5）要遵守國(guó)際禮賓次序。常見的禮賓次序的排列有這樣幾種：一是按參加國(guó)國(guó)名的英文字母順序排列；二是按賓客的身份或職務(wù)高低順序排列；三是按通知代表團(tuán)組成的日期先后排列。（6）要注意國(guó)旗懸掛場(chǎng)合與國(guó)旗懸掛方式。按國(guó)際關(guān)系準(zhǔn)則，一國(guó)元首、政府首腦在他國(guó)領(lǐng)土上訪問時(shí)，在其所及交通工具上懸掛國(guó)旗。東道國(guó)接待時(shí)，在隆重的場(chǎng)合，在貴賓下榻的賓館及乘坐的汽車上懸掛對(duì)方的國(guó)旗。在國(guó)際會(huì)議上，會(huì)場(chǎng)上懸掛與會(huì)國(guó)的國(guó)旗。國(guó)旗懸掛一般在室外或建筑物上。懸掛雙方國(guó)旗以右為上，左為下；兩旗并掛，以旗面本身面向?yàn)闇?zhǔn)，右掛客旗，左掛本國(guó)國(guó)旗；多國(guó)國(guó)旗并掛，主方應(yīng)掛最后，掛旗順序可按會(huì)議規(guī)定的禮賓次序。？（1）講課時(shí)，教師比較適宜站在教室前中央位置，即講臺(tái)與黑板之間。有投影儀的教室，教師可以站在偏左或偏右的地方，以免擋住學(xué)生觀看投影教學(xué)內(nèi)容。（2）如向?qū)W生提問等時(shí)，可以稍微有所走動(dòng)，速度不宜過快，走動(dòng)次數(shù)也不宜過多，以免學(xué)生緊張和注意力分散。（3）課間休息時(shí)，可以適當(dāng)與學(xué)生交流一些比較放松的話題，如問問學(xué)生興趣所在、課余一般做些什么、近來忙點(diǎn)什么、生活如何等等，也可以問問學(xué)習(xí)有否困難等等。（4）教師切忌在課堂上發(fā)表偏激狹隘言論、自我炫耀、孤傲清高或挖苦謾罵學(xué)生。？（1）在實(shí)驗(yàn)室，教師必須穿戴實(shí)驗(yàn)室工作服裝。（2）切忌重手重腳，不把公物當(dāng)回事，隨意浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)材料。（3）要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室里的儀器物品，不只是為了在學(xué)生面前做表率，而是體現(xiàn)教師本身的道德素養(yǎng)。（4）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意安全。？（1）教師在辦公室，切忌高聲說話、隨便吃零食。（2）忌情緒化、隨意發(fā)牢騷，更忌拉小圈子，互傳小道消息。（3）穿著要整潔、合時(shí)，但不要過于前衛(wèi)也不要太不入流。（4）舉止言談端莊，符合教師身份。（5）做事積極主動(dòng)，為人大方正直，不趨炎附勢(shì)、攀龍附鳳。（6）教研活動(dòng)時(shí)要積極參加，主動(dòng)發(fā)言，也要尊重和虛心聽取別人的發(fā)言。？（1）去圖書館閱覽或借書的老師必須遵守圖書館的規(guī)章制度。（2）借書及時(shí)歸還。（3）借閱書籍時(shí)，手機(jī)事先設(shè)置成振動(dòng)或靜音，最小聲說話，走動(dòng)腳步要輕，注意保持圖書館肅靜、整潔、優(yōu)雅的文明環(huán)境。（4）翻閱過的書籍看完后放回原處，借閱的圖書要愛護(hù)，不能在圖書上隨意畫線、圈點(diǎn)或折疊。？（1）教師應(yīng)該有秩序地進(jìn)食堂，不應(yīng)奔跑、更不能推擠和插隊(duì)。（2）不要當(dāng)著食堂人員和學(xué)生面抱怨飯菜不好，可以婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)提出建議。（3）要注意在食堂這個(gè)公共場(chǎng)合用餐的姿勢(shì)和衛(wèi)生，坐姿要端正，不要太隨便。（4）骨頭、魚刺等不要隨地亂吐，應(yīng)該放到餐具上或其他盛具里。（5）吃飯喝湯都不要發(fā)出不必要的響聲，這是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。（6）應(yīng)該愛惜糧食，不要隨便浪費(fèi)，實(shí)在吃不下可以將剩物倒入指定的泔水桶里，不要往洗碗池里扔。（7）食堂里不宜大聲喧嘩。？（1）住校教師要自覺遵守住校守則。（2）要尊重集體和集體的生活秩序，不要隨便使用、翻弄或移動(dòng)別人的東西，自己的東西安放在一定的地方，如遺失東西不要隨便亂猜疑。（3）聽廣播、看電視盡量小聲或戴耳機(jī)，以免影響他人休息。（4）要禮貌待人，同事之間相互關(guān)心、照顧，一般不要隨便互相串門尤其是異性宿舍，也不要隨便帶外人進(jìn)來。（5）公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生要自覺維護(hù)和主動(dòng)打掃，使用公物應(yīng)遵守“先人后己”、“禮讓三分”。（6）要愛惜公物，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，不損壞公共設(shè)施，如不當(dāng)心損壞要主動(dòng)承認(rèn)并自覺賠償。（7）用電用水等注意安全。？（1）教師去校醫(yī)院就診時(shí)，要遵守規(guī)則。（2）要按順序掛號(hào)、候診、護(hù)士叫號(hào)就診等。不要因?yàn)橛惺烊司碗S意插隊(duì)或認(rèn)識(shí)醫(yī)生就不顧他人在排隊(duì)，自己直接上去就診。（3）要尊重和信賴醫(yī)生，不要對(duì)自己的病亂下結(jié)論、不要點(diǎn)名要藥，更不能為家人要藥。（4）如有疑問，可以用商量口吻誠(chéng)