【正文】 相對(duì)于行政班而言，走班的班級(jí)稱(chēng)為教學(xué)班。（2）確定座次：教學(xué)班學(xué)生的座次安排遵循“同一行政班的學(xué)生座次相鄰，學(xué)習(xí)小組的成員來(lái)自同一行政班”的原則。（3）組建學(xué)習(xí)小組：科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組成績(jī)均衡，分為AA、BB、CC三層，選出負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)，便于合作學(xué)習(xí)和組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。（2）課程表的編排原則：①同一走班單元同時(shí)排課原則：同一走班單元的學(xué)生必須同時(shí)走班，同時(shí)上同一學(xué)科，避免出現(xiàn)學(xué)生無(wú)課可上的現(xiàn)象。③走班模塊課時(shí)分散原則：從周一到周五，各走班模塊授課時(shí)段與非走班模塊授課時(shí)段盡量交叉。主要職責(zé)：A強(qiáng)化德育教育，形成動(dòng)態(tài)穩(wěn)定的班集體； B負(fù)責(zé)選出教學(xué)班班長(zhǎng)及各小組組長(zhǎng)，組建教學(xué)班學(xué)生自主管理委員會(huì)；C指定不同學(xué)科的科代表；D安排好座次；E安排好衛(wèi)生值日；F設(shè)計(jì)考勤登記表，組織好考勤；G搞好學(xué)生課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)，維持好教學(xué)秩序；H組織好學(xué)科考試及學(xué)分認(rèn)定等。幫助任課教師做好課前準(zhǔn)備、課前考勤、課堂紀(jì)律維持、安排值日等常規(guī)工作。C組建教學(xué)班學(xué)科班長(zhǎng)委員會(huì)，每個(gè)教學(xué)班各科均設(shè)3—5個(gè)學(xué)科班長(zhǎng)（課代表）且分別來(lái)自不同的行政班。③教學(xué)班學(xué)生守則：A自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，服從任課教師的管理，按指定位置就座，不遲到、不早退、不曠課，有事向行政班班主任、教學(xué)班班主任請(qǐng)假。C自覺(jué)愛(ài)護(hù)所在教室的公物，不得翻動(dòng)其他學(xué)生物品。E自覺(jué)愛(ài)護(hù)所在教室的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂吐、亂扔?xùn)|西。來(lái)往走班走廊上安靜有序。②除走班上課的學(xué)科外，其他學(xué)科及早晚自主學(xué)習(xí)時(shí)間仍在行政班內(nèi)學(xué)習(xí)，原行政班學(xué)習(xí)小組根據(jù)選課情況重新組建，盡量做到選課相同的在一個(gè)學(xué)習(xí)小組。全面實(shí)行“導(dǎo)師制”。每位指導(dǎo)教師原則上輔導(dǎo)1020名學(xué)生，或僅限于原來(lái)的行政班，或跨原行政班，根據(jù)實(shí)際情況也可略作調(diào)整。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力的培養(yǎng)。（2）對(duì)“1530”高效課堂學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（如預(yù)習(xí)、討論、展示、反芻、復(fù)習(xí)、作業(yè)等）實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使培訓(xùn)成為常態(tài)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。（1）完善、嚴(yán)肅學(xué)分認(rèn)定辦法，從制度上保障選課走班的進(jìn)行。（2）為了確保學(xué)生完成選修課程，任課教師要嚴(yán)格考勤，按時(shí)檢查學(xué)生的成長(zhǎng)日記和學(xué)習(xí)筆記，為完成課程時(shí)的學(xué)分認(rèn)定提供參考依據(jù)。（3）實(shí)行人性化的補(bǔ)考制度，對(duì)于那些第一次模塊考試不理想，學(xué)分認(rèn)定不及格的同學(xué)，年級(jí)統(tǒng)一組織補(bǔ)考，每位同學(xué)有二次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。加強(qiáng)教師的集體教研，提高每位教師的專(zhuān)業(yè)水平。年級(jí)定期召開(kāi)教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題；定期召開(kāi)有關(guān)班主任、備課組長(zhǎng)、單元長(zhǎng)和任課教師會(huì)議，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做出科學(xué)的應(yīng)對(duì)策略。加強(qiáng)教學(xué)研究，構(gòu)建高效教學(xué)流程，實(shí)施整合的教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教相同模塊的教師更要加強(qiáng)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短、集思廣益、共同提高。（1）按照行政班進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科，執(zhí)行學(xué)校原來(lái)的常規(guī)教學(xué)要求和教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第四篇：選課走班實(shí)施方案峽山二中選課走班實(shí)施方案隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和新一輪課程實(shí)施，我校計(jì)劃實(shí)施行政班與教學(xué)班并存的班級(jí)管理模式。學(xué)校保持班主任的相對(duì)固定，便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行有效的管理和指導(dǎo)。教學(xué)班具有動(dòng)態(tài)性，可通過(guò)班委會(huì)或科代表協(xié)助管理?，F(xiàn)制定選課走班實(shí)施方案如下：一、學(xué)科模塊說(shuō)明及選課建議高中課程按必修模塊和選修模塊編寫(xiě)，課程豐富多彩，能最大程度滿足不同學(xué)生的個(gè)性需求，發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生的個(gè)性得到最大發(fā)展。（2）模塊之間有遞進(jìn)關(guān)系的課程，應(yīng)按順序開(kāi)設(shè)（選擇）；模塊之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系的課程，可平行開(kāi)設(shè)（選擇）。高一選修課以選修Ⅱ?yàn)橹?，兼顧適量選修Ⅰ模塊。（4）課程模塊的選擇和開(kāi)設(shè)順序，應(yīng)將學(xué)生的個(gè)人選擇與學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合進(jìn)行統(tǒng)籌考慮。系列2：現(xiàn)代小說(shuō)、當(dāng)代小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、外國(guó)小說(shuō)、元明清戲劇、現(xiàn)當(dāng)代戲劇、外國(guó)戲劇系列3：新聞通訊、傳記文學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作 系列4：語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)題、演講與辯論必修模塊語(yǔ)文1～5，每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。必修模塊之間具有遞進(jìn)關(guān)系，建議按順序選課，選修模塊一般按先必修后選修的選課原則。學(xué)生修滿必修課程A1～A5，獲得10個(gè)學(xué)分，可視為完成本課程的基本學(xué)業(yè)，達(dá)到高中階段的最低要求。加上原必修課的10學(xué)分，共計(jì)可獲得18學(xué)分。凡準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生，語(yǔ)文必修與選修總學(xué)分0應(yīng)達(dá)到18學(xué)分，文科類(lèi)較高要求宜達(dá)到20—24學(xué)分。每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。英語(yǔ)（1～6）之間具有遞進(jìn)關(guān)系，建議按順序選課。任選系列II中的語(yǔ)言知識(shí)與技能類(lèi)(如英語(yǔ)報(bào)刊閱讀、初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭、英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作等模塊)可在高一開(kāi)設(shè)，語(yǔ)言應(yīng)用類(lèi)和欣賞類(lèi)的模塊，可在高二和高三任意選修。課程結(jié)構(gòu) 必修系列 數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)5選修系列 系列1（B1）：選修1—1，選修1—2系列2（B2）：選修2—1，選修2—2，選修2—3必修模塊數(shù)學(xué)（1～5），每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。選修系列2中有3個(gè)模塊，每模塊2學(xué)分，適合理科選用。系列3中6個(gè)專(zhuān)題和系列4中10個(gè)專(zhuān)題相對(duì)獨(dú)立，每專(zhuān)題均為1學(xué)分，選課時(shí)不一定要按順序選課。系列3的專(zhuān)題側(cè)重于數(shù)學(xué)文化，系列4側(cè)重?cái)?shù)學(xué)研究，這兩個(gè)選修系列的開(kāi)設(shè)方案是：系列3安排在高一，系列4安排在高二和高三，供希望獲得較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生選課。課程結(jié)構(gòu) 必修系列 政治1政治4選修系列 1．經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)2．國(guó)家和國(guó)際組織3．公民道德與倫理常識(shí)4．科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)模塊說(shuō)明及選課建議必修模塊政治（1～4），每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。建議4個(gè)必修模塊在高一、高二兩學(xué)年完成，每個(gè)模塊2學(xué)段(即1個(gè)學(xué)期)完成。必修課按順序選課，目前可選擇選修模塊1和2。課程結(jié)構(gòu) 必修系列 歷史1歷史3選修系列 1．歷史上的重大改革回眸2．近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐3．21世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平4．中外歷史人物評(píng)說(shuō)5．探索歷史的奧秘模塊說(shuō)明及選課建議必修模塊歷史（1～3），每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，計(jì)6學(xué)分。每個(gè)模塊2學(xué)分，計(jì)12學(xué)分。高一用“218”的模式，完成2個(gè)必修模塊。高二完成另一必修模塊歷史3。課程結(jié)構(gòu) 必修系列 地理1地理3選修系列1．地球與宇宙 2．海洋地理3．旅游地理4．城鄉(xiāng)規(guī)劃 5．自然災(zāi)害 6．環(huán)境保護(hù)模塊說(shuō)明及選課建議必修模塊地理（1～3）每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，計(jì)6學(xué)分。根據(jù)目前學(xué)校師資條件以及周課時(shí)總數(shù)，地理課安排到高一和高二、高一完成2個(gè)必修模塊，每個(gè)模塊用2個(gè)學(xué)段完成(每周2課時(shí))。從高二開(kāi)始到高三上學(xué)期，同步開(kāi)設(shè)選修模塊，一般有志于相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，至少應(yīng)在選修模塊中修滿4學(xué)分。課程結(jié)構(gòu) 必修系列 物理1物理2選修系列 選修1：選修1—1，選修1—2 選修2（B2）：選修2—1，選修2—2選修3（B3）：選修3—1，選修3—2，選修3—4，選修3—5 模塊說(shuō)明及選課建議必修模塊1～2，每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，計(jì)4學(xué)分。選修課程含有3個(gè)系列。因必修模塊之間具有遞進(jìn)關(guān)系，建議按順序選課。3個(gè)系列中的第一模塊知識(shí)范圍基本相同，選修可不限