教科版思品八下中華民族大家庭-在線瀏覽
2025-02-10 10:30本頁面
【正文】 民族各具特色；知道國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助 ， 團結(jié)合作 ， 艱苦創(chuàng)業(yè) ， 共同發(fā)展 。只有讓學生深刻理解民族平等團結(jié)互助和諧的重要性，才能使學生以實際行動維護民族團結(jié)。因此，對于國家為什么要實行這一基本政治制度理解起來有一定的難度。 （ 2） 我國保障各民族權(quán)利平等的方針和政策：實行民族區(qū)域自治；大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部；尊重各民族文化 。 【 學情分析 】 由于現(xiàn)代文化的傳播和交流，很多學生會唱不同民族的歌曲、會跳不同民族的舞蹈。但是，學生對民族區(qū)域自治制度、民族政策和新型民族關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容了解比較少。 【教學準備】 1. 查找各少數(shù)民族的相關(guān)資料，如民族的名稱，人口及分布，傳統(tǒng)節(jié)日，飲食習慣，風俗習慣，民族建筑等民族特色的資料。 3． 查找西藏 、 新疆 、 內(nèi)蒙古等自治區(qū)成立以來所取得的成就的相關(guān)資料 。 5. 了解青藏鐵路 、 西電東送 、 西氣東輸?shù)裙こ探ㄔO(shè)的相關(guān)資料 。老師在課件上出示與民族相關(guān)的圖片，讓學生說出民族的名稱、人口及分布、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習慣、風俗習慣、宗教信仰、民族建筑等民族特點，或者表演該民族的歌曲或簡單舞蹈。老師在課件上出示與民族相關(guān)的圖片，讓學生說出民族的名稱、人口及分布、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習慣、風俗習慣、宗教信仰、民族建筑等民族特點，或者表演該民族的歌曲或簡單舞蹈。 國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益 ， 維護和發(fā)展各民族的平等 、 團結(jié) 、 互助的關(guān)系 。 《中華人民共和國憲法》 實行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)了國家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的精神，體現(xiàn)了國家堅持實行各民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則。 ” —— 中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會通過的 《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》 環(huán)節(jié)二： 黨的民族政策 環(huán)節(jié)三： 國家政策經(jīng)緯 交流：國家為維護各民族的平等尊重 采取了哪些措施？ 實行民族區(qū)域自治 大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部 尊重各民族文化 民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下 ， 各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治 ， 設(shè)立自治機關(guān) ， 行使自治權(quán) 。今后，繼續(xù)堅持和完善民族區(qū)域自治制度，使這一制度在國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中發(fā)揮更大的作用。 材料： 少數(shù)民族人大代表在投票 歷屆全國人民代表大會的代表中， 少數(shù)民族代表所占比例都超過了其人
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