【摘要】走進民族大家庭南陽里小學吳曉虹北師大版《品德與社會》五年級上冊人口占總人口百分率漢族%各少數(shù)民族%全國第五次人口普查內蒙古自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)新疆維吾爾自治區(qū)西藏自治區(qū)我國有5個民族自治區(qū)
2025-01-14 22:38
【摘要】?第1課認識社會巨變?第2課了解經(jīng)濟生活?第3課參與民主政治?第4課把握時代坐標第1單元感受時代脈動第1課認識社會巨變?第1站我們生活的變遷?第2站國家實力的增強第1站我們生活的變遷60年生活的變遷VSVS
2025-02-02 08:20
【摘要】?最早發(fā)明養(yǎng)蠶和絲織的國家?最早發(fā)現(xiàn)和使用煤的國家?最早提出圓周率正確算法的數(shù)學家:劉徽(三國)?日食和流星雨的最早記載:夏朝?哈雷慧星的最早記載:前613年(春秋)?最古老的石拱橋:趙州橋(李春)(隋朝)?第一部茶葉專著:《茶經(jīng)》陸羽(唐朝)?第一部由國家編定頒布的藥典:《唐本
【摘要】第八課《民族大家庭》第三站維護國家統(tǒng)一教師寄語:實現(xiàn)國家統(tǒng)一是中華兒女的共同愿望時間:主備人:張曉燕審閱人:李雪英總課時:年級:姓名:學習目標:(目標明確,行動才更有效)1、理解實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的必要性2、掌握“一國兩制”的基本方針的含義。學習重點:實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華兒女的共同愿望難點:“一國兩制”是我國實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基本
2024-07-20 21:56
【摘要】第三單元在同一片土地上第七課中華民族大家庭【本單元的內容結構】在同一片土地上中華民族大家庭共同的愿望兄弟姐妹平等尊重團結互助,共同進步一國兩制和平統(tǒng)一【教學依據(jù)】三.4.6知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家
2025-02-10 10:30
【摘要】首先,請同學們用2~3min的時間來快速瀏覽本節(jié)的內容。(),印度,美國,巴西,美國C.中國,印度,巴西,美國,巴西()A我國人口西多東少B我國人口南多北少C江蘇省人口最多,云南省人口最少D以?黑河—騰沖?為界,我國人口東部多,西部少,也是消
2025-02-10 07:05
【摘要】中華民族大家庭-----“星座奇談”課題展示前奏我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助,團結合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神,促進社會主義精神文明建設,維護國家穩(wěn)定和民族團結。現(xiàn)在我們小組為大家?guī)讉€名族,在這之前先來欣賞一首宋祖英的《愛我中華
2025-01-31 02:39
【摘要】?中國各民族分布的特點是:大雜居、小聚居、相互交錯居住。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居,少數(shù)民族地區(qū)有漢族居住。中國的少數(shù)民族主要分布在內蒙古、新疆、寧夏、廣西、西藏、云南、貴州、青海、四川、甘肅、遼寧、吉林、湖南、湖北、海南、臺灣等省、自治區(qū)。中國民族成分最多的是云南省,有25個民族。?中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家。新中國成立后,通過識別并經(jīng)
2025-02-02 02:36
【摘要】走進民族大家庭侯村小學:張麗云?問題一:我們的祖國大家庭里有多少個民族成員?二:對于祖國大家庭里的民族成員,同學們知道哪些呢?我國各少數(shù)民族?問題一:看看少數(shù)民族比較聚集的地區(qū)在哪里??二:我國
2025-02-01 23:05
【摘要】第7課堅持依法治國開始第1站法治的國家時政聚焦由重慶市委書記薄熙來發(fā)動的重慶打黑風暴,無疑是當下中國最為搶眼的重大事件,讓老百姓充滿希望和期待,一再引發(fā)民意井噴,媒體報道持續(xù)“高燒不退”。在6月3日江北區(qū)愛丁堡槍殺案后,新一輪“掃黑除惡”風暴乘勢刮起。3萬名警員,7000人在參與打黑;為打黑,
【摘要】第三單元在同一片土地上第七課中華民族大家庭【本單元的內容結構】在同一片土地上中華民族大家庭共同的愿望兄弟姐妹平等尊重團結互助,共同進步一國兩制和平統(tǒng)一一、兄弟姐妹環(huán)節(jié)一:尋找我們的兄弟姐妹我國目
2025-01-22 03:53
【摘要】《走進民族大家庭》教學設計一、教學內容分析《走進民族大家庭》是北師大版《品德與社會》五年級上冊68—69頁的內容。本課教學主要通過讓學生收集少數(shù)民族資料,以活動的形式認識和了解我國是一個多民族的國家,各民族都有自己獨特的文化風俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團結友愛。二、學情分析對于五年級學生來說,雖然有一
2025-06-29 02:03
【摘要】《走進民族大家庭》教學設計教學目標:知識目標:知道我國是一個擁有56個民族的大家庭,各個民族都有自己獨特的、絢麗的民族文化,共同組成了中華民族的文化寶庫。能力目標:進一步提高識圖能力、收集資料的能力、語言表達能力和合作能力。情感目標:培養(yǎng)相互尊重、團結友愛的情感和態(tài)度,激發(fā)愛祖國的思想情感。教學重點:知道我國是一個
2025-02-11 08:18
【摘要】《走進民族大家庭》教學設計福建省福安市坂中中心小學林昹梅教材分析《走進民族大家庭》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》五
2025-01-21 22:17
【摘要】走進民族大家庭教學目標:56個民族組成的大家庭,各民族之間相互了解、相互尊重、團結友愛的情感和態(tài)度。、收集能力、語言表達能力和合作能力。,共同組成了中華民族的文化寶庫,進一步增進對中華民族大家庭的熱愛。教學重點:知道我國是擁有56個民族的大家庭,各民族擁有獨特絢麗的民族文化。教學難點:形成各民族間相互了解、相互尊重、團