【正文】 一的做法只有學習再學習，樹立超前意識。尤其關注我們新教師的學習，從計劃到結果，讓我們養(yǎng)成終生學習的好習慣。作為新教師，在工作和生活上都有著不足，學校領導首先規(guī)范我們的工作作風。對其中的不足，對我們促其反思，責令改正。學校領導教育我們，作為教師生活要嚴謹。言傳身教、為人師表，才是做教師的根本。好的習慣可以受用一生。三、大膽啟用作為新教師，工作熱情高、精力旺盛，但由于剛畢業(yè)走上工作崗位，工作經驗不足。在教研工作方面，充分考慮到新教師接受新事物比較快，要求我們定課題、定任務，定目標，在教學和各個環(huán)節(jié)上進行跟蹤指導，幫助我們盡快成長?；仡檭赡甓嗟墓ぷ鳎业氖斋@真是很多很多，下面我就具體來談一談我這兩年多來的收獲： 一．教學方面認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我在備課中遇到的最大問題。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。要留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我們認真用心學習和領會。二、德育方面。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。2．愛就是尊重。尊重學生首先要尊重學生的人格。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。愛學生要深入地愛，要理智地愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。三、交際方面作為新教師盡最快的速度適應教育教學工作，在積極學習上好課，完成好本職工作的同時，不要忘記處理好與老教師和領導的人際關系，只有和諧的人際關系，才能使自己的工作有一個良好的成長環(huán)境。學校領導對新教師往往都比較關心，會詢問教學中的問題，也會詢問自己生活中的一些問題，新教師這個時候不要懼怕領導，針對領導的詢問的問題，如實回答。在和領導交談的過程中，很多領導其實是通過這樣的方式來培養(yǎng)新教師的意愿和能力，新教師需要好好把握每一次和領導溝通交流的機會。老教師有多年的教學經驗，對于教材處理和教學方法都會有自己獨到的見解，新教師需要努力學習，充實自己，特別是一些教育理論知識，為自己的教育教學尋找到理論的支撐。接受批評，不犯同樣的錯誤。這些錯誤可能是學生提出來的，也可能是老教師提出來的，甚至有的時候領導也會提。要及時改正自己的錯誤，避免犯同樣的錯誤。要獲得良好的人際關系，要獲得別人的幫助，首先自己先要幫助別人。這樣在需要別人幫助和指點的時候，能更容易獲得幫助和指導。新教師在學校比老教師分配到的任務肯定會多一些，這個時候一定要擺正心態(tài)，不要有怨言。對自己的工作主動提出改善意見。一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實及沉甸甸的情感。以后的工作道路還很漫長，我要不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。我會在工作中不斷總結教學經驗，與先進教師盡快縮小差距，在工作中重塑自我，在工作中尋找快樂。第三篇：我的特崗故事我的特崗故事長灘中心小學 黃尚忠2011年7月，我剛畢業(yè)于廣西民族師范學院物理與工程系。而又因地區(qū)學校需要，去到一個名叫上汶的村完小學任教，一年后轉回中心小學。我的這段成長經歷可以用“虛心學習，積極進取 ；學校生活，簡單快樂。一、虛心學習，積極進取2011年9月初，校領導帶領我和其余三位新特崗參觀的所在工作的學校，安排了宿舍。剛剛參加工作，因為是一個村完小，人數(shù)少，所以一個年級只有一個班。雖然每天面對的是只有學生，但工作起來也總覺得舉步為艱。這一切都讓我感到倍加辛苦。在工作中,我勤奮努力, 感覺整天有做不完的事情，常常很晚才休息，渾身充滿了工作的激情，所以每一件事也都能按質按量完成。我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教學缺乏特色，教育技能創(chuàng)新較少……對此，我很迷茫，不知道方向，不知道該如何定位，怎樣做好老師，當好班主任。在教學工作上，我注意多向有經驗的老教師請教，積極去聽學校老師的課，教學突出的老師的課。在不同教師的教學風格上，我受益匪淺，看到自己不足的同時努力鉆研課堂教學課堂能力。此外，我也積極參加各種培訓，尤其是教研室對我們年輕教師的培訓，經過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上少了一份慌亂，多了一份從容，學生的眼里也放出射出了收獲的喜悅。二、校園生活，充實快樂作為一名普通的人民教師，由于家離學校比較遠，所以比較少回家，平時我都是教學樓宿舍兩點一線。每天上完課，偶爾還要處理學生的小矛盾，小摩擦，有時真的感覺累，但一路過來看著學生們的努力和他們一點點在進步，當調皮的學生表現(xiàn)越來越好時，當學生的作業(yè)做的整潔干凈時，當學生進步時，當拿到2013年全鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名的獎狀時……那一刻我是快樂的，覺得再累也值得，我總會毫不掩飾的，像一個小孩子般的欣喜雀躍，和孩子們一起分享著勝利的果實，即使那份榮耀其實只屬于學生個人，但我也能打心底里為學生喝彩、為自己高興。是的，積極融入到學校及學生中，跟學生一起玩，平時老師們的談笑，業(yè)余時間進行體育鍛煉，跑跑步、打打球……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂趣。2014年七月，當度過這一年的六一兒童節(jié)后不久，我的“特崗生活”也即將進入了尾聲，但即使是在最后，學生們給我的仍是