95三角形的中位線-在線瀏覽
2025-02-10 10:23本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)討論交流3分鐘；小組推薦代表闡述思路；找兩名學(xué)生到黑板前詳細(xì)寫(xiě)出證明過(guò)程；師生共同糾錯(cuò)；教師及時(shí)評(píng)價(jià)（表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主），找出學(xué)生的閃光點(diǎn)．在上一題的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己完成過(guò)程，有助于知識(shí)的進(jìn)一步強(qiáng)化．在課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極融入課堂，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉思維能力，這對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)非常有幫助．及時(shí)有效地進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，有助于樹(shù)立孩子的自信心．拓展提高已知：如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，E、F分別是AB、DC的中點(diǎn)．求證：EF∥BC，EF＝(BC＋AD)．ABCDEF用上題的結(jié)論完成下題：如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，E、F分別是對(duì)角線BD、AC的中點(diǎn)．若AD＝6cm，BC＝18cm，求EF的長(zhǎng)．ABCDEF小組合作討論；教師到學(xué)生中間，聆聽(tīng)他們的想法，發(fā)現(xiàn)有不正確的及時(shí)指出，給予充足的時(shí)間
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