中華書局版歷史八年級下冊第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折-在線瀏覽
2025-02-10 10:01本頁面
【正文】 分析真理標(biāo)準(zhǔn)討論是如何突破“兩個凡是”的禁錮從而掀起思想解放運動，培養(yǎng)歷史分析的思維能力； 綜合十一屆三中全會的內(nèi)容，理解其偉大的歷史意義，培養(yǎng)歷史綜合的思維能力。 從撥亂反正的史實中，認(rèn)識我黨具有正視現(xiàn)實、改正錯誤、開拓前進(jìn)的勇氣 和品格，激發(fā)愛黨情懷。 2. 教學(xué)重點 /難點 教學(xué)要點 （一）重點：十一屆三中全會。 3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課： 《春天的故事》，讓學(xué)生邊聽邊課前預(yù)習(xí)。答對一個問題加一分，答錯不加分。 師：為什么稱他是改革開放的總設(shè)計師？他是如何帶領(lǐng)中國人民走向改革開放的呢？帶著這兩個問題，讓我們一起走進(jìn)第十一課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折（板書）。聽老師的口令，大家齊讀目標(biāo)。 講授第一個問題，改革開放的春雷。所以，在文革中被打倒的鄧小平在中央工作會議上明確提出：再不改革，中國的社會主義事業(yè)就會被葬送！就在這樣的歷史背景下，中國共產(chǎn)黨召開了具有偉大轉(zhuǎn)折意義的十一屆三中全會，這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的第一個問 題。給大家一分鐘時間，閱讀教材 59 頁大字部分，完成大屏幕上的表格。 講授第三個問題，在希望的田野上。（農(nóng)民 窮 沒有積極性 人民公社 ，窮）中國有句古話說：窮則變，變則通，通則久。這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的第二個問題 — 在希望的田野上。通過一段視頻，我們來看一下安徽省鳳陽縣小崗村的村民是 怎么做的呢？面對貧窮和饑餓，小崗村的村民實行了包產(chǎn)到戶這一做法，成功了嗎？通過表格中的數(shù)字我們看出包產(chǎn)到戶使小崗村的糧食產(chǎn)量增加了，農(nóng)民收入增加了。這樣就調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)大發(fā)展。把掌聲送給首創(chuàng)這種做法的小崗村人，我們也要學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神。這樣好的一種模式得到了時任中央總書記的鄧小平的肯定，于是，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國推廣開來。師：農(nóng)民土地承包了，自負(fù)盈虧了，生產(chǎn)自主了，以前三五天的農(nóng)活現(xiàn)在一天就干
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