【正文】 好好聽(tīng)講，因?yàn)槎昙?jí)的孩子對(duì)單純的學(xué)知識(shí)不是很感興趣，所以我把故事貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)知識(shí)，這也體現(xiàn)了“在快樂(lè)中學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)快樂(lè)的數(shù)學(xué)”這一教學(xué)理念。二、合作探究構(gòu)建新知，自己編制出4的乘法口訣。并在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，逐步體會(huì)并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)并編制出4的乘法口訣，用對(duì)子和小組交流討論自己的方法與問(wèn)題，這樣不但可以鍛煉孩子思考能力，同時(shí)學(xué)生可以互相借鑒相互補(bǔ)充，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，獲得自己的學(xué)習(xí)模式。三、重視學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作培養(yǎng)，利用習(xí)題鞏固提高孩子實(shí)際解決問(wèn)題的能力。但在本節(jié)課中還存在著一些不足：由于孩子小，在評(píng)價(jià)方面語(yǔ)言有些貧乏，個(gè)別學(xué)生參與的積極性不高，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷探索創(chuàng)新、積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力鉆研教材，提高我的教水平和能力！“小熊請(qǐng)客”教案4教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，感受其音樂(lè)形象。學(xué)會(huì)用愉快、活潑的情緒演唱歌曲《到小熊家里去》。學(xué)會(huì)歌扮演《到小熊家里去》。你看見(jiàn)了哪些小動(dòng)物？（大森林背景，和各種動(dòng)物動(dòng)畫(huà)，除小狗、小貓、小雞外）你瞧，這是誰(shuí)？（出示小狗）它在干什么？（小狗看信——信的內(nèi)容）小花貓、小雞來(lái)找小狗。我們到免費(fèi)超市看看，有什么好禮物？（二）挑選禮物它們一起來(lái)到森林里的免費(fèi)超市，為小熊挑選生日禮物，（出現(xiàn)許多禮物圖片）取蛋糕：看看取蛋糕有什么要求？點(diǎn)擊蛋糕，出現(xiàn)要求：請(qǐng)你們按節(jié)奏聽(tīng)琴唱歌。X X X X X X 出示頭像歌詞： 汪汪 汪 汪汪 汪 小花貓呢？ 出示歌詞： 喵喵 喵 喵喵 喵小雞呢？ 出示歌詞： 嘰嘰 嘰 嘰嘰 嘰為小熊選一套漂亮衣服：出現(xiàn)要求：感受歌曲，說(shuō)出歌名播放歌曲片段并律動(dòng)：《雁兒飛》《數(shù)鴨子》《小雨沙沙》（三）歌曲教學(xué)《到小熊家里去》聽(tīng)歌曲《到小熊家里去》學(xué)唱歌曲。同學(xué)富有表情地歌唱。（四）音樂(lè)游戲小熊邀請(qǐng)小朋友參與接口唱游戲各舉一張卡片，進(jìn)行接口唱游戲小熊 小雞 小花貓 小狗 X X X — X — X — S m la do re 如：s m │ d — │ s m │l — │ s m │ r — │猜謎游戲： 沙球、木魚(yú)復(fù)習(xí)《到小熊家里去》 播放《郊游》的歌曲，我們一起去郊游吧！“小熊請(qǐng)客”教案5活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能將數(shù)字符號(hào)與具體數(shù)量相對(duì)應(yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。1~6數(shù)字卡片三份及教學(xué)課件。（6）笨笨要所有的小朋友來(lái)和他的好朋友玩游戲，你們也會(huì)有小禮物的！看看我給朋友準(zhǔn)備的食物分別是多少？（7）教師與幼兒一起完成教學(xué)課件。（2）教師對(duì)幼兒的操作進(jìn)行表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。，認(rèn)識(shí)“”。教師：小朋友，我問(wèn)你，5可以紛呈3和幾?幼兒：于老師，告訴你，擺放數(shù)字卡片，利用數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，理解剪發(fā)的意義。他的好朋友小狗，小羊小兔子小雞來(lái)了以后真高興，他們吃的真香，我們來(lái)看看他們吃的多少。幼兒兩兩自由結(jié)組，每組幼兒取5個(gè)玩具，開(kāi)展猜拳活動(dòng)，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請(qǐng)幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個(gè)玩具，并用數(shù)字卡標(biāo)出算式。“小熊請(qǐng)客”教案7活動(dòng)目標(biāo)1．說(shuō)出幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。3．初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的飲食習(xí)慣及生活環(huán)境。活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒提前了解小動(dòng)物的生活習(xí)性。（禮儀滲透：）問(wèn)題（以小熊的口吻）①“小朋友，我想問(wèn)問(wèn)你們，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？”②“我今天請(qǐng)了幾位朋友來(lái)和我過(guò)生日，我為它們準(zhǔn)備了好吃的食物，看看都是什么？”二、探究看一看：出示的食物是什么。要求：請(qǐng)4名幼兒在每種食物中各取一個(gè)放到自己的盤(pán)子里（蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽(tīng)懂多重指令）看：幼兒看教師肢體語(yǔ)言，說(shuō)出小猴子、小兔子的名稱。說(shuō)一說(shuō)：這幾種小動(dòng)物分別生活在哪里。（教師與幼兒共同參與）三、討論與操作：請(qǐng)小動(dòng)物們用餐1．問(wèn)題①“孩子們，想一想，餐盤(pán)中的食物都是小動(dòng)物們能吃的嗎？”解決：請(qǐng)小朋友們說(shuō)答案，教師操作，將盤(pán)子中每種動(dòng)物不吃的食物挑出來(lái)。2．幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物。”要說(shuō)的具體一點(diǎn)，并且注意有感情的表達(dá)自己的想法?！靶⌒苷?qǐng)客”教案8[設(shè)計(jì)理念]《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：基礎(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程日益走向綜合，不僅音樂(lè)和美術(shù)交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進(jìn)入藝術(shù)課堂。教學(xué)內(nèi)容： 藝術(shù)課本一年級(jí)上冊(cè)《小熊請(qǐng)客》。二、體現(xiàn)真正的小組合作，使每位同學(xué)都能夠動(dòng)手、動(dòng)腦，參與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物，能比較準(zhǔn)確地繪制己喜歡的小動(dòng)物，發(fā)揮想像，大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教具準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾若干、彩筆、彩紙、錄音機(jī)等。一、情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣（播放背景音樂(lè)，出示有關(guān)森林的圖畫(huà)。[評(píng)點(diǎn)] 通過(guò)創(chuàng)設(shè)故事情境，既激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)課的興趣，又讓學(xué)生感受到動(dòng)物之間的友好關(guān)系，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。這不，一大早，動(dòng)物朋友們就趕著出門(mén)了。師：看來(lái)動(dòng)物朋友是都出門(mén)了，（引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的掛圖）他們非常高興，你們想一想，它們會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)自己的喜悅心情？ 生：送禮物、跳舞、唱歌……[評(píng)點(diǎn)] 《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。（二）、學(xué)習(xí)歌曲《到小熊家里去》學(xué)習(xí)歌曲給動(dòng)物配音 再次引導(dǎo)學(xué)生看黑板。（小組先討論，然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)學(xué)動(dòng)物的叫聲，而后，播放貓、狗、雞等的叫聲，讓學(xué)生切身感受動(dòng)物的叫聲。這里，教師是先讓學(xué)生感知整首歌曲，學(xué)唱歌曲，然后采用小組合作的形式讓學(xué)生先討論動(dòng)物的叫聲，然后上臺(tái)表演，極大地提高了他們的表演興趣。（教師先讓學(xué)生討論：想演什么角色？然后給小朋友發(fā)動(dòng)物頭飾，在《到小熊家里去》《我才不帶你》《朋友來(lái)了多高興》這些背景音樂(lè)中完成表演。通過(guò)問(wèn)：“你想演什么角色？”給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，學(xué)生在游戲情景中表演、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到上藝術(shù)課的快樂(lè)，教師也真正達(dá)到了寓教于樂(lè)。（播放背景音樂(lè)《小熊請(qǐng)客》）學(xué)生拿出彩紙、彩筆，運(yùn)用各種方式（主要有折紙、繪畫(huà)、撕紙等）繪制己最喜歡的小動(dòng)物。三、師：今天我們跟動(dòng)物朋友們一起渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，小朋友們你們從動(dòng)物的身上學(xué)到了什么？出：學(xué)生之間要“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處”。讓他們明白了生活的哲理，懂得做人的道理。綜合藝術(shù)教育關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活背景，它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，為他們創(chuàng)設(shè)參與體驗(yàn)、主動(dòng)探索、積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助他們形成個(gè)性化的審美趣味。學(xué)生喜歡小動(dòng)物，愛(ài)聽(tīng)關(guān)于他們的故事，愛(ài)看他們的各種憨態(tài)，愿意模仿他們的動(dòng)作和叫聲。在游戲表演中學(xué)習(xí)知識(shí)，如在模仿動(dòng)物的叫聲，模仿動(dòng)物走路的姿態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和再現(xiàn)能力，同時(shí)鍛煉和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、發(fā)展性，使肢體動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)，并得到發(fā)展。在游戲中探索一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較多少和一樣多。二、準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的兩個(gè)物品(碗、勺、盤(pán)、叉等)若干組。小熊頭飾一個(gè)。四、活動(dòng)過(guò)程創(chuàng)設(shè)氛圍，引出活動(dòng)。想請(qǐng)大家來(lái)給我?guī)兔Γ袉?幼兒操作，探索一一對(duì)應(yīng)的方法。然后告訴我：這些食物少了什么?多了什么?還是一樣多呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(2)幼兒操作，教師觀察。小組操作，感受一一對(duì)應(yīng)的方法?？纯从袥](méi)有少了什么?(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)?！缎⌒苷?qǐng)客》課后反思：本課教學(xué)充分利用教材中的信息，注重了學(xué)生對(duì)知識(shí)不是簡(jiǎn)單的接受，而是從主體的主動(dòng)建構(gòu)。以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行練習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以緩解練習(xí)課中單純的進(jìn)行練習(xí)、計(jì)算的枯燥情形，學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性很高。小組競(jìng)賽的形式，更加促進(jìn)學(xué)生去仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真去做，只有這樣小組才能獲勝。注重學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。在每次的小組學(xué)習(xí)中，先讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，然后再將每個(gè)人的答案進(jìn)行匯總，從中選出代表匯報(bào)結(jié)果?！靶⌒苷?qǐng)客”教案10活動(dòng)目標(biāo)：正確辨認(rèn)數(shù)字17，在數(shù)字與數(shù)量之間建立聯(lián)系。遵守游戲的規(guī)則，將操作完的游戲材料收拾好，再到別組游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：教師自制白板課件學(xué)具：數(shù)字拼板(6套)、辨認(rèn)正確數(shù)字(6套)、數(shù)物匹配(6套)、水果嵌板(8套)，磁性貼板(14個(gè))，小簍子26個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、辨認(rèn)數(shù)字的正誤。西紅柿、青椒同上買(mǎi)水果1)小熊說(shuō)吃完飯，我還要請(qǐng)好朋友吃一些水果，又買(mǎi)了什么水果呢?(草莓、蘋(píng)果、香蕉)2)這么多的草莓，盤(pán)子里面盛了幾個(gè)草莓呢?二、分組操作介紹分組游戲：圈出正確數(shù)字：用鎖鏈把正確的數(shù)字圈出來(lái)。(復(fù)習(xí))水果嵌板：在磁性貼板上數(shù)一數(shù)有幾個(gè)水果，再找出相應(yīng)的數(shù)字拼起來(lái)。(新授)(提醒幼兒將操作完的材料收拾好放倒簍子里，再到別組游戲)三、評(píng)價(jià)新游戲從水果嵌板和數(shù)物匹配中挑出23個(gè)進(jìn)行驗(yàn)證。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小熊請(qǐng)客教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。，能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、故事引入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有過(guò)請(qǐng)客的經(jīng)歷嗎？。今天小熊請(qǐng)了幾個(gè)好朋友到她家去做客，（課件出示）小兔子是最先到小熊家的，小熊就請(qǐng)她吃糖葫蘆。小熊看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你吃了我那么多的糖葫蘆，我要出題考你哦?！毙⊥米雍軕校y過(guò)極了，問(wèn)到：“什么問(wèn)題啊？”小熊就說(shuō)：“到現(xiàn)在為止，你一共吃了多少個(gè)紅果？給你提示一下：每串糖葫蘆有四個(gè)紅果。小朋友們，你們能幫我想想辦法嗎？”二、探究新知，做中領(lǐng)悟（一）擺圓片，填表格，你有什么方法幫助小兔。（從課件上數(shù)出共9根竹簽）（1）教師示范擺師：根據(jù)剛才小熊的提示，每串糖葫蘆有四個(gè)紅果，那現(xiàn)在我們來(lái)擺一擺，一串有4個(gè)紅果，（教師邊說(shuō)邊擺）（2）學(xué)生獨(dú)立擺師：那么，接下來(lái)2串，3串，4串…9串呢？應(yīng)該怎么擺，請(qǐng)同學(xué)們自己在桌子上，用圓片擺一擺，然后填在書(shū)本上的表格里。，完整表格。師：同學(xué)們真厲害，那我們現(xiàn)在是不是已經(jīng)幫小兔解決問(wèn)題了呀？（是）小兔子一共吃了多少個(gè)紅果？（36個(gè)）。你們能根據(jù)這個(gè)表格寫(xiě)出乘法算式和編出口訣嗎？”（課件出示）⑵示范練習(xí)師：我們先一起來(lái)試一試。（課件依次出示）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們自己來(lái)編一編口訣。能夠全部編寫(xiě)出來(lái)的同學(xué)更加厲害！（生寫(xiě)，師巡視），教師依次板書(shū)我喜歡的算式是……我編的口訣是……，出示課題。那我們一起來(lái)讀一讀，請(qǐng)拿出你們的雙手。師：現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下自己有沒(méi)有記住4的乘法口訣，老師說(shuō)前半句，你們說(shuō)后半句，比如：我說(shuō)一四，你們就要說(shuō)得四。有了我們同學(xué)的幫忙，小兔子又可以開(kāi)開(kāi)心心的吃糖葫蘆了。四、課堂小結(jié)，回顧知識(shí)這節(jié)課，你有哪些收獲，說(shuō)出來(lái)和同學(xué)們分享一下，好嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：一四得四二四得八三四十二四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六小熊請(qǐng)客教案2游戲目的：能積極愉快的參與表演游戲，在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。培養(yǎng)表演的興趣。游戲準(zhǔn)備：道具：樹(shù)、草地、蘑菇、房子、花，各種建構(gòu)材料及替代物。（1）鼓勵(lì)幼兒選擇使用替代物?！保?）鼓勵(lì)幼兒協(xié)商、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。今天小朋友表演時(shí)，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，大家一起把它表演到故事中去。（1）在游戲中遇到困難，大家要一起想辦法解決。幼兒選擇布置場(chǎng)地，扮演角色，師觀察指導(dǎo)。分享交流游戲情況。“剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請(qǐng)他們來(lái)告訴大家，和大家一起分享。教學(xué)反思：本次活動(dòng)選自省編教材小班主題活動(dòng)《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道懂禮貌的重要性。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物。小熊請(qǐng)客教案3活動(dòng)目標(biāo)：能對(duì)一定數(shù)量的物體（整體）進(jìn)行四等分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、海帶、豆腐干、花生、水、盤(pán)子、一次性杯子、剪刀、量杯、刀具。提問(wèn)：看看都請(qǐng)來(lái)了哪些朋友？小結(jié)：熊小姐一共請(qǐng)來(lái)了四位好朋友。幼兒操作提問(wèn)：你們是怎么分的？還有其他方法嗎？是不是一樣大呢？小結(jié)：這下豬先生和母雞小姐、山羊伯伯、貓小姐都滿意了。請(qǐng)你們幫她去分一分要求：每個(gè)孩子選擇一份食物幫熊小姐分一分，把每樣分成四份，注意分的公平，而且要把它分完。四、游戲：切西瓜師：今天熊小姐可真高興，朋友們來(lái)家做客，我們還幫她解決了難題，她想和我們一起玩?zhèn)€切西瓜的游戲。、口語(yǔ)表達(dá)能力和記憶力。，理解角色特點(diǎn)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事?；顒?dòng)方式：集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小熊、小貓、小狗、小兔頭飾；小魚(yú)、肉骨頭、蘿卜圖片；課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（2分）教師出示課件，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）出示小熊圖片及各種食物圖片。提問(wèn)：故事的名字？故事中有誰(shuí)？（3）用毛絨玩具設(shè)置情境，邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)。，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。（2）教師講故事，鼓勵(lì)扮演小動(dòng)物的幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話。教學(xué)反思：本次活動(dòng)選自主題五：我的動(dòng)物朋友中的次主題三能干的小動(dòng)物。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道有禮貌的重要性。在新課標(biāo)、新理念的支撐下，我對(duì)這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)現(xiàn)效果還可以。小熊請(qǐng)客教案5活動(dòng)目標(biāo)：幼兒對(duì)紅色、黃色、綠色的認(rèn)知；根據(jù)故事內(nèi)容讓幼兒懂得分享；能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊卡片食物表格水果圖片PPT操作卡片若干活動(dòng)過(guò)程：出示小熊動(dòng)物卡片。來(lái)看一下，他都邀請(qǐng)了誰(shuí)，好不好？出示老鼠圖片。T：小熊邀請(qǐng)了他的好朋友和他一起過(guò)生日，他也要為好朋友準(zhǔn)備好吃的食物來(lái)招待他們，看，小熊都準(zhǔn)備了哪些食物？出示水果圖片蘋(píng)果、香蕉、西瓜。小猴說(shuō)：我想吃黃色的果果。T：小朋友們：小老鼠想吃什么？什么水果是紅色的呢？小猴想吃什么？什么水果是黃色的呢？小豬又想吃什么呢？什么水果