【摘要】課時序號授課班級一(4)班授課時數(shù)2授課形式新授課授課章節(jié)名稱《蟬》使用教具投影儀教學(xué)目標(biāo)1、了解蟬的生長過程及生活習(xí)性,理清說明順序,理解作者在說明中所寄寓的生活哲理。2、學(xué)習(xí)作者把蟬人格化的手法。3、感受本文準(zhǔn)確生動的語言表達(dá)。教學(xué)重點掌握人格化的
2025-02-10 08:01
【摘要】《成長》教案一、教學(xué)目標(biāo)。感知人物形象,理解“母親”在我的成長過程中的作用。體會細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物性格的作用,品味人物富有個性的語言。。自主研讀。結(jié)合自己的生活體會,領(lǐng)會課文的思想內(nèi)容,懂得只有通過不斷嘗試,才能找到最適合自己的成長之路的道理。合作探究。通過生生間、師生間的充分交流。感知人物形象,理解“母親”在我成長過程中的作用。
2025-02-10 01:06
【摘要】平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校語文(基礎(chǔ)模塊)下冊教學(xué)工作頁授課班級15級水利水電授課時間教者段存?zhèn)フn題《雷雨》總課時4課時1教學(xué)目標(biāo)《雷雨》。,理解舞臺說明的作用。教學(xué)重點作家作品及相關(guān)文學(xué)常識教學(xué)難點相關(guān)文體知識的識記及了解教學(xué)方法講授法
【摘要】荷塘月色朱自清月下荷塘朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興。1898年11月22日生于江蘇省東??h。1903年隨家定居揚州,故自稱“我是揚州人”。自幼讀私塾,所以對中國古典文學(xué)有濃厚的興趣。
2025-01-20 04:19
【摘要】學(xué)則智,不學(xué)則愚;學(xué)則治,不學(xué)則亂。自古圣賢,盛德大業(yè),未有不由學(xué)而成。---黃宗羲(清)發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書---蘇軾萬卷古今消永日一窗昏曉送流年---陸游有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句:,不亦說乎?
【摘要】授課人:江蘇省揚中中等專業(yè)學(xué)校王偉父進(jìn)士子進(jìn)士父子皆進(jìn)士婆夫人媳夫人婆媳均夫人父進(jìn)土子進(jìn)土父子皆進(jìn)土婆失夫媳失夫婆媳均失夫咬文嚼字朱光潛(1897--1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇0不胀┏侨?。京派文學(xué)代表人物,代表作《文藝心理
2025-01-21 15:17
【摘要】政治上,針對孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口號,主張應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)時的社會情況去施政,要選賢能,明賞罰,兼用“禮”“法”“術(shù)”實行統(tǒng)治。許多思想為法家所汲取。教育上,他不同意孟子的性善論,主張性惡論,認(rèn)為后天環(huán)境可以改善人的惡的本性,所以他主張“明禮義而化之”。他重視教育的作用,強
【摘要】猜字迷:老鼠掉進(jìn)書箱里咬文嚼字?(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì))。?例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切不可一味地?。?。?例2:此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常?,極盡嘩眾取寵之能事。?。?例3:此事明明是你錯了
2025-01-20 20:04
【摘要】勸學(xué)中醫(yī)學(xué)校?單元要求?教學(xué)目標(biāo)?作者簡介?正字正音?文言詞語?全文通譯?課文分析?查漏補遺?一、了解課文的思想內(nèi)容
【摘要】散文是文學(xué)世界中一片最自由、最舒展的天地。作者筆下的一方荷塘,一抔泥土,一尺畫軸,一處歷史遺跡,都能撥動你的心弦,引發(fā)你的想象、感悟與思考。欣賞散文有許多不同的著眼點,但散文的形象、散文的意境、散文的語言無疑是我們欣賞的重點?!逗商猎律肥且黄杈笆闱椤⑶榫敖蝗诘募炎?。作者描寫的月下荷塘,如詩如畫、清遠(yuǎn)韻幽,為內(nèi)心“頗不寧靜”的人創(chuàng)造出
【摘要】?你會怎么做呢??----《成長》假如你生性膽怯,但迫于母親的壓力,不得不去一家家按門鈴和陌生人說話;假如你在蒙蒙的雨夜拖著疲憊的雙腿回到家中,還沒來得及喘口氣,就又被媽媽逐出家門,被勒令必須把剩下的報紙賣完,方可回家;假如你上周的報紙還沒賣完,可是新一周的30份雜志又到了你的手上;
2025-01-20 04:21
【摘要】是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映社會生活的。此處實指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇離不開戲劇沖突,它表現(xiàn)在人物性格的沖突上,具體表現(xiàn)為一系列的動作。戲劇戲劇沖突、人物語言、舞臺說明。戲劇的基本要素是矛盾沖突,通過劇中人物的語言、動作
2025-01-20 19:15
【摘要】韓愈韓愈(768~824)韓愈,字退之,河南河陽人,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動的倡導(dǎo)者。因為昌黎韓氏是望族,所以后人稱韓愈為韓昌黎,后世又稱他為韓文公。他幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進(jìn)士,29歲以后才任宣武節(jié)度使屬官,后來任國子監(jiān)祭酒、吏部侍郎等職,中間曾幾度被貶。
2025-01-20 12:37
【摘要】項鏈(法)莫泊桑項鏈(法)莫泊桑莫泊桑:19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了六部長篇小說和三百多篇中短篇小說,代表作《我的叔叔于勒》《羊脂球》《項鏈》等。他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出,他與俄國的和美國_______
2025-01-20 20:05
【摘要】側(cè)重點:雙線結(jié)構(gòu)的特點;作者旨在“揭示出病苦,引起療救的注意”的寫作意圖.教學(xué)目的:。。,組織材料的結(jié)構(gòu)特點。。?①小說寫于1919年4月25日,發(fā)表于同年
2025-01-20 11:12