【正文】 師制定的學習計劃和目標效果更加。記錄每個階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個階段的學習。二、規(guī)律學習選擇合適的學習時間。天天堅持，形成習慣。三、自主學習，深耕精學。寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質資源，拓展學習。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習聽力，還可以提高主觀題(如寫作、短文填空)。在后臺，學生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學生的進步。結果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習慣。去查找相關資料或咨詢老師，掌握相關知識，并做一定練習。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變到質變的效果。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標，在這個過程中，你也會學到不少。英語學習計劃一，目前基本情況分析之優(yōu)點1，學習能力較好2，文化取向無誤差3，有積極向上的心4，有充足的時間二，目前基本情況分析之缺點1，語法很差2，詞匯量達不到要求3，聽力沒有專門訓練，特別是標準口音的聽和說4，閱讀速度達不到考試要求5，翻譯缺少一個邏輯訓練過程6，寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓練語法技術在語句情景表達的合理運用。三，理念大學四級是得聽力和閱讀者得天下四，考前方案有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補什么五，難度—比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分六，基本策略：先不要看太多的資料，一定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒問題。全部題目按順序統(tǒng)一編號。這一部分包括兩節(jié)：A節(jié)（SectionA）有10題，每題含一組對話，對話后有一個問句。聽力部分的每個問句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。選材的原則是：話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；短篇聽力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復雜的故事、講話、敘述等；所用詞語不超出教學大綱詞匯表四級規(guī)定的范圍。第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）共20題，考試時間35分。每篇短文后有若干個問題。選材的原則是：題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準確，也要求有一定速度。要求考生寫出一篇100120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。關于做題順序，每個人的習慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進行查找，定位與替換；核對答案；對5道題目進行超精分析，從正確選項的獲得，到出題人干擾項的設計，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。等等干擾項設計方式。對文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過命題專家精選的，具有較強的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對文章本身進行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達，雖然我們下一次以及以后的四級考試不可能碰到原文，但是英美人寫作的特點、習慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對文章的分析絕對不能忽視。大綱標準是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。4，聽力：每天至少15分鐘的時間，集中注意力，并意識的記憶好的句子。每天聽寫一篇。十，閱讀方法五層遞進學習法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。我的一個理念的就是四級復習不分家，也就是說你一定要積極復習，當你精讀閱讀文章的時候，如果你碰到一個詞匯的搭配，句型，你就要主動的去運用它，利用它造個句子，這才說明了你掌握了。2）復習要注意深層含義要注意句與句之間、段與段之間的銜接關系，尤其是銜接詞的運用，不要忽視小詞對文章的作用和影響。一篇文章只有一個主題，任何段落的闡述都是圍繞這個主題來進行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。3）注意作者觀點的表達方式以及作者觀點與專家觀點的區(qū)分。第五篇：制定英語學習計劃制定英語學習計劃制定英語學習計劃1教師設計課堂教學要具合理性。②出示課題。④當堂訓練。⑥作業(yè)布置。任務活動不是一種機械的語言訓練，而是側重學生自我完成任務的能力策略的培養(yǎng)。教師可采取先綜合再分散的方法進行語音教學。同時，結合教材生詞表上的單詞練習拼讀，掌握用音、形、義相結合的正確方法識記單詞(可以是生詞表上部分單詞，特別是一些有讀音規(guī)律的單詞)，從而使學生初步形成獨立拼讀的能力，使學生的英語學習從一開始就進入積極主動的學習狀態(tài)。以達到在教學中進一步分散鞏固前面所學的字母、音素和音標，確實形成熟練的拼讀能力，并進一步學習和掌握單音部分的其它學習內容。要使學生產(chǎn)生學習動力，光講大道理、明確學習目的是不夠的，教師還必須使自己的課生動有趣，吸引學生，讓學生保持旺盛的學習興趣。培養(yǎng)學習興趣是導致學生熱愛這門學科的途徑，而好的教學方法又是激發(fā)興趣的重要因素?！睂W生的學習興趣很大程度上來自教師的主觀努力，這就需要教師通過不斷的觀察和總結，把培養(yǎng)學習興趣貫穿于整個教學過程中。二是控制課堂上學生的注意力。只有生動，才能吸引學生的注意力。一切方法，只要有利于激發(fā)學生的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學習習慣，都應該采用。剩下的四個月的時間是我們有限的扎扎實實搞好復習的黃金時間。特制定全面的英語復習計劃如下。因為《英語周報》上有針對分冊分段復習和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓練到。在這個過程中要重視聽力技巧，教給學生一些聽力的方法。要面批。還要表揚作文和聽力進步的學生。我計劃每個星期學生有至少一節(jié)課的聽力訓練時間。但是要參看的中考范文至少三篇。或全文，或優(yōu)美的句子。我們英語教學工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。因此對于我們英語老師和學生來說，為期四周的復習工作顯得尤為重要。下面就是我們初二備課組的復習計劃。句子是學習英語的重點。指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。臨近期末，面對復習。除了利用學校提供的復習方法，以下是我個人復習計劃。我們新課結束，還剩四天的復習時間。我們一天復習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。通過最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。培養(yǎng)學生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優(yōu)勢培訓。①，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中。③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對詞組的熟練程度，也考學生對詞組的應用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。考學生的對詞組的綜合操控能了。由于不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。細則聽力：從special english做起。一定要堅持。初步定在每周6晚。背誦課文。詞匯：系統(tǒng)背誦四級詞匯。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質英文詞典。中午：聽的英文歌。晚上：9：0011：00，背單詞，聽聽力，看語法。那么，我們在制定學習計劃的時候，需要考慮以下三點：首先考生要對已經(jīng)過去的兩年半學習期間的自己知識水平的掌握情況進行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時間細化，安排好，專時專用。最后考生要學會定期檢查學習計劃的實行情況，如果可以的話，建議把一份詳細的假期時間表寫下來，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己要按照計劃完成任務，達到自己的目標，以作動力，計劃如果不能落實那就失去了計劃的意義。學習計劃能不能順利完成就需要看是否有學習方法了，只有高效的學習才能事倍功半。因為不了解英語的習俗文化，思維方式與歷史背景，就會存在一些詞匯，俗語等的理解問題。考生可以根據(jù)自身情況來適當調整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音。另外一個重點筆記。筆記是對所學知識的內容與精華與總結，也就是在復習中應著重看的內容。英語學習重要的是詞匯，那么背單詞就是重中之重?，F(xiàn)在科技發(fā)達了，很多電子英文詞典都有這個生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。制定英語學習計劃5下面是我為學生制訂的英語學習計劃，但愿你能從中受到啟示：1。最好的資料是課本。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復習做到合理計劃。 看一本高質量的高中語法書。現(xiàn)在課本上的語法總結較為零碎，學生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果。課外閱讀是課本內容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。 準備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。5。最好的模擬題是高考題。6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。要反復聽上五至十幾遍，做到能默寫。 學會做筆記。會做筆記的人就是一個會思考的人。 持之以恒。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。 聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。 相信自己，一定能夠學好英語。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。英語學習方法對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。(三) 選擇適用的口語教材自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。根據(jù)自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內含有高質量英語影音。2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，調出來，自動定位。可以抽取生詞和重點等進行復習和測試。這樣，你就可以自由地進行口語練習了!系統(tǒng)了解英語語法自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法。具體的方法如下：，但是要關掉字幕，同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的對白，并且能夠復述聽懂的對白中的一半。在一開始的時候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。，但是先要扔掉46級考試標準詞匯表46級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。最后，要利用可能的機會記生詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學到“Yellowcab”這樣地道的表達。，不要怕和老外交流今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。也希望多了解一些中國并希望學一些中文。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾