【正文】 耳到：要求學(xué)生必須在課堂上認(rèn)真聽，只有聽懂，才可能有反饋信息。比如：聽力試題的訓(xùn)練，任務(wù)型閱讀和書面表達題做專項訓(xùn)練，爭取使學(xué)生的英語綜合能力得到提高。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，至少在英語早讀、英語課堂、英語自習(xí)輔導(dǎo)上，讓課堂有生氣有活力。持之以恒學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。傾聽的習(xí)慣。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個資源。用一張紙列出自己的時間資源，每天有多少時間來學(xué)習(xí)英語。想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語之后，就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍。大二一舉通關(guān)四六級步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個難點，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。我認(rèn)為真實題目中的閱讀理解是一種寫作模式，其中有很多養(yǎng)分值得吸收和應(yīng)用。我的一個想法是四級不分家，也就是說你一定要積極復(fù)習(xí)。從特殊英語開始。雖然我們在接下來和未來的四級考試中不可能遇到原文，但英美寫作的特點、習(xí)慣和主題是相似的，會導(dǎo)致舉一反三的效果，所以文章的分析一定不能忽視。關(guān)于做題的順序，每個人的習(xí)慣都不一樣。閱讀理解的目的是測試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，這既需要準(zhǔn)確性，也需要速度。聽力理解的目的是測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。這一部分由兩個部分組成:第一部分有10個問題，每個問題包含一組對話，然后是一個問題。初一和小初二年級也進行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課教師參與。然后，通過第6—8周觀摩“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范課，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，從而使英語課堂教學(xué)向“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的要求邁進一大步。最后，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達標(biāo)責(zé)任制。過去的幾年里，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了一系列的常規(guī)制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。相信自己，一定能夠?qū)W好英語。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。制定英語學(xué)習(xí)計劃7對于中考結(jié)束的學(xué)生來說，暑假之后進入的就是高中階段的學(xué)習(xí)，其實高中階段的學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的關(guān)鍵時期，是關(guān)系到自己的前途和將來的發(fā)展。后來我只能不出聲音的背(就是默背)，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣，結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。這位學(xué)員到美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因為他的文章寫得太好了，教授說：“我教書沒有教出這么漂亮的文章來。我所提出的方法其實絕對不難，真正比較難以做到的是堅持。也希望多了解一些中國并希望學(xué)一些中文。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法。2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段，調(diào)出來，自動定位。(三) 選擇適用的口語教材自學(xué)英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。會做筆記的人就是一個會思考的人。6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計劃。英語學(xué)習(xí)重要的是詞匯，那么背單詞就是重中之重。因為不了解英語的習(xí)俗文化，思維方式與歷史背景，就會存在一些詞匯，俗語等的理解問題。晚上：9：0011：00，背單詞，聽聽力，看語法。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。一定要堅持。③翻譯題，難度較大，這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度，也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。通過最接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。我們新課結(jié)束，還剩四天的復(fù)習(xí)時間。指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說，為期四周的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我計劃每個星期學(xué)生有至少一節(jié)課的聽力訓(xùn)練時間。因為《英語周報》上有針對分冊分段復(fù)習(xí)和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓(xùn)練到。只有生動，才能吸引學(xué)生的注意力。要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，光講大道理、明確學(xué)習(xí)目的是不夠的，教師還必須使自己的課生動有趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)活動不是一種機械的語言訓(xùn)練，而是側(cè)重學(xué)生自我完成任務(wù)的能力策略的培養(yǎng)。第五篇：制定英語學(xué)習(xí)計劃制定英語學(xué)習(xí)計劃制定英語學(xué)習(xí)計劃1教師設(shè)計課堂教學(xué)要具合理性。我的一個理念的就是四級復(fù)習(xí)不分家，也就是說你一定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時候，如果你碰到一個詞匯的搭配，句型，你就要主動的去運用它，利用它造個句子，這才說明了你掌握了。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。關(guān)于做題順序，每個人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進行查找，定位與替換；核對答案；對5道題目進行超精分析，從正確選項的獲得，到出題人干擾項的設(shè)計，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。閱讀理解部分的目的是測試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。選材的原則是：話部分為日常生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；短篇聽力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話、敘述等；所用詞語不超出教學(xué)大綱詞匯表四級規(guī)定的范圍。三，理念大學(xué)四級是得聽力和閱讀者得天下四，考前方案有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補什么五，難度—比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分六，基本策略：先不要看太多的資料，一定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒問題。去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識，并做一定練習(xí)。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上)，每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。二、規(guī)律學(xué)習(xí)選擇合適的學(xué)習(xí)時間。抓住奇速英語24個故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。溝通親情培養(yǎng)愛好。積極參加社會實踐?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。也就是根據(jù)內(nèi)容合理搭配時間，做好長計劃配短安排，把任務(wù)的實施具體到每一周、每一天。合理制定計劃。認(rèn)真查找平時學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點,之后進行針對性的補強,重點突破,爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點?！凹倨谑撬茉鞂W(xué)生學(xué)習(xí)個性的關(guān)鍵時期,假期的學(xué)習(xí),是脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)安排與主動性,對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成有著至關(guān)重要的作用。例如:各個孩子的學(xué)習(xí)類型明顯不同,有些孩子是典型的動覺和觸覺型,這樣的孩子就不適合到小班和大班環(huán)境去集體學(xué)習(xí),反而適合一對一的輔導(dǎo)。量身訂做學(xué)習(xí)計劃假期里過度的松弛狀態(tài),會造成下學(xué)期開課后需要很長時間來恢復(fù),想要新學(xué)期有所突破,寒假里務(wù)必要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。家長在寒假期間一定要幫孩子制定好計劃，讓他們在假期里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助孩子在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并有充分的時間和興趣發(fā)展學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)如果有絲毫的放松就會生疏，它需要不停的復(fù)習(xí)和鞏固。第二篇：如何制定寒假學(xué)習(xí)計劃寒假是難得的學(xué)習(xí)充電的機會，寒假是提高成績的黃金期,因為它起到了承上啟下的銜接作用,既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的突破期,也是鞏固提高和補弱補差的調(diào)整期。為此需要對孩子進行全面的學(xué)習(xí)分析,例如:孩子的學(xué)習(xí)步驟安排如何,需要怎樣調(diào)整?孩子的學(xué)習(xí)方法如何,需要再掌握哪些?孩子的學(xué)習(xí)弱項是什么,怎樣來快速彌補?()其次,個性化原則。因此,大家最好為孩子的學(xué)習(xí)計劃排排順序,優(yōu)先安排最需要和最迫切的內(nèi)容?！崩煤俟虖娧a弱濟南校區(qū)校長姜拓告訴筆者,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),經(jīng)過寒假期末考試,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況會很明顯的展現(xiàn)出來:學(xué)習(xí)的效果如何,能否跟上學(xué)期學(xué)習(xí)進度,對知識點的掌握情況如何,對考試考點的把握如何,在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中是否存在一些知識盲點,該如何查缺補漏等等。第三篇：如何制定假期計劃如何制定假期計劃假期對于學(xué)生來說，是一個難得的休息、放松、自我調(diào)整的好時機，但是放假并不等于放任自由，而是要調(diào)整好自己的生活規(guī)律，首先要制定好適合自己的假期計劃來約束自己，度過一個輕松、愉快、充實的假期。學(xué)習(xí)計劃里除了要有對學(xué)習(xí)的安排外，還應(yīng)當(dāng)有進行社會實踐、室外運動、娛樂活動、保證睡眠的安排等。如果效果不好，就要找出原因進行必要的調(diào)整。在假期，同學(xué)們可以根據(jù)自己制定的假期生活計劃，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。禮儀教育不可忽視。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實大人們原來也是很好溝通的。把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)?；ハ啾O(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果。，拓展學(xué)習(xí)。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)，還會讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。B節(jié)（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個問句?？忌鷳?yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識。九，方案：1,單詞：毫無疑問是第一關(guān)。貴在堅持。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\用。⑤課堂小結(jié)。然后再進行分散教學(xué)，即按照教材所編的教學(xué)任務(wù)施教。教師應(yīng)注意做好兩個方面的工作：一是教案的設(shè)計要符合學(xué)生的實際情況，周密地考慮到自己所講的知識將會在學(xué)生的頭腦中得到怎樣的理解，并根據(jù)這一特點來確定教法，力爭達到教與學(xué)的統(tǒng)一。為了圓滿完成初中三個學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的升學(xué)打好基礎(chǔ)，同時爭取中考取得優(yōu)異的成績。對每個班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表揚多鼓勵。形成一定的英語語感。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。說實在的，對于一個新老師來說，我有點束手無策。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。我大致的分類╠╠四個不同等級。以上是我個人的復(fù)習(xí)計劃，如果有不妥的地方，請給予指正，謝謝!制定英語學(xué)習(xí)計劃3！每天保證一定的閱讀量每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。每天計劃早上：晨讀。一、提高英語學(xué)習(xí)興趣與方法假期，沒有了老師的約束與管理，也沒有了同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭共同進步的氛圍，很容易會懈怠，所以自律很關(guān)鍵。無論學(xué)習(xí)什么，都要將所學(xué)內(nèi)容記在筆記本上。 有計劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。3。 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結(jié)。8。每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。(二) 利用背誦提高口語實在沒有他人一起來練習(xí)會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件，非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。每一個人都有接受語言的本能，這個辦法帶有一點點強制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來?；?5s記住這個詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。所以我想，各位大概不會犯更糟糕的錯誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。高考考進了北大，進北大后，他本來不想再背了。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?？鞓?，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。20日開始)就搞定，那么第四冊才48課估計一個月搞定應(yīng)該沒什么問題。時直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。在暑假如何給自己訂制一分英語學(xué)習(xí)計劃呢：一、總則：堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。早睡早起學(xué)英語。重視精聽，聽無數(shù)遍。制