20xx秋人教版語文七上第6課我的老師-在線瀏覽
2025-02-10 09:39本頁面
【正文】 的糾紛； ⑦ 睡夢中去找老師。 文中有這幾處地方可以說明： ?(1)“ 愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩 ” 。 ?(3)“ 她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué) ， 是有著多么有益的影響 ！ ” ?(4)“ 我用石板一迎 ” (注： “ 石板 ” ， 是舊時私塾和 50年代小學(xué)生練習(xí)毛筆字 、 聽寫生字詞用的學(xué)習(xí)用品 。 用石片或木板制成 )。 ? 【 交流點(diǎn)撥 】 蔡老師是一位溫柔慈愛 、 熱情公正 、平易近人 、 熱愛學(xué)生的好老師 。 ? 4． 從不同角度突出這一品質(zhì) ， 作者選取了哪五件事例 ？ 你能給每個事例設(shè)置一個標(biāo)題嗎 ？ ? 【 交流點(diǎn)撥 】 ① 假打真愛； ② 教跳舞； ③ 觀察蜜蜂； ④ 教讀詩歌； ⑤ 排除糾紛 。 6． 有人認(rèn)為 ， 本文著重寫的是蔡老師愛學(xué)生 ， 也有人認(rèn)為 ，著重寫的是蔡老師令 “ 我 ” 難忘 。 【 交流點(diǎn)撥 】 教師歸納：二者不可割裂開來 ， 蔡老師令 “ 我 ”難忘 ， 是因?yàn)椴汤蠋煖厝岽葠?、 循循善誘 、 酷愛學(xué)生；正是蔡教師有一顆熱愛學(xué)生的美好心靈 ， 才使得 “ 我 ” (我們 )銘記在心 ， 難以忘懷 。 請問 ， 哪幾件詳寫 ？ 哪幾件略寫 ？ 這七件小事的次序可不可以打亂 ？ 如可以 ， 請?jiān)囈辉?。 這七件小事的次序安排 ， 作者是經(jīng)過精心考慮的 。 從平時到假期 ， 全面展示了蔡老師熱愛學(xué)生的美好心靈 ， 表現(xiàn)了學(xué)生對老師的依戀之情 。 可見 ， 次序安排是不可以隨便調(diào)換的 。 板書設(shè)計(jì) 我的老師 我：依戀老師 ?????????????? ?????① 假打真愛② 教跳舞③ 觀察蜜蜂④ 教讀詩⑤ 對老師的依戀（ 略 ） ??? ⑥ 排除糾紛⑦ 夢里尋師（ 詳 ） 老師：溫柔慈愛熱情公正平易近人熱愛學(xué)生 教學(xué)過程 第 2課時 激情導(dǎo)入 ? 同學(xué)們 ， 上節(jié)課 ， 我們已經(jīng)整體感知了 《 我的老師 》 這一課內(nèi)容 。 ? 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) ， 深入作者的感情線索及品味其精彩的語言 。 ” 全文從頭至尾 、 字里行間都充溢著對老師的一往深情 ?！?僅僅 ” 一詞是表示范圍的 ， 說明這是偶然性的 、 唯一的一次：“ 好像 ” 道出了蔡老師形似真 、 實(shí)是假的情態(tài)； “ 一迎 ” 這一動作生動地表明了師生之間的親近 、 親熱關(guān)系：老師愛我們 ，我
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1