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正文內(nèi)容

大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)-在線瀏覽

2024-11-04 03:34本頁面
  

【正文】 子各方面的能力。常規(guī)方面大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如能自己穿脫衣服、折疊被子,吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,愛惜糧食,還能隨時(shí)檢查,掉了的飯粒馬上撿起來,并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,雖然這些看起來很不起眼,但是很重要,可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,他穿衣服要到什么時(shí)候啊,這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,一定要讓他自己經(jīng)歷,這就是家園共育。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛4嬖诘膯栴}在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,說話要搶嘴,吃飯要講話。因此,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。在幼兒園,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),能做到吃飯快,同時(shí)保持桌面衣服三干凈。下棋,畫畫,是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。多鼓勵(lì)孩子。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,提前打電話告訴老師。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:10前到園。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。小朋友明年將讀小學(xué),希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。四、家園互動(dòng)我們班有微信群,請(qǐng)家長(zhǎng)都加入,以便我們聯(lián)系,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長(zhǎng)!五、聽取家長(zhǎng)的意見。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和建議,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。再次謝謝你們的到來。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況介紹、大班幼兒年齡特點(diǎn)、本學(xué)期的工作重點(diǎn)、大班課表及課程架構(gòu)的介紹、對(duì)億童戶外游戲區(qū)及活動(dòng)區(qū)的介紹、給大班家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求一、班級(jí)情況介紹這個(gè)班是我從中班第二學(xué)期跟班到現(xiàn)在的,所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,但也有不太熟悉我的,我就再次的自我介紹一下:我姓張這學(xué)期我和張晗老師一起擔(dān)任我們大班草莓班的教育教學(xué)工作,我是班主任老師,還有我們的增老師,負(fù)責(zé)我們班的保育工作??偟膩碚f班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過一段時(shí)間的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)有的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語言表現(xiàn)力。同時(shí),也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動(dòng)回答老師的提問。二、大班幼兒年齡特點(diǎn)活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從成人,而是有了自己的想法和主見,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高。如:可以讓孩子在家中做一些簡(jiǎn)單家務(wù)等所能及的事情。但是這種目的性和計(jì)劃性不是自然發(fā)生的、它有賴于成人的引導(dǎo)。一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng);另一方面也可以發(fā)展他們制定計(jì)劃、按照計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。自我控制能力提高5—6歲幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比5歲前的幼兒成熟許多。這既表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確性的控制上,又表現(xiàn)在對(duì)他們自己行為的控制上,如規(guī)則意識(shí)、堅(jiān)持性的增強(qiáng)等等。這就要求我們?cè)趲Ш⒆踊顒?dòng)的時(shí)候可以提一些要求,如到一些公共場(chǎng)合要安靜,服從一定的紀(jì)律等等。在他們的頭腦中有數(shù)不清的疑問、問不完的問題。這就要求我們?cè)诮獯鸷⒆犹岢龅母鞣N問題時(shí)不要敷衍了事,要尊重孩子的想法,盡可能幫助孩子找到解決問題的辦法。遇到共同的興趣和目標(biāo)幼兒之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。這就要求我們多給孩子創(chuàng)造一些同伴交流的機(jī)會(huì),如按時(shí)送孩子來園,讓孩子盡可能多的參加集體活動(dòng),讓他們?cè)趯?shí)實(shí)在在地與別人一起共事的過程中學(xué)習(xí)共同做事,發(fā)展交往、協(xié)作能力、也為小學(xué)的班級(jí)式學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在認(rèn)識(shí)事物方面,他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn),而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。如在陪孩子游戲時(shí),可以安排一些半天或一天能夠完成的內(nèi)容。這是他們進(jìn)入小學(xué)必須適應(yīng)的。因此,他們的學(xué)習(xí)過程又必須是活動(dòng)化的。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。2.合力解決孩子依賴性問題我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先向老師匯報(bào):“老師,我撿到一個(gè)垃圾。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚(yáng)。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。3.提高孩子的自理能力在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施下來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。我班孩子在飲食、睡眠。有許多家長(zhǎng)在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。每天,選幾名值日生,負(fù)責(zé)值日生工作。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂于為大家做事的習(xí)慣。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。比如系鞋帶是本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來,請(qǐng)老師幫忙,當(dāng)然我們老師也樂意幫忙,但是,孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。)這樣他們才會(huì)更積極主動(dòng)。“全面化” 人們對(duì)戶外游戲活動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)趨向關(guān)注和促進(jìn)幼兒整體身心素質(zhì)的發(fā)展,如社會(huì)合作與交往,自信、勇敢的自我意識(shí)的培養(yǎng),感知與認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)累積等等。億童戶外游戲區(qū),它配備的材料以低結(jié)構(gòu)材料為主,既可以一物多用,也可以一物多玩,單元材料形狀簡(jiǎn)潔、色彩明快,孩子們可以在自由的拼搭中,把腦海中的童話世界變成現(xiàn)實(shí),真正成為游戲的主人。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。有這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。多買一些兒童讀物,因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。因?yàn)槭莿傞_始書寫,習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說很重要,我們上課書寫是是這樣的,教師指導(dǎo),姿勢(shì)好的及時(shí)表揚(yáng),同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì),現(xiàn)在雖然添麻煩,但孩子會(huì)一生受益。說句實(shí)話,如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課
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