人音版四年級上冊快樂的課間-在線瀏覽
2025-02-10 09:30本頁面
【正文】 生掌握，使這一節(jié)拍感成為他們自覺的音樂實(shí)踐活動。 2/ 3/4 拍號后，讓學(xué)生自己完成“在圖的下方配上節(jié)奏或用圖譜表示”的創(chuàng)作練習(xí)。也可用強(qiáng)弱的連續(xù)黑、白圓圈表示： “蕩秋千”用三拍子節(jié)奏與圖譜，“時鐘”當(dāng)然是二拍子的節(jié)奏。 。 。 8 小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的 ?重復(fù)出現(xiàn)了幾次 ?這兩小節(jié)你能唱一唱嗎 ?剩下的兩小節(jié)就四個音，我相信你能看著譜唱好。 (3)學(xué) 習(xí)第二句的 8小節(jié)。邊唱邊劃指揮圖式。 (教師用柯爾文手勢帶著大家唱 ) (6)最后一句六小節(jié)跟我學(xué)唱。 。 ) 。 ： 這課間十分鐘快樂嗎 ? ：剛剛我們學(xué)會了二拍子的拍號、強(qiáng)弱規(guī)律及其指揮圖式。 3/4拍。模仿我的動作一起跟音樂做三拍子指揮動作。 8小節(jié)，二次學(xué)唱。注意 1→ i的跳躍要唱準(zhǔn)，先想好音 高再唱。 ，也分成兩個 8小節(jié)，二次學(xué)唱。 (1)先唱好二個聲部每句的第一個音，即： (2)一句一句合成，唱好一句鞏固一句。一定要加強(qiáng)平時訓(xùn)練，水到渠成。還可以加上口風(fēng)琴二聲部的伴奏等。 ，表達(dá)孩子們快樂的課間生活。 3/4 拍號，為三幅圖配節(jié)奏。 教 材 分 析 《乒乓變奏曲》 符的分解和弦： 上，如：
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