古詩詞誦讀大賽5篇-在線瀏覽
2024-11-04 02:21本頁面
【正文】 亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。男女合：噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！重復：牡丹之愛，宜乎眾矣?。〞▋扇藢憣β?lián)：花好月更圓 人好萬事圓）女：只有花沒有月難以成佳境，讓我們不妨一起到月下賞花吧。男合：又疑瑤臺鏡，女合：飛在青云端。男：白兔搗藥成，女：問言與誰餐？（收起月亮）音樂起：明月幾時有女：《水調(diào)歌頭不知天上宮闕，今夕是何年。起舞弄清影，何似在人間？ 男：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。女：但愿人長久，千里共嬋娟。男：少年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；女：少年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬：合：少是一首詩，詩里有我們的幸福和快樂！男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話，女：我們在誦讀中感受歷代圣賢的思想男：圣人已西逝，精神永流傳，女：但愿人長久，千年共嬋娟。世人若被明日累，春去秋來老將至。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。《觀滄?！?曹操（三國）東臨碣石，以觀滄海。樹木叢生，百草豐茂。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！队^滄?！肥墙ò彩辏?07）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作?！咀g文】東行登上碣石山，來感悟大海。樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。畫家溫澤輝書畫作品。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。此詩作于763年（唐代宗廣德元年）春。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，聽到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律?；仡^看妻兒的愁容不知去了何方，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。立即動身穿過了巴峽再穿過巫峽，然后經(jīng)過襄陽再轉(zhuǎn)向那東都洛陽。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關何處是? 煙波江上使人愁。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。老驥伏櫪，志在千里。盈縮之期，不但在天。幸甚至哉，歌以詠志。筆調(diào)興會淋漓，有一種真摯而濃烈的感情力量?！咀g文】神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終結(jié)的時候。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里。人的壽命長短，不只是由上天所決定的，只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。已亥歲感事（唐）曹松澤國江山入戰(zhàn)圖，生民何計樂樵蘇。傳聞一戰(zhàn)百神愁，兩岸強兵過未休。請你不要再提封侯的事情了，一將功成要犧牲多少士卒生命！集俗語竹枝詞（清）佚名公門里面好修行，半夜敲門心不驚。這首《竹枝詞》是集民間俗語而成的。一個人在世，為善為惡，到頭來總是有報應的。醉太平無名氏堂堂大元，奸佞專權(quán)。官法濫，刑法重，黎民怨。賊做官，官做賊，哀哉可憐。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。人吃人，鈔買鈔，何曾見。采桑子呂本中恨君不似江樓月，南北東西。恨君卻似江樓月，暫滿還虧。月的陰晴圓缺，卻又不分南北東西，而與人相隨。以“不似”與“卻似”隱喻朋友的聚與散，反映出聚暫離長之恨。全詞明白易曉，流轉(zhuǎn)自如。詞作鑒賞這首詞寫的是離別之情。本詞中表面上說“恨君”，實際上是思君。下片借月的暫滿還虧，比喻他跟君的暫聚又別。民歌是感情自然流露，不用典故，是白描。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠之心光照青史吧！第三篇：古詩詞誦讀方案三山小學古詩詞誦讀方案古詩詞是祖國的國粹，是祖國語言的根基?！鞍藲q背唐詩，八十不會忘”。期望通過我們的努力，使學生們在誦讀中積累名句，積累語言，提高學生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學生誦讀古詩詞的良好習慣。研究多種誦讀古詩詞的方法，激發(fā)學生積累的意識，實現(xiàn)自主快樂積累。使學生積極主動地學習古詩詞，準確理解詩句意思，積累更多古代的美詞佳句，掌握學詩的方法，培養(yǎng)學生的觀察分析記憶等能力，采用多種評價激勵機制，激發(fā)學生積累的興趣，
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