初三期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-11-04 01:26本頁面
【正文】 ，真正讓學(xué)生形成良好的認知結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)．這次考試數(shù)學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進一步說明，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難生還比較多，怎樣使這些學(xué)生盡快“脫貧”、擺脫中考成績個位數(shù)的困境，以適應(yīng)在高一級學(xué)校的繼續(xù)學(xué)習(xí)和當(dāng)今的信息時代，這是我們每一個初中數(shù)學(xué)教育工作者的一個重要研究課題．重視培優(yōu)，更應(yīng)關(guān)注補差．課堂教學(xué)中，要根據(jù)本班的學(xué)情，選擇好教學(xué)內(nèi)容，合理地確定教學(xué)的起點和進程．課外要多給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開“小灶”，滿腔熱情地關(guān)心每一位后進生，讓他們盡快地跟上其他同學(xué)，促進全體學(xué)生的進步和發(fā)展．踏虎學(xué)校：張艷芳第三篇：初三物理期末考試試卷分析九年級理綜市二模試卷分析大磨中學(xué)郭振虎九年級理綜市二模試卷分析一、對試卷試題的分析本卷四大題型，整張試卷注重了對物理學(xué)科中的觀察、判斷、分析、理解、綜合等各種能力的考查，試卷比較注重理化學(xué)科的實用性，試卷使學(xué)生感受到理化就在身邊，對他們是有用的。但試卷整體對現(xiàn)有學(xué)生難度較大，造成兩極分化特別嚴重，中下等學(xué)生得分率不高等結(jié)果；整張試卷體現(xiàn)出了難度系數(shù)偏大、計算量偏大、綜合性強的特點；整張試卷特別注重學(xué)生對知識的聯(lián)貫及綜合分析能力的考查，而我們在教學(xué)中對學(xué)生知識的掌握能力的培養(yǎng)采取了循序漸進的方針，沒有進行過多的綜合訓(xùn)練，這也造成學(xué)生對試卷不適應(yīng)的結(jié)果。填空題得分率在40℅左右，學(xué)生失分較為嚴重，特別是對力學(xué)中的計算推導(dǎo)出現(xiàn)錯誤，不能對所學(xué)內(nèi)容融會貫通，學(xué)以致用，填空題覆蓋知識點比較全面，而且比較突出了對重點知識的考查，但計算量過大，造成學(xué)生耗時過多，從得分情況來看，一些好學(xué)生雖在此得分率比較高，但花費時間過多，直接影響后面的答題情況，也就是說學(xué)生對試卷的統(tǒng)籌安排上還不能達到心中有數(shù)。本張試卷重視了對實驗“做與不做”的考查，也就是說實驗如果是做了的學(xué)生，這些題比較簡單，但如果這些實驗沒做，而是教師講實驗的話，可能有些地方就容易被忽略。計算題 計算題是綜合性比較強的一種題型。學(xué)生在前面的答題中耗時過多，等到答計算題時沒有時間了。三、對今后教學(xué)的啟示及應(yīng)采取的措施（一）按照制定的計劃循序漸進，打好基礎(chǔ)考試檢查學(xué)生素質(zhì)高低的手段之一，重點在于考什么、怎么考。（二）改進教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，從這個意義上說，課堂教學(xué)中學(xué)生參與的質(zhì)和量是衡量教學(xué)效率高低的重要標準，因此應(yīng)開展以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生負擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生科學(xué)思維水平為中心的教學(xué)改革，而且應(yīng)注重實效。對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、思維方法、語言文字表達、解題過程，采取規(guī)范訓(xùn)練，嚴格要求。按照考試要求，歷史試卷總分為70分，選擇題15
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