【正文】 60人，% 為女生，%為男生。每月的生活費。月平均消費金額。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為300—500元，%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。消費方向。在消費中，%。由此可見，絕大部分的大學生在對服飾飲食方面的消費仍是理性的。由于大部分的大學生的生活費來源于父母給予，%，%?？梢娫S多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。因此在看待大學生打工，賺自己的生活費的觀點上，%的大學生表示贊同，可以一邊學習一邊積累社會經(jīng)驗。二．調(diào)查結果與分析 :通過以上調(diào)研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但消費層次一定程度兩極分化，消費結構存在不合理因素，女生更為突出，戀愛支出過度，經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。⒉大學生對品牌的忠誠度很高。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。步入大學了，生活中不僅有簡單的學習生活，還有其他的社交生活。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。而以上這么多的社交應酬，電話費也占了一部分消費支出。當今社會，講求消費意識的同時，也崇尚“生錢之道”，作為財經(jīng)學校的大學生，在具備了理財知識的同時，能否把它運用到自我的消費生活中去呢？大學生，面對著特殊的環(huán)境，常常會有超出能力范圍的支出，可是我們?yōu)槭裁床焕米约旱目臻e時間去小賺一筆，以備補足自己的高消費。三、結論與討論 :(1)大學生的消費構成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。(4)戀愛費用支出過高。這種不合理的消費也會導致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學生們認為愛情是建立在金錢之上的。(5)貧困生的消費水平雖然偏低，他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。目前，社會上重視高消費，這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。建議：大學生要樹立科學的消費觀，不但要敢花錢，而且要會花錢。所以說，如何合理支配自己手中的財是值得大家深思的問題，樹立科學的消費觀，勢在必行，大學生要提高自身的精神境界。大學生消費觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。而對于大學生來說，更應該自立自強，勇于承擔起自身所應肩負的社會責任與家庭責任，養(yǎng)成節(jié)約的良好生活習慣。最近幾年，大學生群體的消費觀念開始引起人們的關注，因為大學生不具備獨立的經(jīng)濟能力，但在日常生活中他們的消費卻不受限制，作為收入很少的群體，消費指數(shù)卻逐年增加，奢靡攀比之風開始增長，消費觀念也開始出現(xiàn)問題。（二）、文獻評述針對大學生消費觀念這個問題，我通過上課學的檢索方法，在武漢科技大學圖書館網(wǎng)站上鏈接到中國期刊全文數(shù)據(jù)庫里。通過一周的時間，我對這些調(diào)查報告進行了詳細研讀與思考，并作出了摘要和總結。（三）、本研究簡短介紹本研究是關于大學生消費觀念的調(diào)查，資料較多的來源于本人通過各種途徑所搜集到的信息，因此，在全面性上可能還是有所欠缺，但總的來說，還是部分的展現(xiàn)了當今大學生消費觀念的現(xiàn)狀。二、方法（一）、研究類型本調(diào)查主要是描述性研究，即對大學生消費觀念的具體現(xiàn)狀的描述。（二）、研究對象本調(diào)查主要的調(diào)查對象是文獻調(diào)查，主要是分析我在中國全文書刊數(shù)據(jù)庫中查找到的文獻資料，以及在圖書館廣泛查找的書刊雜志，同時還有網(wǎng)上信息的查找，即通過上網(wǎng)查找相關資料，如問卷星網(wǎng)站，我通過多方面來寫這個報告，希望可以達到盡善盡美。文獻調(diào)查法是采用科學方法搜集文獻資料、摘取有用的信息、進行整理分析的方法。同時還可以為我的調(diào)查作為基礎和前導，為我的調(diào)查提供必要的參考。為了讓自己的調(diào)查更全面，更有深度，我還搜集了很多其他方面的問題，如我搜集到一篇《大學生生活費調(diào)查》，其中就講到了大學生生活費的使用的相關問題，通過這些問題，就可以反映出大學生消費觀念的部分問題。（四）、文獻資料分析在分析資料的搜集過程中，我主要通過工具查找法，參考文獻查找法，把自己需要的資料查找出來，然后進行資料的分析，也叫信息的摘取，信息的摘取程序是：瀏覽、篩選、閱讀和記錄。第二就是對信息的慎重篩選，所謂篩選，就是在瀏覽基礎上，根據(jù)調(diào)查課程題的需要，將搜集的文獻分為必用、應用、可用（或必用）、不用等幾個方面。不同的材料數(shù)量、質(zhì)量不同，因此其對本報告的作用也不同，所以，在大量文獻中選出應用文獻，然后在應用文獻中選出必用文獻是非常重要的過程。閱讀一般包括認讀、理解、聯(lián)想、評價四個方面。第四就是及時記錄，記錄就是把通過閱讀尋找到的有價值的信息記錄下來，供下一步分析研究只用。（五）、網(wǎng)上資料分析隨著網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡資源越來越豐富，網(wǎng)上信息新穎、及時、全面，且內(nèi)容形式多樣，因此網(wǎng)上搜集資料是本次調(diào)查的又一重要的方式。（六）、研究質(zhì)量和局限性文獻調(diào)查、網(wǎng)上搜集資料這兩種方法雖然方便快捷，有許多優(yōu)點，但也存在一些問題。而網(wǎng)上的信息雖然很及時，但是有些還是不太全面，所以所這兩個還是有些局限性，但是把二者綜合一下，就會做到取長補短，把調(diào)查的問題調(diào)查清楚。在這些學生之中，超過50％的學生擁有電腦、約90％的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了相當大的份額?？梢姼改傅奶峁┻€是占了生活費的主要來源，大學生還是一個經(jīng)濟不獨立的群體。平時購物時，最優(yōu)先考慮在購物方面，%的同學考慮的還是質(zhì)量，說明大部分同學還是注重理性消費的，%的同學注重品牌，說明還是有小部分的同學存在著盲目消費。對名牌的看法在對名牌的看法上，%的同學認為名牌質(zhì)量好，%的同學認為名牌可以在同學中有優(yōu)越感，可見同學的消費觀還是有些趨向名牌消費的。在普通人群中，價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。二、攀比心理著實存在從不同程度上發(fā)現(xiàn)，攀比現(xiàn)象著實存在在我們大學生的消費觀念當中，個別者還較為嚴重。這些現(xiàn)象都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理?？墒牵械氖挛锒夹枰袀€度，超過了這個合適的度，往往就會出現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，往往會給我們大學生的日常生活或者心理行為帶來不良的影響，甚者還會影響深遠，波及一生。在面對如何處理金錢或者生活費的時候，很少有周全合理的計劃安排。四、大學生消費觀需引導大多數(shù)家長在給孩子寄送生活的時候，會采取兩種方法，一個是每月寄送定額生活費，限制孩子的每月花銷；一個是把錢交給孩子任其支配，待不夠用的時候再寄送。另一方面，大學生本身在消費方面缺乏主動求知的欲望，任其發(fā)展。四、大學生愿望美好，付出不夠從調(diào)查可以讀出，大多數(shù)大學生都希望自己可以通過自己的努力掙得獎學金或者兼職并以此作為自己的消費額來源。大學生大多數(shù)的花銷都是停留在每個月的生活費上，其次是通訊，包括手機、服飾、電腦、應酬等等不同方面，而在學習方面的花銷明顯少之又少，這種現(xiàn)象不由得讓我們擔心起來，沒有知識的及時補充，當代大學生怎么能后又較好的發(fā)展呢？分析原因，可能是因為現(xiàn)在獲得知識的途徑不以前是多了許多的，例如網(wǎng)絡，同學們在學校里可以通過借閱圖書館里相關書籍、翻看閱覽室里各方面題材的信息、從網(wǎng)絡下載書籍或視頻等跟學習相關的插件等等，所以，在購買學習資料上面，越來越表現(xiàn)出“被動”的局面。綜上所述，當代大學生愿望美好，可是努力不夠。在如何引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為方面，我有如下幾條建議：一、學校教育我們希望老師在思想理論教學中，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，并且在課堂上就教大學生該如何消費，正確的消費觀念又該是什么樣子的，從而幫助大學生養(yǎng)成健