全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 00:53本頁面
【正文】 結(jié)如下：一、教師角色的轉(zhuǎn)變由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。二、教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。使學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。我深切感覺到萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受良多，也讓我感受到了責(zé)任的重大，我決心腳踏實地干活本職工作，為人民貢獻出一份力量第三篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)總結(jié)本繼續(xù)教育?培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧?這一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我無論是在教育思想，?還是在教育理論及業(yè)務(wù)?能力等方面都受益頗多?，現(xiàn)總結(jié)如下：一、樹立了正確的??教育觀，端正了教育思?想 “解放思想、實事?求是”的思想路線是做?為一名教師必須貫徹的?。它關(guān)系到?學(xué)生的一生：?學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生?面對挫折的態(tài)度，學(xué)生?的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金?錢觀，等等。而要真正地做到?這一點，又必須通過大?量的學(xué)習(xí)。二、更新了?理念，注重交流。?懂得了教師是學(xué)習(xí)者，?不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?，向理論學(xué)習(xí)，而且要?向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是實踐者，實?踐的內(nèi)涵是“變革”。?過去，我只知道埋頭于?書本知識，信息閉塞，?不善于交流，使得一些?好的經(jīng)驗未能融于自己?的教學(xué)，而自己的一些?體會和好的做法也沒能?及時整理，因此總覺得?自己發(fā)展緩慢。我深切感受到，做為一?名教師，?一定要先調(diào)適好自己的?情感問題，再配合先進?完備的教學(xué)策略與方法?，才能在教學(xué)工作中心?平氣和地“因材施教”?，做好學(xué)生的工作：給予學(xué)習(xí)上的指?導(dǎo)，生活上的關(guān)心，認?識上的點撥，思想上的疏導(dǎo)。對于課堂教?學(xué)，我有了更深的體會?，更多的嘗試，更大的?提高。同??時我以飽滿的熱情上好?每一節(jié)課，并增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生??接受教師情感與情緒的?表達，接受教師人格魅力的影響，從而提高了??課堂效率。??同時，讓我更深切地認?識到隨著社會的發(fā)展，教師要想更好地勝任教??育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)?教育的需要，單有“一桶水”是遠遠不夠的
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