新人教版政治必修4世界是普遍聯(lián)系的-在線瀏覽
2025-02-10 08:42本頁面
【正文】 系觀，自覺抵制形而上學(xué)的孤立觀。 學(xué)生特征分析 高二 學(xué)生認(rèn)知水 平和 思維特點(diǎn) ， 看問題處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識發(fā)展階段，形象思維比較強(qiáng)，抽象思維在逐步發(fā)展。 因此在教學(xué)中 結(jié)合身邊具體事例和當(dāng)今時(shí)政， 善于利用學(xué)生身邊的，貼近學(xué)生思想、生活、經(jīng)驗(yàn)的例子，創(chuàng)造愉悅的教學(xué)情境。” 其原因就是蝴蝶扇動(dòng)翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并產(chǎn)生微弱的氣流，耳微弱的氣流的產(chǎn)生又會引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起一個(gè)連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。所以我們今天就一起來學(xué)習(xí)新內(nèi)容 —— 世界是普遍聯(lián)系的。 那什么是聯(lián)系呢？同學(xué)們能不能從剛才所列舉的例子中，找出它們的共同點(diǎn)，從而從中概括出聯(lián)系的含義呢。首先，聯(lián)系既包括事物之間，也包括事物內(nèi)部的聯(lián)系。就像老師和學(xué)生之間有聯(lián)系，老師對學(xué)生有影響，同時(shí)學(xué)生對老師也是有影響的。 它與具體聯(lián)系的關(guān)系是：抽象聯(lián)系是具體聯(lián)系的抽象與概括，具體聯(lián)系是抽象聯(lián)系的具體表現(xiàn)。 還有事物之間的聯(lián)系，大到我們的宇宙間的宏觀天體，小到微觀粒子，像原子、分子、電子，從自然界到人類社會和我們的思維，任何事物都與周圍其它事物有著聯(lián)系，這是一種橫向的聯(lián)系；另外，從縱向來看，也就是事物發(fā)展的歷史和趨勢看，每一個(gè)事物與它的過去和將來也是有著聯(lián)系的。 除此之外，世界上的一切事物都與周圍的事物有著聯(lián)系，那么擴(kuò)大到我們整個(gè)世界，它就是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。所以從這三點(diǎn)，我們可以看出世界是普遍聯(lián)系的，這就是聯(lián)系的普遍性。那么聯(lián)系的普遍性對我們有什么樣的方法論要求呢？ 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對孤立片面的看問題 。 只有在一定條件下兩個(gè)事物之間才能建立聯(lián)系。我們現(xiàn)在做的事情能不能影響到奧巴馬？不能吧。這就是聯(lián)系的條件性。 ? 你如何看待這種現(xiàn)象 ？ （ 4 分鐘） 學(xué)生討論后，教師總結(jié)： 這是一種主觀臆造的聯(lián)系，沒有客觀依據(jù)，實(shí)質(zhì)上是唯心主義。 聯(lián)系的客觀性含義： 聯(lián)系是事物本身所固有的聯(lián)系，它是不依人的意志為轉(zhuǎn)移的。自在事物的聯(lián)系是指在人類產(chǎn)生之前就存在的聯(lián)系，所以它自然是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。它 是指人類按照一定目的、計(jì)
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