人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊認(rèn)識小數(shù)教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-04 00:07本頁面
【正文】 。教學(xué)過程：一、結(jié)合情境，認(rèn)、讀小數(shù)。師：同學(xué)們，到目前為止，咱們學(xué)習(xí)過的數(shù)都有什么數(shù)？ 學(xué)生交流、匯報(bào)總結(jié)：出示課件，下面這些數(shù)是什么數(shù)？（我們以前學(xué)過的像100這樣的整數(shù)。）那么生活中你還見過什么數(shù)？（小數(shù)等）這節(jié)課我們主要來認(rèn)識小數(shù)，板書課題：認(rèn)識小數(shù)設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)來源于生活，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)舉例，感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。（比如：在商場、文具店、醫(yī)院、體檢時）出示課件老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息，大家一起來看一看，讀一讀。你會讀小數(shù)嗎？出示課件誰來讀給大家聽聽，教師適時的引導(dǎo)、評價。在讀小數(shù)的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？121324①每個小數(shù)都有一個“點(diǎn)”，這個點(diǎn)稱之為“小數(shù)點(diǎn)”。②讀法：小數(shù)點(diǎn)左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，整數(shù)部分是0的讀作零。你還在哪兒見過小數(shù)？你能找到你身邊的小數(shù)并讀一讀嗎？學(xué)生匯報(bào)（課本的價錢、氣溫、身高、體重、商品的質(zhì)量、成績）設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的商品價格、氣溫、體溫等入手提示課題，讓學(xué)生說說生活中見到的小數(shù)，在大量的生活事例中獲得對小數(shù)的感性認(rèn)識。（教學(xué)例1）師：“剛才我們看了那么多小數(shù)，那到底什么時候，怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示呢？下面我們用這個小朋友的身高來研究一下。引出以米為單位的一位小數(shù)。3分米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？（同桌討論，并請同學(xué)匯報(bào)。）小組討論：王東身高1米3分米，寫成小數(shù)是（）米。（因?yàn)?分米也就是30厘米。四、探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？ 對，就是分?jǐn)?shù)。47米＝（）米 元＝（）元 1010強(qiáng)調(diào)：十分之幾就可以寫成零點(diǎn)幾。五、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識完成課本第92頁“做一做”，請同學(xué)匯報(bào)，全班訂正。設(shè)計(jì)意圖：選取學(xué)生熟悉的元與角的關(guān)系，豐富具體情境范例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會一位小數(shù)的含義，并鞏固小數(shù)的寫法。課本第94面的第第3題。第三篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《認(rèn)識小數(shù)》教案設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識》《認(rèn)識小數(shù)》教案設(shè)計(jì)王紅珍認(rèn)識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第8889頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出小數(shù)。師：昨天老師到超市了解了一些商品的價格：(大屏幕上出示商品和價格牌。）師：、叫做“小數(shù)”。（板書：認(rèn)識小數(shù)）二、認(rèn)識小數(shù)。你會讀小數(shù)嗎？（多讓一些學(xué)生試讀以上商品價格，教師適時的引導(dǎo)、評 價。老師還發(fā)現(xiàn)了這樣一些小數(shù)，你們會讀嗎？（教師在大屏幕上出示其它一些小數(shù)讓學(xué)生先在同桌內(nèi) 讀讀，再請學(xué)生匯報(bào)。）七點(diǎn)一八寫作：十四點(diǎn)零九寫作：二十點(diǎn)三零寫作：、你覺得寫小數(shù)應(yīng)該怎么寫？（先讓同學(xué)充分發(fā)言，再引導(dǎo)全班總結(jié)出：寫小數(shù)時，要先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分。（1）教師出示88頁情境圖，請學(xué)生讀一讀圖中所標(biāo)出 的一些食物的價格。）元 三、教學(xué)例一師：“剛才我們看了那么多小數(shù)，那到底怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示呢？下面我們用這個小朋友的身高來探究一下。引出以米為單位的一位小數(shù)。3分米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？（同桌討論，并請同學(xué)匯報(bào)。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？ 讓學(xué)生把答案寫在課本上?！保┬〗M討論王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。（因?yàn)?0厘 米也就是3分米。通過剛才的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示？四、課堂練習(xí)（機(jī)動）完成練習(xí)二十一第1題，鞏固對小數(shù)含義的認(rèn)識。五、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么數(shù)？小數(shù)該怎么讀？小數(shù)該怎么寫？六、作業(yè)尋找身邊的小數(shù)。七、板書設(shè)計(jì)。知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)的含義。出示商品價格。我們班也去了的。他發(fā)現(xiàn)同組的張明同學(xué)在去年春游時只帶了幾個柑桔，平時也從未買過零食，于是這次春游前他用自己的壓歲錢買了雙倍的零食，要與張明分享。一起看看他都買了些什么？（
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