【正文】 以后所取得的成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習(xí)慣所支撐的。這個班總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，班上的尖子學(xué)生少，這使整個班級學(xué)習(xí)成績的提高缺少一種帶動作用。影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長對子女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣得不到提高。課堂紀(jì)律不是很好，該讀書時不讀書，該寫字時不寫字的現(xiàn)象時有發(fā)生?？梢哉f紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念意識淡泊。寫字馬虎潦草，在本子上亂涂亂畫，寫倒筆畫、錯別字的現(xiàn)象很多，因馬虎經(jīng)常算錯題。特別是語文學(xué)習(xí)要靠平時的積累，由于現(xiàn)在學(xué)生怕吃苦，不愿背書，每天默寫一首古詩，每天學(xué)習(xí)一句三字經(jīng)，不少人堅持不了，更不別說背誦長課文了。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。二、談?wù)勎业慕逃枷胛覀兘處煹哪繕?biāo)是培養(yǎng)出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民。在現(xiàn)代社會，各個生活領(lǐng)域、各個層面的競爭越來越激烈，學(xué)生之間也不例外。我們老師也對學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重課堂對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真思考、主動回答的習(xí)慣，語言組織能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，班級學(xué)生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛全體學(xué)生，利用課余的時間針對學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力，逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、成長打下良好的基礎(chǔ)。但也有一些家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo)（這可能有的家長自身的文化素質(zhì)的限制），也有個別家長經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。三、給家長的建議，家長也是教育者。同時希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)。，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。并根據(jù)實際情況及時的簽上反饋意見。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進(jìn)步我都感到高興、欣慰。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！第三篇：2011年秋期中一班家長會發(fā)言稿2011年中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長來參加我班的家長會。新插班來的3名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，從第一天起就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結(jié)果。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。午睡：，雖然我們今年換了大教室，但是孩子人數(shù)多，受場地面積局限只能安排四十張高位床，所以就出現(xiàn)了一部分孩子需要睡小床，其實在孩子眼里沒有什么，所以我們做家長的不要以自己的眼光和感受給孩子不好的暗示。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。但進(jìn)行簡單的繪畫、涂色練習(xí)還是很有必要的，不過練習(xí)時應(yīng)注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的書寫基礎(chǔ)。二、教學(xué)情況：本學(xué)期我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。（多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。動作發(fā)展日益完善。感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。）正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。）語言表達(dá)能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。）能夠控制自己的情緒。）三、家園共育：，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。其他：1）油畫棒、毛巾（兩條）、教材、共計：元2）特色班報名：美術(shù)、舞蹈、鋼琴、電子琴、圍棋等。4）吃藥：家長寫清楚班級、姓名、用法用量5）勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。孩子前一分鐘打，后一分鐘好，家長要問明原因，不要只問結(jié)果。如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友一定要及時提醒我們，方便我們改進(jìn)和引起重視。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！第四篇：五年級一班家長會材料doc家長會材料關(guān)愛孩子，讓孩子茁壯成長班級：二年級一班 班主任：孫文芳 時間：2012年5月各位家長朋友們：你們好！我是二年級一班的班主任。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功！議程：一、介紹期中考試情況和班級近期存在的問題。三、學(xué)習(xí)有關(guān)的家教理論。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。五年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。當(dāng)然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的?？墒?，嚴(yán)格地說，董二博士和董三博士都是在哥哥董大博士董進(jìn)宇的幫助下成才的。后來在哥哥董進(jìn)宇的幫助下，不但考上了大學(xué)化學(xué)專業(yè)，而且還一直讀到化學(xué)專業(yè)的博士，成為化學(xué)學(xué)院的院長。在哥哥的幫助下，他從?？瓶鐚I(yè)考取了法律專業(yè)研究生，并且一直讀到法學(xué)博士后，現(xiàn)在是國內(nèi)計算機(jī)犯罪研究領(lǐng)域的專家。家長為孩子創(chuàng)造了良好的生活條件，把全部的愛都給了孩子，但是出現(xiàn)問題的孩子卻是越來越多。那么，問題到底出現(xiàn)在哪里呢？日前，有“中國親子教育第一人”之稱的董進(jìn)宇博士走進(jìn)《天下父母》，向廣大家長揭開了這些謎底。回家一見到大哥董進(jìn)宇就哭了。董進(jìn)宇的火一下子就上來了。他把高中三年的化學(xué)從頭到尾幫他講了一遍，又把初高中英語從頭到尾給他講了一遍。后來二弟考碩士頭一年也是沒考上。哥哥董進(jìn)宇一直鼓勵他，說碩士沒什么太難的，只要認(rèn)真學(xué)，肯定能考上。后來董相廷考進(jìn)了中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所讀碩士?，F(xiàn)在是長春理工大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院院長，在納米技術(shù)系統(tǒng)化學(xué)方面是國內(nèi)頂尖的專家。這一下子他找到了感覺：我行！到博士畢業(yè)的時候，他已經(jīng)發(fā)表了三十多篇論文，是他們那屆博士生中的優(yōu)秀畢業(yè)生。他是家中的老小，董進(jìn)宇上大學(xué)了，他才讀小學(xué)。在被窩里，三弟給大哥講老師、講學(xué)生，講班里的故事，繪聲繪色。等他上中學(xué)時，特別把三弟安排到自己的母校?？墒嵌裢⒃谀莾和媪巳?，第一年考大學(xué)沒考上，第二年又名落孫山，直到第三年才考進(jìn)海拉爾師專。三弟給大哥回信說：考研究生？那叫天方夜譚！我們海拉爾師專建校四十年，從來沒有學(xué)生能考上研究生。董進(jìn)宇沒有再回信，而是想，怎樣幫三弟找回自信。這時董進(jìn)宇正在吉林大家給校長當(dāng)秘書，就把三弟安排到吉林大學(xué)計算機(jī)系的高考狀元班