中繼教學習總結★-在線瀏覽
2024-11-03 23:22本頁面
【正文】 ）（6）（7）科目：生物教師：張振剛普定縣城關鎮(zhèn)第二中學本學期七年級生物實驗教學已完成，為了更好地開展以后的實驗教學，結合本學期教學實際，對實驗教學做簡要的總結：一、完成的工作本學期，結合七年級生物教材中實驗教學的要求以及普定縣教育和科技局下發(fā)的生物實驗目錄，開展了一系列的教師演示實驗和學生分組實驗教學，完成了實驗目錄要求的實驗教學任務。二、存在的問題學生的主體意識不強，對實驗教學的認識不足，學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課前不預習實驗內容，很多學生進入實驗室后就首先問老師：“今天做什么實驗？”老師的引導作用缺乏，從學生問老師的實驗內容實際就是反映出老師課前的安排和引導不充分，使得學生到實驗室的沒有目的，結果就是實驗教學中老師為主導，老師要求學生做什么，學生就做什么。比如在做饅頭在口腔中的變化時，很少有女學生吐唾液的，這樣就影響了實驗的進行和實驗的速度。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性。通過一年來的學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結如下：一、學習內容本階段學習的內容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》。認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。當今的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學能力和教學水平以及學科知識。通過認真學習，能順利結業(yè)。加強政治學習，深入理解科學發(fā)展觀，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進行教育的觀念。我們不可能將人生一切的內容都教給學生，只能教給他們態(tài)度與精神，教給他們正確的原則與審美的基礎，而讓他們自己去體味，去延伸。同時，我也關注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老師學習，并且研究《優(yōu)秀教師的10項修煉》，認識到作為一名老師，在學校教學質量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為天中的崛起貢獻自己的力量。二、加強新課程基本理論學習新課標的使用，教材的改變，給我
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