【正文】 每天中午12：00——12：45定為自由讀書讀報活動時間。（三）教給良好讀書習(xí)慣。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。周五——周日這三個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。制作一份閱讀評價表，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評，然后于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，對達(dá)到三顆星的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)“我最棒”標(biāo)志，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學(xué)習(xí)，進(jìn)取。（五）積極推進(jìn)親子閱讀。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。第三篇：一年級班級讀書計劃一年級班級讀書計劃計劃一：一年級班級讀書計劃一、指導(dǎo)思想：書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。我班積極響應(yīng)，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學(xué)們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。三、讀書目標(biāo)：通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。五、具體措施：創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛讀。適當(dāng)推薦書目，讓學(xué)生學(xué)會讀書。必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄。第二階段：組織實施。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。第三階段：總結(jié)表彰。對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出“讀書小明星”。爭創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉墶睒s譽稱號。讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習(xí)慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀能力。內(nèi)容豐富，可讀性強，特別是文章的遣詞造句、布局謀篇，以及標(biāo)點符號的使用等，都能給學(xué)生以示范。利用晨讀時間進(jìn)行檢查，人人參與，及時鼓勵。圖書角內(nèi)有許多適合學(xué)生閱讀的、內(nèi)容豐富多彩的圖書，老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用這一資源，進(jìn)行大量的閱讀。爭取家長的配合，定期更換圖書角的讀書，增加學(xué)生的閱讀量。每周為學(xué)生精選一段優(yōu)美的文字（以名家散文為主），讓學(xué)生熟讀成誦。在這一階段采用循序漸進(jìn)的方法，開始為每周提供一段，要求學(xué)生在一周內(nèi)熟讀成誦，老師作好記錄，看看學(xué)生的掌握情況：有多少學(xué)生提前掌握，有多少學(xué)生按時掌握，利用晨讀的時間進(jìn)行檢查總結(jié)。在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，逐步增加閱讀量，縮短閱讀時間。同時，每周提供一首古詩讓學(xué)生誦讀，讓學(xué)生汲取祖國傳統(tǒng)文化的精髓。xx同學(xué)祝賀你被評為本月“美文誦讀小能手”。為了激勵學(xué)生愛讀書，設(shè)立閱讀考級制度。二級:背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀量不少于20萬字。四級：背誦優(yōu)秀詩文70篇，課外閱讀量不少于60萬字。六級：背誦優(yōu)秀詩文90篇，課外閱讀量不少于120萬字。學(xué)生閱讀完一本書后向教師匯報，教師檢查閱讀情況并做好記錄，記錄書名和閱讀量（即字?jǐn)?shù)）。評定合格后頒發(fā)考級喜報。為了營造我班濃郁的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗快樂，讓書香伴隨學(xué)生成長，我結(jié)合學(xué)?！暗诙门c書為友，快樂成長讀書月”活動安排，根據(jù)本班實際情況認(rèn)真制訂了班級讀書計劃。以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題根據(jù)學(xué)校活動計劃，引導(dǎo)學(xué)生和家長一起動手布置家庭小書架，配齊學(xué)校推薦書目；利用班級圖書角自主閱讀。鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。評選“書香家庭”、“書香學(xué)生”、“書香班級”。根據(jù)所誦讀內(nèi)容，制作簡單的書簽。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習(xí)慣，用我們朗朗的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾！計劃四：一年級班級讀書計劃書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練