【正文】 作業(yè)等常規(guī)工作檢查。繼續(xù)開展“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式的實踐。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。第一次月考試分析與總結(jié)。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。7月份：期末復(fù)習(xí)研討活動。舉行期末檢測，質(zhì)量分析。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”這一目標(biāo)，使本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三、搞好教研工作的主要措施１．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)著重學(xué)習(xí)如何備課，如何備好課。課后，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評課，對授課者提出建設(shè)性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。3）、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。4）、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽課不少于12節(jié)，并參加每次的評課活動。6）、每周及時總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。所以，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點撥啟迪學(xué)生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。２．提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力。，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。．抓好教學(xué)常規(guī)的實施1）、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動，集體聽一位教師得公開課。2）、教案書寫須規(guī)范（盡可能打?。?，同時，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要有個人特點，另外，復(fù)習(xí)課教案書寫也要規(guī)范，以后每次教研檢查中將如實填寫。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、規(guī)范，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習(xí)題要及時訂正。5）、適時、準(zhǔn)時參加教研組會議、交流和總結(jié)教學(xué)心得，并將教學(xué)教研成果整理成書面材料。組織數(shù)學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。四、總體奮斗目標(biāo)：、期末考試數(shù)學(xué)總評位居全鎮(zhèn)第一；2010年9月27日第四篇：七年級下數(shù)學(xué)教研組工作計劃七年級數(shù)學(xué)下期工作計劃一、本學(xué)期工作目標(biāo)：1．深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，2．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。4．開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。備課任務(wù)：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。（由上周備課組發(fā)言）3）主備內(nèi)容：①、目標(biāo)（知識、能力、發(fā)展），②、本節(jié)重點及突出方法，③、本節(jié)難點及克服措施。⑥、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。四、本學(xué)期的教研課題：“創(chuàng)設(shè)情景,目標(biāo)引領(lǐng),先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式的探索五、教材及課標(biāo)分析第五章 相交線與平行線了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。熟練掌握平行線的性質(zhì)。第八章二元一次方程組了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法，能用二元