【正文】 富有神韻。全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湖南省委原副書記鄭培民也是這樣的人。清人和珅，仕宦后勤勉為政，26歲升戶部侍郎，授軍機大臣。躊躇滿志、年輕有為的和珅起初不受賄賂，后來因為嗜好古玩字畫等，貪欲之門被慢慢打開，從此一發(fā)不可收拾，最終身敗名裂。（4分）聽 彈 琴 [唐]劉長卿泠泠①七弦上，靜聽松風(fēng)②寒?！咀⑨尅竣巽鲢觯盒腥萸俾暤那逶健Ｏ铝袑υ姼鑳?nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A、“泠泠七弦上”直接描寫了琴聲的優(yōu)美。C、“古調(diào)雖自愛”表達了詩人喜愛聽古時曲調(diào)的高雅情趣。下列對詩人表達的思想感情理解最準(zhǔn)確的一項是（）（2分）A、孤芳自賞B熱愛自然、C、思念家鄉(xiāng)D、悲痛欲絕（二）閱讀下面文言文，完成913題。鄉(xiāng)里徐子盛者，以《春秋經(jīng)》授諸生數(shù)百?！独m(xù)識書》，宮過徐子盛，好之,因棄其豬而留聽經(jīng)。門下生共禁止，因留之，為諸生拾薪執(zhí)苦⑤數(shù)年，勤學(xué)不倦。后面的“徐子盛 是人名。③廬：房子。⑤拾薪執(zhí)苦：上山砍柴，吃苦受累。（2分）(1)樂（）（2）好（）11.、翻譯下面的句子。1文章記敘了承宮的哪些事情？請簡要概括。(每空1分)(1)深林人不知，________________。（3）________________，野渡無人舟自橫。（5）《木蘭詩》中描寫木蘭矯健雄姿奔赴戰(zhàn)場的詩句是：_________________，________________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分)(一）閱讀下文，完成15~19題。有休漁這一說法，所以春夏之交就是熱鬧的趕魚季?！佰蛾柡餄q水，鯉魚開始撒子”，連贛江里的魚兒也會順流下到鄱陽湖里去撒子，它們貼著水草、蘆葦把一團團的魚子灑在草邊。而此時，十里八鄉(xiāng)的年輕小伙子、姑娘們已經(jīng)把小船兒整理妥當(dāng)，帶上糧食，備好幾幅漁網(wǎng)，成群結(jié)伴順流而下進入鄱陽湖，追趕著撒子的魚兒也開始了它們最歡快的日子。其實，那條帆船是備用的。趕魚的船是小船，船身短窄最多容納三個人，加兩三張漁網(wǎng)，橫放一副竹或木的敲板。12歲那年，我第一次跟細(xì)叔和細(xì)姑去趕魚。水刮刮地響，時不時地有條魚在水草里翻起一團浪花，惹得我們這些初次趕魚的人不停地尖叫：這里一條，那里一條，好大呵??大人們?nèi)徊焕聿俏覀?，他們好像認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，將船劃到水草邊，然后分散開來。小船越劃越攏了，攏到不能再撒網(wǎng)了才停住。這時會有人高聲唱起歌來，接著一場斗歌開始了。與白天的緊張與狂熱相比，晚上輕松中不乏浪漫。在放漁火的時候也把絲網(wǎng)撒下去。等到深夜，女人或是男人便把菱角船搬出來放進水里，一路踩著去收網(wǎng)。每條菱角船只能載一個人，劃時人要蹲下去左右兩手各用一片竹瓦劃動，而收網(wǎng)時人要站起來，兩腳不停地踩動，使菱角船或前或后或左或右擺動，不然就會翻船。即使在黑夜烏蒙蒙的湖上，漁火閃亮中也能感到那婀娜多姿的舞姿。后來，我遠離浪漫故事也遠去了。（3分）？請簡要概括?？墒且粠蛪男∽?，處心積慮地上演著一個個惡作劇，攪得學(xué)校雞犬不寧，教導(dǎo)主任想盡了辦法，都無濟于事，只好把這些事都反應(yīng)給了校長，希望校長可以找個理由將他們開除掉。”主任說?！霸俳o他們一次機會吧，害群之馬談不上，充其量是淘氣的小馬駒，免不了要撒歡兒尥蹶子的。在校長看來，主任嚴(yán)厲得有些病態(tài)，而在主任看來，校長寬厚得有些不著邊際。兩個人總會因為學(xué)生的事情爭執(zhí)不休。不過這一次，他還是決定親自出馬了。因為離校門太遠，有些同學(xué)放學(xué)了就想走個捷徑，偷偷翻越圍墻。盡管如此，依舊有很多同學(xué)抱著僥幸的心理，偷偷翻越圍墻。有的就和父母撒謊，說學(xué)校又要交費，把錢騙來交了罰款，有的不敢和父母說，就向同學(xué)借。礙于教導(dǎo)主任的嚴(yán)厲，很多學(xué)生都不敢再跳墻了，只有那幾個小“古惑仔”還是屢次不改。一連好幾日，他都蹲守在圍墻邊上，果然，被他抓到了好幾個跳墻的學(xué)生?？墒橇钏麄儧]想到的是，他們不但沒交罰款，還被校長親自請到了辦公室，校長對著他們竟然深深鞠一躬，說他們讓他明白，學(xué)校還有很多沒做到位的地方。一個個小聲囁嚅著 ：我們知道錯了，我們愿意交罰款。第二天，他們看到，他們經(jīng)常偷偷翻越的那個地方，竟然安裝了一扇小門。他們面面相覷，不約而同地掐滅了手中的煙。說來奇怪，從那以后，不見了那些調(diào)皮搗蛋的壞小子，學(xué)校的風(fēng)紀(jì)也隨著這個小集團的“覆滅”而有了很大的改觀。校長笑著說：“柵欄里的小馬駒如果尥蹶子，你就打開柵欄，給它一片大草原好了?！保ㄟx自《中國中學(xué)生報（2分），校長為什么沒有點頭默許，也沒有搖頭反對？（4分）23.“陽光呼啦啦地闖進來，潑給他們，滿身黃燦燦的。(3分)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）25班級開展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，完成后面問題。請再寫一組與黃河有關(guān)的古詩句、作者（含上下句）（2分）【近之黃河】（2）閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”（2分）【今之黃河】（3）2014年3月12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機關(guān)干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。（2分）2生活中，我們有許許多多的想法和各種各樣的心愿。請以“有時，我也想＿＿＿＿”為題，寫一篇600字左右的文章。；B蛻—tu236。i,呼—乎)（2分）B(“死得其所”是指死得有意義，死得有價值，是一個褒義詞)（2分）A(B“豐富多樣”后加上“的形式”；C刪除“約”或“左右”；語序不當(dāng)，將“部署”與“謀劃”互換)（2分）B(按照打年糕的工序來排列句子)（2分）D(繩金塔富有神韻)（2分）C(語段中列舉的是正反兩方面的事例，主要是告訴讀者一個觀點，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不能因為自己的愛好而打開自己的貪欲之門)（2分）二、(一)（D）“多”字，反襯出琴客知音稀少。1為人牧豕棄豬聽經(jīng)拾薪執(zhí)苦（2分）1不僅要珍惜學(xué)習(xí)的機會，還要勤奮學(xué)習(xí)。（每點2分，共4分）1（1）十里八鄉(xiāng)的趕魚船一起出發(fā)去趕魚，出發(fā)時岸上、船上鞭炮炸響，熱鬧非凡；（2）敲船趕魚；（3）斗歌。（每點1分，共4分）1采用議論的表達方式，結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，內(nèi)容只點明主題，抒發(fā)了作者情感。（2分）（二）先寫教導(dǎo)主任對校長這一人物形象起到襯托作用，襯托校長的教育藝術(shù)技高一籌。（2分）2因為校長也認(rèn)識到這幾個調(diào)皮學(xué)生影響到學(xué)校，所以沒有搖頭反對教導(dǎo)主任，但是校長并不贊同開除他們，校長想給他們一次改過自新的機會。（修辭1分，作用2分）2含義是對于那些調(diào)皮的學(xué)生，老師要因材施教。（3分）四、2（1）【示例】白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o（2分）（2）黃河是中華民族的象征；是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根。【示例二】九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。2作文評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50—45），符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確、流暢，有文采，標(biāo)點正確，600字以上。三類卷（37—32），基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內(nèi)容，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點錯誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大。五類卷（26分以下），不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯別字和標(biāo)點錯誤多。用時100分鐘。（3分）學(xué)習(xí)是人生必經(jīng)的lǚ▲途，路上有彩虹也有荊棘，能否擁有成功取決于你面對困難的態(tài)度。n▲，而不是半途而廢。▲而不舍的精神就一定會有收獲。（3分）浙江悠久的歷史和深厚的文化，▲了浙江人義利并舉、求真務(wù)實、發(fā)憤圖強的優(yōu)秀精神品格。（A秉承B融合C鑄就）3．下面兩個句子各有一處語病，請修改。②能否根治網(wǎng)吧“頑癥”是保證青少年健康成長的條件之一。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（2）黃河遠上白云間。（吳均《山中雜詩》）（4）《論詩》中道出詩歌創(chuàng)作應(yīng)求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人的兩句是：（5）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的。(3分)根據(jù)下列摘錄的語句，分別完成各題。上面文字中所說的“我”是。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。(5分)為積極推進“三進”校園（普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材）活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，營造高雅的校園文化。（不超過15個字）（2分）_______________________________________________________________________⑵在活動中，小明同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在都用電腦打字，書寫好不好無所謂。（一）（6分）《保衛(wèi)黃河》歌詞（朗誦詞)中華民族的兒女啊,誰愿意像豬羊一般，任人宰割?我們抱定必死的決心,保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!(多聲部合唱)風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮！河西山岡萬丈高，河?xùn)|河北高粱熟了。保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國！《黃河頌》在內(nèi)容上是對黃河及民族精神的贊美，語言上委婉，意象豐富。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開謎底的時刻。可接下來的情況就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率，“啊”的一聲蹦起來。課堂頓時嘩然一片。我的臉色在眾目睽睽之下“騰”地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜色。 r”心里其實已哭得滂沱，他是學(xué)習(xí)委員耶!竟然?老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧!讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。我深埋頭，恐怖地思忖(cǔn)。”⑤天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?⑥我如約來到老師辦公室，她表情依然平靜似水。”見老師沒吱聲