第一場(chǎng)雪教案-在線瀏覽
2024-11-03 22:28本頁(yè)面
【正文】 報(bào)天氣預(yù)報(bào)的形式帶過(guò)雪前部分。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一場(chǎng)雪景美粉妝玉砌 歡樂(lè)玩耍 作用瑞雪兆豐年第三篇：《第一場(chǎng)雪》教案（推薦）《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)黃吉師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的剩余部分，抓住描寫(xiě)雪景的句子和組內(nèi)同學(xué)交流一下，談?wù)勛约旱母惺?。師：好，誰(shuí)先來(lái)談?wù)劊?生：啊，好大的雪呀！師：同學(xué)們，當(dāng)你看到這樣的大雪時(shí)，你又會(huì)怎樣表現(xiàn)你的驚喜？ 生：匯報(bào)。師：還有不同的感受嗎？生：山川、樹(shù)木……粉妝玉砌的世界……師：你的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的提高，祝賀你！針對(duì)這句話誰(shuí)還想談?wù)劊?生：粉妝玉砌師：還有別的體會(huì)嗎？請(qǐng)繼續(xù)談一談。我們能不能用聲音表達(dá)出這種美和作者的贊美之情呢？ 生：讀。師：還有不同的感悟嗎？ 生：匯報(bào)。師：同學(xué)們，雪除了對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利，還有其它用途嗎？ 生：匯報(bào)，醫(yī)學(xué)保健價(jià)值等方面。相信，明年的開(kāi)原也是一個(gè)豐收年，明天的你們會(huì)更健康，更快樂(lè)！這節(jié)課就上到這，下課！板書(shū)： 18第一場(chǎng)雪 雪前：驟然變冷雪后：又急又大 喜愛(ài)、贊美 雪中：粉妝玉砌 聯(lián)想：瑞雪兆豐年第四篇：《第一場(chǎng)雪》教案《第一場(chǎng)雪》教案教材簡(jiǎn)析：《第一場(chǎng)雪》是人教版第十一冊(cè)的閱讀課文。作者按時(shí)間順序細(xì)致地描寫(xiě)了雪前、雪中、雪后的景象。字里行間洋溢著喜悅之情。學(xué)生情況分析：六年級(jí)學(xué)生具有一定的獨(dú)立閱讀能力和良好的語(yǔ)感。但閱讀文章往往不夠精細(xì)，有時(shí)讀不出其中的情味。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫(xiě)下雪景象和通過(guò)寫(xiě)景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)19課“第一場(chǎng)雪”二、整體感知找同學(xué)讀課文，其他學(xué)生考慮：作者是按照怎樣的順序描寫(xiě)這第一場(chǎng)雪的？三、討論學(xué)習(xí)、感受雪景特點(diǎn)。（生自由讀）讀了這一段，你眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?你感到雪后的景象怎樣?大家都有一個(gè)同感：雪后是一幅美麗壯觀的景象，給我們以美感。誰(shuí)能把同學(xué)們的發(fā)言綜合一下，說(shuō)一說(shuō)，從哪些詞語(yǔ)品味出美。指導(dǎo)朗讀。當(dāng)你踏上這厚厚的積雪，當(dāng)你和伙伴們?cè)谘┑乩飻S雪球、堆雪人時(shí)，你有何感受?你為什么是興高采烈的?為什么心里特別舒服?那么，作者此時(shí)的心情怎樣?你從哪句話可以看出來(lái)?孩子們“那歡樂(lè)的叫喊聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。也許是一陣風(fēng)把樹(shù)枝上的雪吹落下來(lái)，也許是孩子們擲的雪球把雪打落下來(lái)，而作者把它寫(xiě)成“孩子們的叫喊聲把雪震落下來(lái)”這就突出了孩子們歡樂(lè)情緒之高漲，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅的心情。好。請(qǐng)自由讀這一段。）什么是“瑞雪兆豐年”?為什么說(shuō)瑞雪兆豐年?從“凍死害蟲(chóng)、供應(yīng)水分、保護(hù)過(guò)冬”三方面說(shuō)明瑞雪兆豐年是有充分的科學(xué)根據(jù)的。）1好。本文寫(xiě)于1962年。同學(xué)們齊讀課題，想一想：一場(chǎng)雪和第一場(chǎng)雪有什么不同?1第一場(chǎng)雪強(qiáng)調(diào)了“第一”，就本課來(lái)說(shuō)，這的的確確是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，但在作者的內(nèi)心深處，這是國(guó)家戰(zhàn)勝三年自
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