做黨和人民滿意的好教師李君-在線瀏覽
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 有美麗的春天。在班級中有一個十分調(diào)皮的小男生。我就在想一定是我還沒有走進他的內(nèi)心，讓他接受我的教育，于是我決定從他的家庭情況入手。當看見別的孩子在媽媽懷里撒嬌的時候，眼神里滿是嫉妒，時間久了，由于父愛與母愛的缺失，心理發(fā)生了變化。每天送他一句溫暖的話語，和他一起吃午飯，在學(xué)習上也給予更多的關(guān)注。漸漸地他的眼神中少了一絲敵意，多了一些暖意，身上的缺點也慢慢改掉了好多。就這樣相處的幾年中，我們班級的師生關(guān)系也越來越融洽了。在給這個畢業(yè)班上的最后一節(jié)課中，我推開門的一剎那，班級中首先響起了熱烈的掌聲，然后學(xué)生們濃濃的歌聲響起。我終于知道我對孩子們的愛他們是懂得的。”回答雖然簡短，但這就是我們師生情。在教育教學(xué)上也是踏踏實實，一步一個腳印，認真上好每一節(jié)課。相信勤奮、務(wù)實的我，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，一切為了學(xué)生。有好的教師，才有好的教育。讀了習總書記的，我們應(yīng)該如何做教師呢？我覺得這是我們每個教師都應(yīng)該認真思考的問題。一、熱愛教育，熱愛自己的學(xué)校教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。二、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系 熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步和需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。要促進學(xué)生全面發(fā)展。四、身正為范，塑造人格魅力教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。教師的人格之光對學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學(xué)生的一生。要有知識淵博的學(xué)者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德?！鄙碚秊榉?，塑造人格魅力。總之，我要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作再上一個新臺階。第三篇：做黨和人民滿意的好教師做黨和人民滿意的教師一年級四班趙蘭英教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。”在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。通過對總書記講話的學(xué)習，我從中更切實的領(lǐng)悟到幾點：一是讓學(xué)生喜歡我和我的課堂?！庇纱丝梢姡胱寣W(xué)生認可你，樂于接受你所傳授的東西，就必須先讓他么喜歡上你這個老師。對小學(xué)生來說，如果他喜歡你這個老師，那他一定會喜歡你的課堂。雖然我是教師志愿者，我依然會擺正自己的位置，經(jīng)常走到學(xué)生中去，主動與他們交談，了解他們、理解他們，成為他們的之心朋友。記得大學(xué)的一個教授給我們上課的時候，特別重視師生之間的積極互動，他會關(guān)注到學(xué)生的個體差異，針對他所教的內(nèi)容，靈活多樣地實施一些能激發(fā)我們學(xué)習興趣、引導(dǎo)我們主動參與學(xué)習的教學(xué)手段，讓我們學(xué)生能親身體驗、經(jīng)歷解決問題的過程，掌握解決問題的辦法。二是把學(xué)生當作自己的孩子，最大努力做到讓家長滿意。昔日有“孟母三遷”，今日有“砸鍋賣鐵也要送子女上大學(xué)”，每個家長都希望自己的孩子學(xué)習好，不難理解很多長輩見了孩子就問學(xué)習怎么樣，所以老師肩上還挑著家長們賦予的責任和期望。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習狀況不一的學(xué)生，必須精心加以引導(dǎo)和培育，不能因為
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