【摘要】材料:譚斌上次小測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想,所以最近他學(xué)習(xí)特別努力,希望下次考試能打個(gè)“翻身仗”。可他總是回憶起上次考試時(shí)頭腦一片混亂、手足無(wú)措的情景,特別擔(dān)心再發(fā)生這樣的事情,考試一天天臨近了,譚斌一天比一天心煩意亂,書(shū)也看不進(jìn)去。他想擺脫這種討厭的緊張感,但是越告訴自己別去想,這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈。你有類(lèi)似以上兩則材料中的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)和大家交
2025-02-10 16:00
【摘要】第二課情緒調(diào)味師死囚實(shí)驗(yàn)國(guó)外有人以死刑犯作實(shí)驗(yàn)的對(duì)象,做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把他關(guān)在一個(gè)屋子里,蒙上眼睛。然后對(duì)死囚說(shuō):我們準(zhǔn)備換一種方式讓你死,我們將你的血管割開(kāi),讓你的血滴盡而死。然后用冰塊在死囚的手腕上劃了一下,接著打開(kāi)一個(gè)水龍頭,讓死囚聽(tīng)到滴水聲,教授說(shuō),這就是你的血在滴。第二天早上打開(kāi)房門(mén),大家都知道發(fā)生
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解焦慮產(chǎn)生的原因。2、理解焦慮并不全是壞事。3、掌握過(guò)分焦慮的不利影響。4、掌握調(diào)解焦慮情緒的方法。焦慮情緒:在缺乏明顯客觀原因的情況下,預(yù)期自己即將面臨不良處境,從而產(chǎn)生內(nèi)心不安或恐懼、緊張,這就是焦慮情緒。緊張焦急憂慮擔(dān)心恐懼對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),最易引發(fā)焦
【摘要】第七課讓我們的耳朵醒來(lái)7.1《傾聽(tīng)的魔力》P77是“聽(tīng)”字。傾聽(tīng)讓人增長(zhǎng)德行和智慧。?故事《兒子還是車(chē)子》一位汽車(chē)推銷(xiāo)員,有一次向顧客推薦一種新型車(chē),他熱忱接待,并詳盡地為客人介紹了車(chē)子的性能、優(yōu)點(diǎn)??腿撕軡M意,準(zhǔn)備辦理購(gòu)買(mǎi)手續(xù)。豈料,從展廳到辦公室,短短幾分鐘,客人的臉色卻越來(lái)越難看,突然決定
2025-01-29 20:12
【摘要】知識(shí)回顧生活中處處有合作。不合作的危害合作的好處第三框合作寶典一、怎樣與他人合作?(合作的寶典有哪些?)寶典一、為他人著想1、小活動(dòng)看誰(shuí)吃得快(P43)想一想:怎樣才能吃到蘋(píng)果?這個(gè)活動(dòng)對(duì)你有什么啟發(fā)?方法:兩人面對(duì)面站立,取盤(pán)里的蘋(píng)果喂給對(duì)方。啟
【摘要】在我們的生活中,會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑,如朋友讓我們抽一支煙、喝一口酒、玩一次游戲,等等。然而有些人卻不能戰(zhàn)勝誘惑。他們一生中所犯的錯(cuò)誤都是在本來(lái)該說(shuō)“不”的時(shí)候說(shuō)了“是”。我們應(yīng)該......2\273\274\27傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它
【摘要】第三框:學(xué)會(huì)拒絕你遇到過(guò)被誘惑的情形嗎?當(dāng)時(shí)你是怎樣面對(duì)?完成教材P35表格。該說(shuō)“不”時(shí)別說(shuō)“是”頂不住誘惑,便失去幸福傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個(gè)辦法:讓船員把自己緊
【摘要】《緊繃的心弦》教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課班級(jí)337學(xué)校富源縣后所鎮(zhèn)中學(xué)姓名李成方一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):了解焦慮情緒的含義,知道適當(dāng)?shù)慕箲]的積極意義,明白過(guò)度焦慮帶來(lái)的后果,掌握緩解焦慮的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和辯證思維能力。過(guò)程與方法:學(xué)生可以根據(jù)課本和教師提供的材料及自己的經(jīng)歷,進(jìn)行分析總結(jié),主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。
2025-01-25 00:24
【摘要】(一)“精神鴉片”的毒害“黃”指的是什么?“黃”,指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為。因?qū)η嗌倌甑亩竞Ω睿时环Q(chēng)為“精神鴉片”。1、黃的危害P29毒害人的心靈,使人墮落甚至走上違法犯罪的道路。核心筆記1程夢(mèng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的高二學(xué)生,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他看了一段淫穢的視頻。剛開(kāi)始看時(shí),他
【摘要】人民版七年級(jí)下冊(cè)第八課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題處處有競(jìng)爭(zhēng)單元第三單元學(xué)科《道德與法制》年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)使學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具備參與競(jìng)爭(zhēng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心能力目標(biāo)知道我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,引導(dǎo)學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹(shù)立堅(jiān)定的信心以面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),力爭(zhēng)上游
2025-02-10 18:03
【摘要】第一課你會(huì)玩嗎?第一課時(shí)我們都愛(ài)玩教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析(一)本框的地位和作用長(zhǎng)期以來(lái),不少人對(duì)玩也有根深蒂固的誤解,認(rèn)為玩就是不學(xué)習(xí)、淘氣,沒(méi)有任何好處,使得我國(guó)青少年的玩的基本權(quán)利經(jīng)常遭到侵害。其實(shí),玩中也可以學(xué),可以發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),進(jìn)而產(chǎn)生志向。本課明確了玩的意義和層次,從而較為全面、具體地分
【摘要】他們給了我很多教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):明確朋友是另一個(gè)“我”;朋友是我們可以依靠的人。能力目標(biāo):通過(guò)與朋友的交往,提高自己的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:朋友像一盞明燈,照亮別人前進(jìn)。教學(xué)方法:討論式教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課可依靠的人郭老師高燒不退,透視檢查發(fā)現(xiàn)胸部有一個(gè)拳頭大小的陰影能夠,懷
【摘要】祖國(guó)感謝他們課題祖國(guó)感謝他們單元第二單元道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立熱愛(ài)科技的思想,增強(qiáng)為科技發(fā)展而努力奮斗的動(dòng)力能力目標(biāo)了解袁隆平、鄧稼先的故事,找出他們身上的閃光點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)知道袁隆平、鄧稼先等科學(xué)家的故事重點(diǎn)了解為國(guó)家科技事業(yè)作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家難點(diǎn)
【摘要】這個(gè)視頻說(shuō)明了什么?說(shuō)明了玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利,但有些玩法卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。我們只有適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)利,才能玩得有益。我們生活中還有哪些玩物喪志甚至玩物喪命的例子?2017年春節(jié)期間,在寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園,一名男子翻越圍墻逃票進(jìn)入
2025-01-29 20:13
【摘要】天堂和地獄有一個(gè)天真的孩子不知天堂、地獄為何物,便去請(qǐng)教一位哲學(xué)家。于是,哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個(gè)地方,小孩看到,在很大很深的池子旁坐著一群老者,他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子,這就是地獄。緊接著,孩子又跟著哲學(xué)家來(lái)到了另一個(gè)地方。同樣闊大的