【正文】 學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。我組張俊蓮老師，初上講臺(tái)時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來(lái)她虛心向老教師請(qǐng)教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。何俊老師雖然教過(guò)一年，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng)。三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累XX年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。朱大成老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。在全組同志的共同努力下，XX年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過(guò)程中我們組也做了大量的工作。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽，并進(jìn)行了評(píng)比。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年，瞿桂芳進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié)，何俊聽課35節(jié)，我聽課23節(jié)，奚紅鳳聽課12節(jié)，朱大成聽課11節(jié)?？傊?，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。XX年，我們對(duì)全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚(yáng)中市公開課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。在學(xué)期之初，我們就制定了教研計(jì)劃、確立了教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌；在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。我組織了師徒配對(duì)，在教學(xué)中，我們組織優(yōu)秀教師上觀摩課，引導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)和評(píng)論；安排年輕教師上公開課，組織科組全員行動(dòng)，指導(dǎo)、聽課和評(píng)議年輕教師公開課教學(xué)的進(jìn)步及不足點(diǎn)，師徒配對(duì)手把手地教年輕教師如何上好課，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下，王濤、粘培元、黃萍老師本學(xué)期已勝任高三教學(xué)能力，他們?cè)诮虒W(xué)上虛心學(xué)習(xí)，又誠(chéng)懇熱情，進(jìn)步及快，深受學(xué)生歡迎。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了十個(gè)多媒體課件，為生物教學(xué)的直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我們科組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 “要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。生物啟用新教材，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。王濤老師認(rèn)真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng)。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們生物科組的教學(xué)特色，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累我們組全體老師都是滿工作量，有些是超工作量。韋迪興老師，是省生物學(xué)會(huì)理事秘書長(zhǎng)，擔(dān)任全省的生物學(xué)教研工作，主管我校的校本探究和教學(xué)課題研究活動(dòng)，還但任高一兩個(gè)班的生物教學(xué)。在全科組同志的共同努力下，在期末統(tǒng)考中，學(xué)生生物科成績(jī)都取得了較大的進(jìn)步。本學(xué)年，韋迪興老師、陳坤老師、麥任老師和本人帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了我市生態(tài)調(diào)查和探究，并寫了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。該課題研究組長(zhǎng)張飛翔、顧問(wèn)韋迪興老師、成員：陳 坤老師、麥任老師。科組承擔(dān)的中國(guó)南部沿海生物多樣性管理項(xiàng)目：《提高公眾的保護(hù)意識(shí)和技能，減輕項(xiàng)目區(qū)海洋生物多樣性受到的威脅》,驗(yàn)收通過(guò)。選用50篇優(yōu)秀論文編成《三亞市第一中學(xué)SCCBD項(xiàng)目學(xué)生科技小論文集》。調(diào)動(dòng)科組教師教研熱情，探究革新生物試驗(yàn)方法，撰寫教學(xué)論文，成績(jī)多多。陳坤老師的《提高“果酒和果醋的制作”實(shí)驗(yàn)課實(shí)效性的探討和研究》榮獲全國(guó)中學(xué)教育科研聯(lián)合體一等獎(jiǎng)。本學(xué)期生物課組各位教師獲獎(jiǎng)匯總國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)12項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)多項(xiàng)。我們將勇往直前，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，更加團(tuán)結(jié)，更加深入地交流和合作，發(fā)揮集體的智慧和力量，再創(chuàng)輝煌！三亞市一中生物科組我們生物教研組在2011——2012學(xué)的教學(xué)工作中，全體成員積極進(jìn)取、努力工作、恪盡職守。首先我作為組長(zhǎng)在工作上對(duì)自己嚴(yán)要求,以身作則，言傳身教，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們，從高從嚴(yán)地要求她們。1．正確理解和處理教材，把握住科學(xué)的本質(zhì)，知識(shí)線索清晰，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)。關(guān)于教材的理解，主要把握好兩個(gè)問(wèn)題：準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)和準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材的要求，做到既不流于膚淺，又不無(wú)限延伸。其二考慮板塊結(jié)構(gòu)，即把幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容作為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立、相對(duì)完整的教學(xué)板塊來(lái)精心設(shè)計(jì)。從而，使整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，張弛有致，自然流暢。能夠根據(jù)學(xué)生、教材特點(diǎn)綜合運(yùn)用各種方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生有充裕的自學(xué)、討論、交流、練習(xí)的機(jī)會(huì)。采用的教法靈活，使教學(xué)氛圍平等、民主、寬松，教師和學(xué)生都能以學(xué)習(xí)者的身份積極地學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。只要有效就是好方法。精講：要用精練的語(yǔ)言講到精要處，點(diǎn)撥到要害處。其三