【正文】 構(gòu)成概念顯示答案三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)思維的特點(diǎn)主要包括()本題得 2 分 A、抽象性 B、概括性 C、間接性 D、邏輯性 E、加速性顯示答案“科學(xué)素養(yǎng)四模塊結(jié)構(gòu)”主要包括()本題得 2 分 A、科學(xué)基本知識(shí) B、科研方法技能 C、科技探索實(shí)踐 D、環(huán)境相關(guān)因素E、創(chuàng)造思維維度顯示答案學(xué)術(shù)腐敗治理的重要性主要表現(xiàn)為()本題得 2 分 A、有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威 B、有利于增強(qiáng)我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家 C、有利于弘揚(yáng)學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識(shí) D、有利于完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，增強(qiáng)企業(yè)和國家競(jìng)爭(zhēng)力 E、有利于擴(kuò)大對(duì)外開放，實(shí)現(xiàn)國際間的互利共贏顯示答案問題表征具有的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為()本題得 2 分 A、受條件約束 B、表象式闡述 C、分解式表述 D、互動(dòng)式理解 E、非獨(dú)立階段顯示答案實(shí)驗(yàn)的基本要求是()本題得 2 分 A、實(shí)驗(yàn)過程要規(guī)范 B、實(shí)驗(yàn)記錄要詳細(xì)周密C、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠 D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須能夠重復(fù) E、實(shí)驗(yàn)結(jié)論需經(jīng)歷理性思辨顯示答案技術(shù)開發(fā)的對(duì)象主要包括()本題得 2 分 A、產(chǎn)品開發(fā) B、改善生產(chǎn)環(huán)境開發(fā) C、生產(chǎn)工藝開發(fā) D、設(shè)備與工具開發(fā) E、能源和原材料開發(fā)顯示答案科學(xué)歸納法可以分為()本題得 2 分 A、求同法 B、共變法 C、同異并用法 D、求異法 E、剩余法顯示答案下列屬于探索性認(rèn)識(shí)的是()本題得 2 分A、科學(xué)發(fā)現(xiàn) B、科學(xué)普及 C、工程設(shè)計(jì) D、技術(shù)發(fā)明 E、科學(xué)教育顯示答案就認(rèn)識(shí)的層面而言，認(rèn)識(shí)活動(dòng)可以分為()本題得 2 分 A、常規(guī)認(rèn)識(shí) B、探索性認(rèn)識(shí) C、哲理認(rèn)識(shí) D、科學(xué)認(rèn)識(shí) E、傳承性認(rèn)識(shí)顯示答案科研課題的基本類型可以分為()本題得 2 分 A、基礎(chǔ)性研究課題 B、應(yīng)用性研究課題 C、發(fā)展性研究課題 D、委托課題 E、自選課題第二篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法一、簡(jiǎn)答題。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1具體是抽象的基礎(chǔ)，抽象是具體的綜合。()本題得 分正確 錯(cuò)誤顯示答案1追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案1實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案1一個(gè)課題的研究?jī)r(jià)值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實(shí)際意義所決定的。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進(jìn)行科研選題。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案人工智能的實(shí)現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案問題分析的高級(jí)層次是提煉問題。第一篇：2014專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法滿分標(biāo)準(zhǔn)答案一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)提出問題的順序，應(yīng)該是先小后大，先易后難，先特殊后一般。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值是最基本的科研意義。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案產(chǎn)品開發(fā)只需要大力研究、設(shè)計(jì)、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段的特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案歸納是指從一般到個(gè)別的邏輯推理方法。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1科學(xué)認(rèn)識(shí)以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。()本題得 2 分正確 錯(cuò)誤顯示答案1效度是指測(cè)量工具能夠穩(wěn)定地測(cè)量到所指定的測(cè)量指標(biāo)的程度。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1參加科研實(shí)踐是提高科研能力的一種最直接、最有效的方式。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案1法律對(duì)版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)都有一定的期限。()本題得 2 分 正確 錯(cuò)誤顯示答案現(xiàn)代科研工作特別提倡團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁）答：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進(jìn)；二是對(duì)本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研；三是批判性閱讀，獨(dú)立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。什么是思維概念？（153頁）答：思維是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是認(rèn)識(shí)的理性階段，是對(duì)感性材料進(jìn)行加工，形成概念、判斷、推理的過程。治理學(xué)術(shù)腐敗措施有哪些？（194頁）答：完善評(píng)審機(jī)制，健全監(jiān)控機(jī)制，設(shè)置懲治底線，建立舉報(bào)制度，加強(qiáng)宣傳教育，做好表率作用等?？蒲姓n題的來源：（51頁）課題的設(shè)置一般視國家需要、社會(huì)需求、經(jīng)費(fèi)來源、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)等因素決定，如：指令性課題、指導(dǎo)性課題、委托課題、自選課題等。創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁）一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，三是有效克服思維活動(dòng)中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我。1素質(zhì)的概念定義：（4頁）素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點(diǎn)，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)?？蒲羞x題的方式：一是選題源于招標(biāo)課題；二是選題源于所遇問題；三是選題源于文獻(xiàn)空白點(diǎn)；四是選題源于舊課題延伸；五是選題源于要素的重組；六是選題源于領(lǐng)域的跨越。研究性學(xué)習(xí)（有時(shí)稱創(chuàng)新性學(xué)習(xí)）是指一種的學(xué)習(xí)模式和理念，而不是一種特定的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)活動(dòng)，泛指對(duì)問題的探究以及貫穿在各科、各類學(xué)習(xí)中的探究活動(dòng)。1數(shù)學(xué)方法：（88頁）數(shù)學(xué)方法是指將研究對(duì)象進(jìn)行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行邏輯運(yùn)算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對(duì)象客觀規(guī)律的方法。1分別簡(jiǎn)介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。新老三論的關(guān)系：有上述簡(jiǎn)介可知，新、老三論在發(fā)展過程中互為基礎(chǔ)、互相促進(jìn)、不斷滲透、交替前進(jìn)，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系。在新三論中，又有諸多對(duì)老三論的繼承和創(chuàng)新之處。治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評(píng)審和推出機(jī)制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機(jī)制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報(bào)制度，這是實(shí)施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。（14頁）答：我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn): 一是專業(yè)知識(shí)吸納。