【正文】 網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。愛你，我終生的選擇 2011年河南某考生為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。溫柔如你，如柳的愛撫，如被窩的溫暖，你給遠方的赤子最溫柔的愛。終于，懷抱赤子忠心的游子回到了最愛的母親身邊。沒有人會想到曾經(jīng)的盟友也會背叛，沒有人會想到曾經(jīng)的幫助也會變成刺你的劍。即使如此，你也從不曾放棄你傳承五千年的傲岸，從未放棄你與生俱來的傲岸不屈！飛騰如你。從建國初的一貧如洗，到現(xiàn)在的全球第二大經(jīng)濟體；從只能建造土坯木房到成功研制出戰(zhàn)斗力極強的“殲20”戰(zhàn)斗機；從九十年代的“中國制造”到如今的“中國智造”的華麗轉(zhuǎn)身，你成就的何止是一國的夢想啊，真正堪稱是一個世界的奇跡！正如艾青所言：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。天下高三一般忙，周六不休息，周日休半天。家在百里之外的深山里，回家一趟不容易。同學們歸心似箭，周末一放學，頓“作鳥獸散”。那土坯房，就是我的家。三十多年的風霜雨雪，把它剝蝕得滿目瘡痍。漸漸地，我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房，丑陋無比，有礙觀瞻。奇怪的是，父親是掙錢的好把式，干活不惜力氣，又有技術(shù)，但父親就是遲遲不蓋新房。聽到這些善意的挖苦，手巧口拙的父親付之一笑，啥話也不說。轉(zhuǎn)過一道彎，奇跡出現(xiàn)了——土坯房竟然消失了，代之而起的是一座“小洋樓”，雪白的墻體，藍色的屋頂，在夕陽下熠熠生輝??我先是目瞪口呆，繼而驚喜地往家跑，顧不得“窈窕淑女”的形象，像個野小子。我應(yīng)付幾句，趕緊屋里屋外看新房。外墻貼著潔白的瓷磚，嶄新如洗；室內(nèi)裝修簡潔而美觀，地板光可鑒人，天花板上懸掛著華美的燈飾，雍容典雅??母親一邊陪我參觀一邊說：“你爸早就想蓋房了，可蓋房子動靜大，怕影響你學習，咱上高中圖啥呢？不就是圖考上大學嗎？??你三個月不回家，你爸就趁這個機會動工了，他不讓對你說，怕你讀書不安心，老想著回家?guī)兔?。父親口齒木訥卻心細如發(fā)。夜晚，我躺在舒適的席夢思床上，浮想聯(lián)翩。一滴水可以反射太陽的光輝，我家是億萬中國農(nóng)民家庭的縮影。他們的生活發(fā)生了巨變，與新時期以前的農(nóng)民不可同日而語??想著，想著，我眼前出現(xiàn)了幻覺——在學校舉行的才藝選拔大賽上，我聲情并茂地唱了兩支歌后，主持人考我一個老氣橫秋的問題：“改革開放以來，中國富強了，請你用一句話概括中國經(jīng)濟發(fā)展的特點。例如，開篇寫“三月沒回家”，既是高三生活的真實寫照，又為后文“土坯房”變成“新樓房”巧埋伏筆；中間部分寫父親“遲遲不蓋新房”，是設(shè)置懸念，后面母親陪我參觀時說的一番話是揭開謎底，前后有機銜接，不露痕跡。此外，作者駕馭語言的功力也值得稱道，運用精彩的語言修飾，精妙的細節(jié)描寫，精當?shù)那苍~造句，勾勒出一幅山村生活質(zhì)樸清新的圖景，使人如在畫中。漫畫作文。甲：什么是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠；在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長大的年紀還釋不開心懷。我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在買菜時拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價。當有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時光。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓這智慧之花常開不敗的太陽。我們需要繼承與發(fā)揚那一輪光輝。//時光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。樸實的父輩平實的話只告訴我們：憂勞可以興國，逸豫可以亡身；一個民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。在繁茂的樹蔭里，我們會成為汲取營養(yǎng)的根。一花一世界，一葉一菩提。能見證人類在現(xiàn)代化的大路上越來越遠的一個代表性群體之一便是貓。當我們高唱“老鼠愛大米”的時候已激不起貓的半點兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習性，愛上了魚。隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。我們不否認這種變化帶給人類的優(yōu)越，但伴隨著進步而來的種種矛盾也日益突顯。各種高端科技產(chǎn)品及機器都以代替人類勞動為主要目標。奮斗與勞動是大自然賦予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也標志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然，離自然越來越遠。情感也是如此。走在拉薩城中，是世間最美的情郎。他充滿傳奇色彩的一生，全是為這種本能而活。問佛：為什么總也遺憾？佛曰：沒有遺憾，無法體味幸福。倉夾嘉措這樣問，人類也這樣問，因為我們總是在美好中留下遺憾，正如我們已淡去的本性。但我相信，人不會在科技的溺愛下失去追逐真性情的天性，更不會失去奮斗的本能。后之覽者，亦將有感于斯文。榴花綻紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風細；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。憶往昔，唐風宋韻，過長街十里，盡是人間繁華；嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。嗚呼！陶陶然之樂哉。倘若忘本，將何以立身治國，何以齊家平天下？不為學者，學書學事學志氣，枉費七尺之軀；不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫？學為本，終身勿忘。追先賢，一代風騷，長劍天涯，酒過三巡還依舊，笑星醉春風；勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風起，直上九萬里。忍堪回首，國無路，泱泱中華如何復(fù)？悲乎！今大同盛世，樓高但憑云飛過，水深且任魚縱橫；英雄俠肝義膽，神游五湖四海；君子風度翩翩，靜對天地變幻。大同盛世，無戰(zhàn)火之憂，無貧寒之苦，學而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。貓捉鼠，人圖學，此天之道也。隨賦對聯(lián)一則，勉吾學子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書?？从⑿郏瑐b肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢。2010年全國I卷滿分作文：價值之花綴于責任枝頭如果我是山，就站成一種尊嚴，讓山花爛漫，山風拂面，讓每個角落都透著夢的語言，讓我們的價值在太陽下展現(xiàn)；如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓我的價值隨水兒流淌。而我選擇的是責任，是價值，我要讓我的人生過得有意義。在朝為官，他不諳官場的黑暗，即便郁郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴，作為詩仙的他，怎能忍受官場的黑暗與傾軋。這才是真正的詩人。它是以本紀、表、書、世家、列傳五體結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性地寫出了以人物為主體的巨著。盛田昭夫——索尼公司董事長。隨身聽就是他在晨跑期間看見一位老朋友提著一個很笨重的收音機而生的靈感。正是她的責任心讓他的價值盡情展現(xiàn)。無論怎樣的誘惑，我們都應(yīng)當記住自己的責任，讓自己的價值像七色光般綻放光彩2009全國卷Ⅰ高考作文：小動物學游泳材料作文全國卷I（河北、河南、山西、廣西）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。加油！呷呷！”評論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。2009山西高考滿分作文：晉之殤，晉之商煤炭，墨金，幾億年來埋藏于三晉大地之下，蘊含著巨大的能量，黑色的金子滾滾流出，終于在近幾十年來撐起了山西經(jīng)濟的命脈。望蒼天，灰蒙蒙不見天日；看大地，光禿禿鳥獸無蹤；河流干涸，水位下降，空氣污濁，古跡受損；呼吸道疾病蔓延：雖然煤炭開采伴隨著巨大的財富，但是一樁樁一件件，又怎能不讓每一個三晉兒女心痛如絞？然而，最令人痛心的，無疑是礦難。為那死去的礦工，也為這多難的山西。搏命的行當，沉重的苦難，卻系著全家人的生計，孩子的學費，老人的醫(yī)藥費。晉之殤，傷斷腸。加上不合理發(fā)掘，現(xiàn)在恐怕已經(jīng)支撐不了多久了。就像是被大灰狼追著的兔子，即使跑得再快，也總會有跑到河邊無路可退的一天。余秋雨在《抱愧山西》中詳盡敘述了晉商之興、晉商之盛，從此全國一發(fā)不可收地掀起了晉商熱。不過百年之后，大院猶在。但正值國家擴大內(nèi)需之際，也許正是我們發(fā)展的良機。是啊，兔子不會游泳，但是學會打洞，依然能夠成功地從惡狼之口逃生。山西呢？乃至中部六省呢該當如何呢？這只兔子是否能夠?qū)W會新的技能絕處逢生呢？望山西不再哭泣，望山西重塑輝煌。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀！兔子學不了游泳就學打洞！松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。正像仙鶴所說，人生的發(fā)展方向，生存本領(lǐng)并不只有一種，何必一條路走到黑呢？只有適合自己的路，才是最好的路。只有客觀認識自己，對自己有正確的把握與定位，才能選擇適合自己的路。”著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。后來，她又想成為一名作家，可是由于受文學基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限，她一直找不到什么好的寫作題材，自然也就沒什么成就。她曾經(jīng)練體操和作家的夢想，不就像那小兔子的游泳經(jīng)歷么？也許做一件事不成功，并不是沒有付出主觀的努力，只不過是因為那不是適合自己的路而已！而后來她走上了表演之路，就像是小兔子學會了“打洞”，那是適合她的，也就必然給她帶來了成功。但這是建立在你選對了路的基礎(chǔ)之上的。有一個農(nóng)村的年輕人，熱衷寫作，曾寫了一篇文章寄給陳忠實點評。年輕人從此受到陳忠實的鼓舞，放棄農(nóng)耕，用全部的熱忱投入寫作，卻一生平庸，默默無名，窮困潦倒。難道說年輕人沒有付出努力嗎？不是的，他是沒有認清自己，沒有選擇一條適合自己的路啊，才導致了他一生的頹敗。何必為了不會游泳而垂頭喪氣呢？那不過是因為那條路不適合自己而已！古人言：“三百六十行，行行出狀元。比爾蓋茨中途退出哈佛大學，創(chuàng)立微軟，張朝陽自主建立搜狐網(wǎng)，魯迅棄醫(yī)從文，成為中國人精神的脊梁，他們都選擇了適合自己的路。華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。當然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因為我們已經(jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。動物管理局局長一大早就把野鴨請進辦公室：“野鴨啊，你是咱們中游泳最好的動物了。昨天兔子被狼差點追上的事情，想必你也知道了。我們都對你寄予深厚的期望，你可不要讓我們失望啊??”野鴨的游泳教練生涯從此開始了??但是，這教練從一開始就當?shù)煤懿豁樌哼@幾個小動物都不敢下水。于是她在課下找到了游泳資質(zhì)最好的烏龜，對他講了一番游泳的好處，而且?guī)椭鸀觚敺治隽怂约壕哂械挠斡緝?yōu)勢，并承諾烏龜下水后會當眾給他獎勵。野鴨教練好好地表揚了烏龜，并答應(yīng)了烏龜提出的獎勵要求，給烏龜獎勵了一筐小魚?？粗鵀觚?shù)玫姜剟?，兔子、小狗、松鼠都眼饞了，一個個都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鴨的意料：下水后的幾個學員都開始拼命地撲騰和呼救。虧得這時旁邊的幾個朋友拉住了他：“不怕，讓他們喝幾口水沒有什么大不了的?？吹叫」泛蜑觚敹紝W會了游泳，野鴨教練更有信心了。09年全國I卷高考滿分：弦音漾處羽扇搖那是珠迸于玉盤，露泣于香蘭，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹。簾外，正有三人跪坐，一人長鬢鳳目，一人髭須半白，皆有不耐之色。弦音漫漫，滿室縈人?！按蟾?，此人可能持千斤刀戟，沖殺于百萬軍中？”云長奮起，劉備擺手。他的架子也太大了，且待我一根麻繩縛來與你?！奥?！”劉備大喝：“三弟不可魯莽！”香火微明，弦絲慢轉(zhuǎn)，時有鳥雀啁啾，往來軒外。苔痕上階，草色入簾，張飛怒氣而立，關(guān)羽不滿側(cè)首?！叭粽摴偈裏o虛發(fā)，執(zhí)戟萬斤，沖于嚴陣，誰又能較呂奉先一二？然縱橫不過數(shù)載，禍患已有萬端，白門樓上，英雄氣短，如今安在？方天畫戟不知誰手，赤兔寶馬另載新主，能有誰顧忌百萬軍中，當年哪一騎當先？”關(guān)羽沉吟不語，翼德面有愧色。天下英王，不過擇文武而用，即可位重九鼎。聲愈促，弦愈急，霎時戛然，滿室靜寂。諸葛轉(zhuǎn)身而出，手捧瑤琴：“使君高才，亮受教頗多?！毙撮L拜。諸葛抬眸笑望關(guān)張：“將軍，可知琴曲之道？若六弦齊長則弦一律，無調(diào)。亮與將軍各有所長，各有所短，愿各避其短，揚其長?！标P(guān)張相視，釋然一笑，劉備拊掌，眾皆欣然。?2008年5月12日14時28分。?十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。?一位中學教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學生。幸存者的生還奇跡不斷突破，100小時、150小時、196小時???中央電視臺24小時播報。一樣的愛心，不一樣的表達。?試題評析全國卷Ⅰ（河南、陜西、山西等用）的作文題延續(xù)了前兩年的命題思路，屬典型的新材料作文。正如材料中提到的，“捐款、獻血、義演、關(guān)注??”考生雖未直接目擊災(zāi)情，但理應(yīng)是個“關(guān)注”者（也是個“捐款”者）；通過“中央電視臺24小時播報”等途徑，大到黨政軍領(lǐng)導的英明決策，小到普通百姓的愛心奉獻，考生對大地震的種種情況一定有所了解，并形成自己的感悟與思考。構(gòu)思作文時，應(yīng)在以下方面下工夫：?、逐句審讀試題材料，明確立意角度。那么，人類該如何面對災(zāi)難？防災(zāi)的意識、自救的常識等均在可寫之列。“胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導抗震救災(zāi)”，說的是最高領(lǐng)導人心系災(zāi)民、身先士卒、反應(yīng)迅速、奮不顧身?！耙晃恢袑W教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學生?！爸醒腚娨暸_24小時播報?！耙粯拥膼坌?，不一樣的表達。經(jīng)過一番“條分縷析”，便于我們選準適合自己的寫作角度。前面已提到，試題材料具體，考生可從不同的側(cè)面闡釋大地震帶來的震撼、對內(nèi)心造成的沖擊等。比如從黨和國家領(lǐng)導人的角度入題，可聯(lián)系總書記“一方有難，八方支援。從文體與寫法上看，一是可寫成時事短評（社會生活評論，可擬題“災(zāi)難中見證公民社會的成長”“吹響災(zāi)區(qū)重建的集結(jié)號”“一個民族要有超越災(zāi)難的情懷”“大地震帶來的精神財富”“抗震精神是中國崛起的標志”等）；二是可記敘、抒寫自己對災(zāi)難的關(guān)注；三是可發(fā)揮