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正文內(nèi)容

17奇妙的克隆教案-在線瀏覽

2024-11-03 22:15本頁面
  

【正文】 )用了哪些說明方法?明確:舉例子、列數(shù)據(jù)(3)克隆綿羊“多利”的誕生,為什么在世界上引起了轟動?(練習一、3)明確:說明了動物細胞與植物細胞一樣具有全能性。它既可以為人類造福,也可能給人類造成危害。另外,無性繁殖屬于低級繁殖,動、植物越進化、越高級,就越難進行無性繁殖。(5)克隆技術(shù)不斷在發(fā)展,這與科研人員的努力是分不開的,看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力?這些努力體現(xiàn)了一種什么精神? 明確:鍥而不舍、求真創(chuàng)新。(2)這一部分的第一段主要用了什么說明方法?有什么作用?明確:舉例子。(3)文章最后一段寫道:“有關(guān)‘克隆人’的討論提醒人們,科技進步是一首悲喜交集的進行曲。” 這段話該如何理解呢?提示:①科學是一把雙刃劍,既可造福人類,也可殃及人類,而且科學造福人類和殃及人類的速度、程度在同步增長,如核的發(fā)現(xiàn)和利用; ②科學的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身,越來越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈,如克隆人問題;③科學發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。六、辯論辯題:我看克隆人。(2)觀點明確,論據(jù)充足。教師根據(jù)實際情況進行小結(jié)。我們真心希望,人類能夠智慧和理性地運用這把科學之劍,使之為人類造福。第二篇:《奇妙的克隆》的教案[教學目標 ]培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。引導(dǎo)學生養(yǎng)成搜集信息,篩選信息的學習習慣。難點:學生科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。他神通廣大,經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子。他想象的依據(jù)是什么呢?二、展示查找的資料自然界中哪些動、植物先天就具有克隆的本領(lǐng)?(出示實物、圖片:秋海棠落葉生根,富貴竹插枝即活,土豆、地瓜發(fā)芽生長,各種水果、蔬菜、稻麥的嫁接,水螅除夏初和秋末外通常進行無性生殖即身體長出芽體等。⑴找出上述天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點,用自己的話說說克隆是什么?不是由生殖細胞結(jié)合產(chǎn)生的后代。出示幻燈片:都是生物靠自己的一分為二這就是無性繁殖。講解說明方法在介紹克隆是什么時,作者運用了哪些說明方法?舉例子、下定義、作詮釋、列數(shù)字任何說明方法都是為說明事物特征服務(wù)的。作者通過列舉大家熟悉的事例,再加以細致地解釋,最后用簡潔、準確、概括的語言定義,使它的特征清晰、明了地展示在我們面前,讓我們知道了克隆是什么。第二教時一、復(fù)習舊課二、繼續(xù)學習課文㈠克隆的科技成果分組自學。組織學生討論說明的順序。由低級到高級的順序符合人們認知的規(guī)律。動、植物越進化、越高級、就越難以進行無性繁殖。小結(jié)上述內(nèi)容。閱讀思考。請同學們自由閱讀這部分內(nèi)容,思考文題是否恰當。下面,我們就請持不同意見的雙方圍繞克隆技術(shù)造福人類?!的辯題展開討論。要求:語言清晰、流暢,聲音洪亮;觀點鮮明,論據(jù)充足;駁斥對方觀點時既要有理,又要有禮。齊讀結(jié)尾這段話。四、小結(jié)五、布置作業(yè)第三篇:奇妙的克隆教案奇妙的克隆教學目標。教 材 分 析 概述 重點 難點了解克隆這一科技成果。教具 投影儀 教學法 設(shè)計朗讀法、引導(dǎo)法教學內(nèi)容及教師活動和學生活動一、復(fù)習舊課二、繼續(xù)學習課文 ㈠克隆的科技成果?!翱寺■a魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么?為什么不以時間的先后來寫呢?文中這種安排有什么好處?按照生物順序來安排的。再說,無性繁殖屬于低級繁殖。這一順序說明克隆技術(shù)在不斷發(fā)展。㈡克隆技術(shù)造福人類。請同學們自由閱讀這部分內(nèi)容,思考文題是否恰當?!毕旅?,我們就請持不同意見的雙方圍繞“克隆技術(shù)造福人類?!”的辯題展開討論。要求:語言清晰、流暢,聲音洪亮;觀點鮮明,論據(jù)充足;駁斥對方觀點時既要有“理”,又要有“禮”。齊讀結(jié)尾這段話。四、小結(jié)五、布置作業(yè)第四篇:《奇妙的克隆》教案八年級語文 《奇妙的克隆》教案一、教案背景面向?qū)W生:中學課時:2課時 課前準備:學生:結(jié)合課后練習預(yù)習課文,借助工具書,解決生字詞;上網(wǎng)或圖書館收集有關(guān)克隆的文字資料、圖片資料。二、教學課題:《奇妙的克隆》 知識與能力(1)了解有關(guān)克隆的科學知識。過程與方法整體感知文意,根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學生篩選信息,逐步提高科普文的閱讀能力。(2)樹立正確的科學觀,全面看待科學的發(fā)展,實現(xiàn)科學精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。文章緊緊圍繞文題中“奇妙”兩字生動、通俗的向讀者介紹“克隆”這一最新的尖端科技的知識。利用收集的有關(guān)克隆
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