高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法小結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 22:12本頁(yè)面
【正文】 反復(fù)朗讀，且越讀越快，直到自己能背誦；三是在讀的時(shí)候，要眼、手、腦并用，把不熟悉的單詞和句子寫(xiě)、記并思考其結(jié)構(gòu)。 也就是讀第一遍時(shí)用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力，即直接用英語(yǔ)思維的能力。 每天盡可能地抽出時(shí)間（不低于半小時(shí)），讀英語(yǔ)閱讀理解一二冊(cè)，遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下，可以略過(guò)或根據(jù)上下文去猜測(cè)，從而提高閱讀速度。，高考英語(yǔ)閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化，突顯語(yǔ)言與文化相結(jié)合的特點(diǎn)。有較為豐富的文化蘊(yùn)涵，重視人類(lèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時(shí)代氣息，貼近實(shí)際生活。二、堅(jiān)持各種各樣聽(tīng)力訓(xùn)練從最基本的內(nèi)容入手，聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話和文章，并逐步增加難度，每天堅(jiān)持半小時(shí)左右。在聽(tīng)之時(shí)，要關(guān)注聽(tīng)力原文。聽(tīng)完之后，再去熟讀文章，一直堅(jiān)持下去，定會(huì)收到好效果的。堅(jiān)持每周寫(xiě)一至二篇作文。堅(jiān)持寫(xiě)日記，把每天所見(jiàn)所聞所想用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好之后，可以讓老師當(dāng)面批改。對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)應(yīng)用，直到掌握。并做一些相關(guān)的練習(xí)。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，隨身攜帶并隨時(shí)記憶。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。記憶時(shí)要注意力集中，邊寫(xiě)邊記，最好用黑色水在白紙上寫(xiě)，這樣對(duì)大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問(wèn)題要及時(shí)提問(wèn)，把它搞清楚。只有注重了每堂課的效率，才會(huì)起到事半功倍，舉一反三的效果。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)一定要限時(shí)定量少參考。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養(yǎng)成在單位時(shí)間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在短時(shí)間、高壓力之下的判斷力。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。but this moment study, you will interpret a ，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。 is already is late, exactly is the earliest ，恰恰是最早的時(shí)候。 the study pain is temporary, has not learned the pain is ，未學(xué)到的痛苦是終生的。 happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the ，但成功必排名次。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？ enjoy the pain which is unable to 。 can casually succeed。 time is 。 dog equally study, the gentleman equally ，紳士一樣地玩。 day, has not been able again to ，不會(huì)再來(lái)。 not been difficult, then does not have attains沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲。興趣是最好的老師，如果感興趣，就會(huì)主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)，而且會(huì)想方設(shè)法的學(xué)。方法也是多種多樣，但好方法可以給你提供捷徑，能讓你在最短的時(shí)間達(dá)到最好效果。 好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，背誦大量的名言警句等，來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，并為寫(xiě)好作文積累素材。 也就是慢慢地咀嚼和揣摩，達(dá)到對(duì)每篇文章 準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，篇章布局，加深對(duì)一些重點(diǎn)單詞和詞組的理解與記憶。尤其在讀第一遍時(shí)不要查字典。選材皆源于國(guó)外英文圖書(shū)、社會(huì)、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟(jì)等，原汁原味，語(yǔ)言純正地道，具有鮮明的英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)。體裁分布比較均勻，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文。聽(tīng)時(shí)，跟讀，一方面可以加強(qiáng)聽(tīng)力，另一方面還可以訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)可以培養(yǎng)語(yǔ)感。聽(tīng)力原文很重要，它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。三、寫(xiě)的練習(xí)單詞、短語(yǔ)、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫(xiě)，加強(qiáng)記憶?？梢允敲}的，也可以是改寫(xiě)。還可以寫(xiě)信或Email。四、吃透弄懂常見(jiàn)語(yǔ)法循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握沒(méi)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作好筆記，便于復(fù)習(xí)。如果有不懂的，一定及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，直到弄懂為止。五、堅(jiān)持詞匯的積累每天記10—20個(gè)單詞，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。所有記憶完的單詞，要隨時(shí)復(fù)習(xí)。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅(jiān)持一段時(shí)間就不會(huì)忘了。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣既快又好，不容易忘記。六、堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，保證課堂效率課堂是我們吸取知識(shí)的主陣地，一個(gè)重要途徑。同時(shí)要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì)充分表達(dá)自己的情感，盡量增加和老師之間的互動(dòng)。七、適度的限時(shí)練習(xí)定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。平時(shí)做題時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。八、堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)每個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理切實(shí)可行的計(jì)劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)?？傊?，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以不斷總結(jié)積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己再創(chuàng)造性地發(fā)揮，持之以恒，相信你一定
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