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青島版七下104平行線的判定-在線瀏覽

2025-02-10 07:10本頁面

　　

【正文】，量得∠ 1＝ 80176?？梢耘卸?AB∥ CD，它的根據(jù)是什么？五．當堂檢測 l1 l2 l3 1(2) a b c 1 2 3 1(3) A B C D 1 2 1（ 1） ╮ ╮ ╮ ╮╯ 1 A B C D 3 2 4 ╯ ╯ ╭ ╭ ╭ 1 D B C A F E 2 ╮ C A B D A B C D 面的說法是否正確，若不正確，請改正。，∠ ABC＝∠ DEC， BP 平分∠ ABC， EF 平分∠ DEC，試找出圖中的各組平行線。（填空）理由：

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青島版七下103平行線的性質(zhì)word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】1學(xué)習(xí)目標1．通過實際操作，探索平行線的性質(zhì)，并通過說理，認識平行線的性質(zhì)。2．運用平行線的性質(zhì)，解決與“三線八角”有關(guān)的計算問題。、推理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達能力。重難點：理解平行線的性質(zhì)，并能進行一定的說明和相關(guān)的計算。學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、畫直線AB、CD,被直線E

2025-01-22 20:51

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中，我們經(jīng)常要用到平行線的性質(zhì)來判斷兩條直線是否平行，例如鐵路護路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行．平行線的性質(zhì)在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個圖形中標出的角，然后填空：∠α______∠β∠1__

2025-02-10 10:07

青島版七下102平行線和它的畫法word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】平行線和它的畫法學(xué)習(xí)目標1.了解平面內(nèi)兩條直線平行的定義和表示方法。2.結(jié)合生活實際，直觀認識平行線，揭示平行線的本質(zhì)特征，能用數(shù)學(xué)工具畫平行線。3.了解“經(jīng)過直線外一點能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結(jié)論。學(xué)習(xí)重難點1、平行線的定義，畫法。2、“經(jīng)過直線外一點能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結(jié)論。教學(xué)過

2025-01-22 23:47

2018青島版七下數(shù)學(xué)92平行線和它的畫法-在線瀏覽

【摘要】平行線和它的畫法一、教學(xué)目標：1.學(xué)生在自主探究活動中，理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，初步認識平行與平行線的意義。，靈活運用繪圖方法畫圖。3.通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教學(xué)重點難點：掌握平行線的概念及其畫法。三、教學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：談

2025-02-11 01:05

滬科版數(shù)學(xué)七下102平行線的判定1-在線瀏覽

【摘要】ab觀察圖中的a，b兩條直線是否平行？如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1＞∠2時當∠1＝∠2時當∠1＜∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行

2025-01-30 23:39

數(shù)學(xué)七下52平行線及其判定-1-在線瀏覽

【摘要】平行線及其判定平行線你喜歡滑雪嗎？早在5000年前，人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式?；┻\動最關(guān)鍵的是要保持兩只雪橇板的平行！很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗看一看，它們有什么共同之處？扶手雙杠鐵軌1、在

2025-01-27 11:19

七年級數(shù)學(xué)下冊104平行線的判定學(xué)案1青島版-在線瀏覽

【摘要】一．知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線，那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等，這個距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1＝∠2，則　　　　　　理由是（　　　　　　　　　　　　　　　　?。?）

2025-07-25 13:44

2018青島版七下數(shù)學(xué)第9章平行線復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】《平行線》復(fù)習(xí)目標：1、我要學(xué)會從現(xiàn)實生活和具體情境中抽象出同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角，我要掌握平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、我能夠在運用數(shù)學(xué)知識解答問題的活動中獲取成功的體驗，體會發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的思想，從中感悟證明結(jié)論的方法的樂趣，并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過對圖形的觀察和發(fā)現(xiàn)，建立學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，類比歸納等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2025-02-11 01:05

青島版七下103平行線的性質(zhì)同步測試題-在線瀏覽

【摘要】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質(zhì)一．知識引橋我們學(xué)習(xí)了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯(lián)系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3

2025-02-07 07:31

青島版七下102平行線和它的畫法word教案2篇-在線瀏覽

【摘要】平行線和它的畫法一、教與學(xué)目標：1.學(xué)生在自主探究活動中，理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，初步認識平行與平行線的意義。，靈活運用繪圖方法畫圖3.通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教與學(xué)重點難點：掌握平行線的概念及其畫法。三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)

2025-02-07 07:31

滬科版七下102平行線的判定同步測試題-在線瀏覽

【摘要】平行線的判定同步測試一、選擇（）..a∥b,b∥c,則a∥c...10-2-1所示，圖中內(nèi)錯角有（）10-2-2所示，給出了四個判斷①∠1的內(nèi)錯角只有∠3；②∠A的同旁內(nèi)角只有∠1、∠5；③

2025-01-18 12:52

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定同步測試-在線瀏覽

【摘要】平行線的性質(zhì)及判定AB，在AB上任取兩點E、F，分別以E、F為頂點，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現(xiàn)是否正確？你能得到什么猜想？

2025-02-07 15:50

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】課題第七章平面圖形的認識（二）[課時分配本課（章節(jié)）需課時本節(jié)課為第課時為本學(xué)期總第課時[7．2探索平行線的性質(zhì)教學(xué)目標掌握平行線的性質(zhì)。運用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問題重點三條性質(zhì)的推導(dǎo)運用平行線的性質(zhì)及判定方法解決

2025-01-22 19:14

北師大版七下平行線的特征-在線瀏覽

【摘要】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師：______第周第課時總第課時主備人：______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預(yù)學(xué)感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片，工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形（如圖二），并且已經(jīng)量得∠A=115

2025-02-10 09:15

平行線的判定word版-在線瀏覽

【摘要】（1）學(xué)科：備課人：備課時間：教學(xué)課題：平行線的判定教學(xué)重點：探索兩直線平行的條件是重點，教學(xué)難點：理解“同位角相等,兩條直線平行”是難點。預(yù)備知識和工具：復(fù)習(xí):兩條直線平行的特點?分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成學(xué)具，直尺，三角板近年高考相關(guān)知識點及試

2024-09-27 06:04