高一第一次月考質(zhì)量分析共5則-在線瀏覽
2024-11-03 22:11本頁面
【正文】 里要清楚本班重點培養(yǎng)的對象，同時加強和各科任老師的溝通與協(xié)調(diào)。這兩塊的特點是：符號多，概念多，內(nèi)容多。從考試成績可以看出總體上還是偏難。由于進度比較緊張，考前沒有很充足的時間來講評練習(xí)，再加上對學(xué)生的估計不是很準(zhǔn)確，學(xué)生國慶期間很多沒有去復(fù)習(xí)，諸多因素導(dǎo)致這次月考數(shù)學(xué)成績比較不理想。(3)部分學(xué)生沒有理解面積y是x的分段函數(shù)，而忘記了求分段函數(shù)的定義域和值域。4）審題不清沒看到讓求定義域和值域 18題1）.部分學(xué)生不明確證明題是要有嚴謹?shù)牟襟E，2）.學(xué)生在用作差法證明過程中化簡不徹底，沒有都化為因式形式，還有一部分學(xué)生沒有指出各個因式的正負，學(xué)生基本功還待加強。說明學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力還要不斷的完善。4）.部分學(xué)生出現(xiàn)極其簡單的計算錯誤！計算能力還要提高。2）.提高學(xué)生的運算能力。）經(jīng)驗不足，不能直達問題本質(zhì)2）基本概念理解不是很透徹，應(yīng)用起來也不是得心應(yīng)手3）細節(jié)容易遺漏，思路不夠嚴密解決方法：（1）加強基本概念和基本方法的掌握。（3）加強基本運算能力和細心嚴謹?shù)膽B(tài)度。2）對待學(xué)習(xí)沒有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，做題想當(dāng)然，思維不嚴密。5）計算能力薄弱，有待提高6）解答題的過程書寫不規(guī)范 應(yīng)對策略：1）上課講課至少一道大題要注意書寫規(guī)范起到示范作用 2）指導(dǎo)學(xué)生寫總結(jié)和題型整理，督促學(xué)生勤練基本功。配備適量的練習(xí)，但要重視練習(xí)的功能，注重反饋及過程的反思。對所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法的理解和運用達到要求沒有，這些思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點?？己蟮谝淮蜗迺r訓(xùn)練針對考試出考后提高鞏固卷6）提高學(xué)生的思維品質(zhì)，常規(guī)的運算方法，運算能力，邏輯推理能力以及動手操作能力。8）進行適當(dāng)?shù)膽?yīng)試策略指導(dǎo)反思這次考試，因為差生的比重比較大，對試卷中反映出的基本題、常規(guī)題學(xué)生失分較多的情況，在今后的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生合理定位，不同層次的學(xué)生，不同的班級，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求。對每個章節(jié)要按基本要求過關(guān)，尤其是課本的例題、習(xí)題應(yīng)要求學(xué)生解題過關(guān)，當(dāng)堂鞏固，老師要通過平時教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生認真審題、注重過程、規(guī)范表達、解題后反思等良好的解題習(xí)慣。詩歌鑒賞第二題（x）：平均分為2分。文化經(jīng)典（x）：平均分為4分。審題方面的失誤在第二小題中也存在。另外，學(xué)生對語段的理解及對答案的概括能力還顯得不足。選擇題得分情況較好，簡答題的主要問題是“張冠李戴”，把金哥、李衙內(nèi)、守備等幾個人的關(guān)系、姓氏混淆起來，胡編亂造故事情節(jié)。大部分有去背誦整理主要故事情節(jié)的同學(xué)還是回答得很好的，答案不拘泥于參考答案，只要答對內(nèi)容，就會得分。誤區(qū)警示：考生誤答本題原因，一是對文章內(nèi)容不把握，二是對寫作手法“對比”“欲揚先抑”等不理解。本題誤區(qū)在于考生對作者在文中的觀點態(tài)度的把握不到位，對江南的春風(fēng)和北國的春風(fēng)的表達混亂；再就是審題不清，表述不規(guī)范，沒從內(nèi)容上來分析，而側(cè)重手法技巧的分析，造成答案和16題多有重復(fù)。而忽略了作者對南國春風(fēng)前后情感的對比變化。另外，規(guī)范合理的表述也不容忽視，極少數(shù)的同學(xué)能分點作答，條理清晰。（1）全年段極少同學(xué)能改出“不盡如人意”，或者“差強人意”。（2）百分九十的同學(xué)能做對。作文(x)：寫好議論文要求做到“立意鮮明，拓展合理，行文有序，引例恰當(dāng)和表達簡練”。行文問題知易行易，無非先明
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