20xx—20xx第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。成立年級備課組。研討“如何加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力”選定年輕教師開展公開課教學(xué)研究活動十月份加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)二年級公開課教研活動十一月份繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，三、四年級公開課教研活動期中考試質(zhì)量分析。十二月份繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，以年段為單位，進(jìn)行計(jì)算比賽。一月份教案與作業(yè)檢查期末考試質(zhì)量分析。2013 年9月第二篇：【推薦】2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、教研組基本情況**市**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組共有14位老師，其中有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。針對適合進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)的課例先由老師進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，隨后進(jìn)行常態(tài)化課堂教學(xué)研究?；诖朔治?，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以區(qū)教學(xué)教研工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度。，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)，深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，熟練掌握班級授課的組織策略。二是數(shù)學(xué)思想方法的視角，以此認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容的研究方法，認(rèn)識教材知識展開的邏輯。（二）加強(qiáng)常規(guī)，規(guī)范管理、強(qiáng)化監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研組活動時間進(jìn)行集體備課，共同分析本冊教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目標(biāo)，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽課，共同研究，注重評課，取長補(bǔ)短，使我們的教學(xué)水平上一個臺階。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。依托學(xué)科調(diào)研，關(guān)注試題研究，提升學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)導(dǎo)向促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期將定期對各年級進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動。（三）教研引領(lǐng)，提升教科研質(zhì)量。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè)。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。重視校本主題課程研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。主題課程實(shí)施一階段后，每個級部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示，展示的時間、形式每個年級自主申報(bào)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。組織好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)研究成果提煉活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實(shí)踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。（四）開展豐富多元的學(xué)生活動，提升學(xué)生素養(yǎng)。開展讀報(bào)用報(bào)活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四、具體安排：九月份各年級制定年級教學(xué)計(jì)劃。十月份參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動。十一月份數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動?；跀?shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動。各年級期末檢測。二、主要工作（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1