20xx小學(xué)二年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全-在線瀏覽
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 全班中交流。設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，借助某一具體實(shí)物形成長度單位的表象。同時(shí)，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高。(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差。(5)、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。對(duì)同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。新 課標(biāo) 第一網(wǎng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。找課堂要質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。補(bǔ)缺措施：在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。多到每天堂堂清，不拖欠。 1課時(shí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 1課時(shí)克和千克和圖形與變換 1課時(shí) 1課時(shí) 10課時(shí)第二篇：小學(xué)二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃202李春燕一、復(fù)習(xí)目的：1．全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的420個(gè)生字，要求會(huì)寫的230個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。3．總結(jié)延伸閱讀和表達(dá)的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達(dá)的能力。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動(dòng)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。2．以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行概括梳理，對(duì)課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓?。四、?fù)習(xí)類型：句子（用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等）篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩）五、復(fù)習(xí)策略：基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固：以本冊教材為主利用學(xué)習(xí)小組展開認(rèn)讀、互檢、聽寫、查漏補(bǔ)缺。盡量采用游戲式、量化式教學(xué)，使復(fù)習(xí)課變得有趣，吸引學(xué)生注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高學(xué)生的漢字鞏固率。繼續(xù)加強(qiáng)日記的指導(dǎo)和批改。3解題方法的指導(dǎo)：有的學(xué)生在答卷時(shí)不會(huì)審題，因此要注重解題方法的指導(dǎo)。教師要針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的個(gè)體差異。不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法。第三篇：小學(xué)語文二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況基本情況經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。本學(xué)期一直建立家長聯(lián)系本，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真。學(xué)生已經(jīng)能夠明確語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能較自覺地閱讀課外書，了解一些課外的信息，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的相對(duì)來說較牢固但閱讀及習(xí)作有待進(jìn)一步提高。借助拼音打字
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1