兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題-在線瀏覽
2024-11-01 22:01本頁面
【正文】 法。生2：先算23=6，再在末尾加兩個(gè)0就是600。指名讀出例題表格中的數(shù)據(jù)。每袋蒜頭都差不多重，而且每袋大約重30千克。引導(dǎo)：按每袋30千克估算，60袋一共有多少千克？列式為：3060=1800（千克）（2）完成教材第3頁“想想做做”第5題。板書設(shè)計(jì)課堂練習(xí)“想想做做”第1題?！跋胂胱鲎觥钡?題。讓學(xué)生重點(diǎn)說說“8050,1055,6090”的口算方法。讓學(xué)生先仔細(xì)觀察表格，指名說說想法，再進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)反思得：失：教后評價(jià)：教案 課件第三篇：《三位數(shù)乘兩位數(shù)》說課稿《三位數(shù)乘兩位數(shù)》說課稿星火中小姚慧玲各位領(lǐng)導(dǎo)大家好。一、說教材《三位數(shù)乘兩位數(shù)》是四年級上冊第三單元的內(nèi)容。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基本方法。二、說教法學(xué)法教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生喜愛的卡通人物為背景，通過探索卡通人物的秘密，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)例題時(shí)，讓學(xué)生嘗試計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，鼓勵學(xué)生自己算。與三位數(shù)乘一位數(shù)相比，三位數(shù)乘兩位數(shù)需要多乘一步，并把兩次的部分積相加。三、說教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)的重點(diǎn)為掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。五、教學(xué)過程“將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體”、“努力營造學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間”從這種設(shè)計(jì)理念出發(fā)，為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果，使學(xué)生計(jì)算能力得到真正發(fā)展，我對本節(jié)課設(shè)計(jì)如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)乘法口訣表。小黑板出示口算題： 2320=4230=兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（二）、新授。該城市到北京大約有多少千米？要求學(xué)生認(rèn)真審題，弄清題意，明確已知條件和問題。（1）筆算。②反饋計(jì)算結(jié)果，要求學(xué)生回答：先算什么？（先算1452）再算什么？（再算14510）最后算什么？（2個(gè)145與10個(gè)145的和）板書：14512=＿＿千米1452901740注意什么。（我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是一樣的。）（2）總結(jié)：計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)乘三位數(shù)，最后把兩次乘得的結(jié)果相加。在這一過程中，我先是先是讓學(xué)生估算，再讓他們筆算，最后用計(jì)算器檢驗(yàn)，這樣，學(xué)生在輕松的氛圍中既掌握了知識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。改錯(cuò)題。同時(shí)提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對齊，計(jì)算要仔細(xì)。（五）、總結(jié)這節(jié)課，我們根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，學(xué)會了計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，其方法就是：先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末尾和個(gè)位對齊，再用第二個(gè)因數(shù)的十位去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末尾和十位對
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