小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元試卷分析-在線瀏覽
2024-10-31 05:39本頁(yè)面
【正文】 最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒(méi)提醒學(xué)生也不容易忘記。注重實(shí)際應(yīng)用，在解決實(shí)際問(wèn)題中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。二、學(xué)生測(cè)試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括以下幾種類型的題：填空題，出錯(cuò)率較高的是第5題，第4題主要考察學(xué)生對(duì)日常生活中時(shí)間的估計(jì)，能不能將學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。第5題學(xué)生對(duì)時(shí)間的計(jì)算不是很正確，方法掌握得不好。這道題出得很好，學(xué)生錯(cuò)的也不多。計(jì)算，這部分學(xué)生掌握得很好，出現(xiàn)錯(cuò)誤主要是因?yàn)閷W(xué)生的馬虎不認(rèn)真不細(xì)心引起的。解決問(wèn)題，6題錯(cuò)誤較少，第4題，同學(xué)出錯(cuò)比較多。三、今后的改進(jìn)措施：從失敗中找教訓(xùn)，在教訓(xùn)中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來(lái)看，我以后要從以下幾方面來(lái)做：在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒(méi)提醒學(xué)生也不容易忘記。注重實(shí)際應(yīng)用，在解決實(shí)際問(wèn)題中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。二、答題情況分析第一題：選擇正確的讀音。本題考查的重點(diǎn)是本單元書(shū)中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。第三題：換偏旁組字組詞語(yǔ)，學(xué)生完成的不是太好。第五題：選擇題，正確率很高，但有部分同學(xué)詞選對(duì)了，字卻寫(xiě)錯(cuò)了，因此而失分。其中，改反問(wèn)句和用關(guān)聯(lián)詞把兩句話和成一句話失分最嚴(yán)重。按照課文內(nèi)容填寫(xiě)，少數(shù)學(xué)生錯(cuò)字較多，因此失分。本題內(nèi)容不難，但是學(xué)生完成的不好。第十題：寫(xiě)作文。大多數(shù)學(xué)生不審題目，寫(xiě)跑題了，寫(xiě)的是自己的興趣愛(ài)好，失分嚴(yán)重。三、今后改進(jìn)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)。第四
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