初中英語(yǔ)課堂教學(xué)反思有效性研究-在線瀏覽
2024-10-30 22:36本頁(yè)面
【正文】 傳統(tǒng)的教學(xué)方式。所以，我們應(yīng)該從改變傳統(tǒng)教學(xué)方式這一目的出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)課堂進(jìn)行改革。英語(yǔ)這門外來(lái)課程要想受到廣大學(xué)生的接受，教師們的工作還需做到位。（三）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不高是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量低下的一個(gè)重要原因。這時(shí)候的英語(yǔ)不再像小學(xué)英語(yǔ)那般，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)詞匯與英語(yǔ)語(yǔ)法的要求逐漸增加。而學(xué)習(xí)本身就需要大家自主學(xué)習(xí)，而一些同學(xué)因?yàn)楸旧碚Z(yǔ)言的弱項(xiàng)，其次又很難對(duì)這門學(xué)課產(chǎn)生興趣。如果僅僅是課堂上聽(tīng)老師講課，不記筆記，課后也不自行翻閱。由此，當(dāng)下老師的一個(gè)重要任務(wù)就是能夠運(yùn)用一些專門的方法，從本質(zhì)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及督促他們課下自主學(xué)習(xí)。二、針對(duì)初中英語(yǔ)課堂的問(wèn)題做出改進(jìn)措施（一）強(qiáng)化教室課堂設(shè)備學(xué)?？梢愿倪M(jìn)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施及電子設(shè)備，教師可以利用這些設(shè)備（如多媒體）把自己課下制作一些新奇的課件，放到教師的多媒體上投影，用課件進(jìn)行英語(yǔ)授課。在這種情況之下的授課會(huì)更加受到學(xué)生們的歡迎，也能從根本
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