初中英語評課-在線瀏覽
2024-10-30 22:21本頁面
【正文】 設(shè)計豐富多彩，有效，訓(xùn)練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結(jié)合。英語課堂的活動應(yīng)該以語言運用為落腳點，本堂課上，王老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。在這樣的一個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者處于相對自然的態(tài)勢，不斷的在習(xí)得和使用語言，學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。教師語言不是很豐富。我們說當(dāng)我們老師有足夠多的input（輸入）的時候，學(xué)生才能有out put（輸入）。一、注重新舊知識的聯(lián)系，以舊帶新。a green pear, two等。王老師還采用的編的形式，把單詞融入句子中進(jìn)行操練，以句子為中心的單詞教學(xué)對于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和語言思維都有很大的作用，在這樣循序漸進(jìn)的操練中，不僅讓學(xué)生鞏固了新知，更讓學(xué)生獲得了成功感，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。warmupcolour songguessing gamechantlet’s find our friends 總得來說整堂課的教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計思路清晰，各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，活動設(shè)計對學(xué)生各項技能的訓(xùn)練到位，學(xué)生對單詞的聽說能力和認(rèn)讀能力強，目標(biāo)達(dá)成度高。王教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點。讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境下感知語言目標(biāo)。三、通過解答學(xué)生自己的問題，使學(xué)生在生活實踐中靈活運用語言目標(biāo)。導(dǎo)入自然，貼近學(xué)生生活，學(xué)生易于接受，激發(fā)了學(xué)生的興趣。教師問：Where should I go? What should I do? 接下來導(dǎo)入了新內(nèi)容：問題與建議（problem and advice）.老師提出問題，學(xué)生給出建議，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境下，學(xué)會總結(jié)目標(biāo)語言（提建議的句型）：You should/You could/You can/You hadbetter……,Why don’t you …,教師給予補充。有全班活動，師生活動，小組活動，雙人活動，做到了人人參與，練習(xí)次數(shù)多，還調(diào)動了每一個學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在完成任務(wù)的活動中發(fā)展了聽說讀寫的能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合實踐能力。在教學(xué)中貫穿了問題與建議（problem and advice）這一要素，體現(xiàn)了“任務(wù)型”的英語教學(xué)，整個課堂以學(xué)生的聽說讀寫為主，為學(xué)生提供了一個主動獲取知識的平臺，最終提高了學(xué)生的聽說讀寫技能。學(xué)生對這個話題很感興趣，覺得有話可說，學(xué)生們很成功地展示了他們的對話表演。通過解答學(xué)生自己的問題，一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生在生活實踐中，學(xué)會靈活運用目標(biāo)語言的能力。通過這次評課議課的學(xué)習(xí)，使我對評課議課有了新的認(rèn)識。在新課程改革的今天，本人將努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，在評課議課學(xué)習(xí)中，提高自己的專
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