七年級上冊道德與法治教學計劃[推薦閱讀]-在線瀏覽
2024-10-29 16:18本頁面
【正文】 例子引導學生更好地掌握該課內容。結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成?！睋?，以初中學生生活經驗為依據，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統籌安排各年級教育。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。教材不是讓學生被動去適應這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的階段意味著新的機會和可能，接納變化，在積極面對中學學習、自我探索等課題中中成長。第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。青少年期的同伴關系，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親密感也進一步增加。第三單元：過富有情趣的生活。師長是中學生成長中的“重要他人”，學生和師長的關系如何，直接影響到學習和生活質量。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到沖突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解。本單元內容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。三、教學措施不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應思想品德的教學。多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。二、教學工作目標和任務：根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。教學重點：引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。三、教情和學情分析針對學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養(yǎng)學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。教師還鼓勵學生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學生的理解能力和積累習慣。初一(12)學生共有82人，教材跟以前的完全是兩碼事，既是對我的挑戰(zhàn)也是學生的新起點，我們都有一定的學習積極性。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，也希望能通過一些激勵和創(chuàng)設跟他們談密切相關并喜歡的話題，提高他們的學習興趣。2．學生分析、理解題意的能力較差。積極參與新教材、新課程標準的學習研討會，及本組教師開設公開課和開展各項教改實驗。把“備學生”作為最重要的內容加以考慮。（二）認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢1．增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，每節(jié)課都做到集體備課，三課一評，三課一議，統一教學進度，實施資源共享。,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長。認真把好練習關，精心選擇練習題；做好練習題的批改、講評；做好課后輔導。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。2．課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育?！睋?，以初中學生生活經驗為依據，以青春生命在
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