藏書票2[共五篇]-在線瀏覽
2024-10-29 06:06本頁面
【正文】 上步驟三 印色作者 趙方軍印制完成漏版的制作過程步驟一 制作底色版步驟二 利用制作好的漏版印制月亮步驟三 利用制作好的漏版印制小鳥第二篇：藏書票藏書票 教學(xué)目標(biāo)：、交流，了解有關(guān)藏書票的來歷、作用及相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 藏書票的印制過程。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。藏書票源自西方，中國的藏書票是從歐洲傳入的，了解藏書票的基本特征課前老師讓大家查找有關(guān)藏書票的知識(shí)，收集各種各樣的藏書票，今天我們就一起欣賞、交流學(xué)生小組欣賞交流自己收集的藏書票，要求從圖畫內(nèi)容、文字、制作方法上進(jìn)行觀察 學(xué)生個(gè)別展示自己收集的藏書票以及自己了解的有關(guān)藏書票的知識(shí)老師指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的藏書票，并提問：從這些藏書票中，你發(fā)現(xiàn)藏書票有什么共同的特征？一般用什么方式進(jìn)行制作的？學(xué)生個(gè)別回答后，老師小結(jié)，介紹世界上第一枚藏書票和中國最早的藏書票，以及藏書票上拉丁文的意思先在紙板或吹塑紙上畫出自己想設(shè)計(jì)的圖案，然后用小刀把鏤空部分刻掉，最后涂上顏色，再印在自己的作業(yè)紙上，最后寫上拉丁文 ，老師巡視指導(dǎo)能力較差的學(xué)生可以讓他們用繪畫的形式制作藏書票，為部分作品提出修改意見，活動(dòng)結(jié)束 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成一份完整的藏書票 教學(xué)重點(diǎn)：按要求做完自己的藏書票 教學(xué)難點(diǎn)：刻畫稿 教學(xué)過程： 展示設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的作品，針對部分作品要求學(xué)生說出修改意見 注意確定好需刻掉的部分，刻好后涂顏色時(shí)要保證畫面干凈、整潔，最后要寫上藏書票的標(biāo)志——EXLIBRIS，還要注意使用刻刀的安全，老師幫助學(xué)生涂色、印制，最后強(qiáng)調(diào)寫上藏書票的標(biāo)志——EXLIBRIS ，活動(dòng)結(jié)束。最后我選擇了卡紙制版，蠟筆拓印的作業(yè)形式，這種作業(yè)復(fù)制容易，色彩鮮艷，學(xué)生喜歡，也就樂于真正的將之運(yùn)用到藏書之中。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛讀書和愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。（過程與方法）學(xué)習(xí)用繪畫或紙板拓印等形式設(shè)計(jì)制作藏書票，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握藏書票的基本特征 教學(xué)難點(diǎn)：藏書票的印制過程四、學(xué)生特點(diǎn)分析本課學(xué)習(xí)主體為小學(xué)四年級孩子，這個(gè)年齡段孩子已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)作能力，對美有著自己獨(dú)特的感受和表達(dá)趨向。五、教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生通過多種途徑了解藏書票。藏書票源自西方（15世紀(jì)歐洲），中國的藏書票是從歐洲傳入的藏書票有哪幾部分構(gòu)成？（1）圖形。(我的藏書票的含義，是藏書票的國際通用符號(hào))藏書票上的文字還可以是讀書人的姓名、書齋號(hào)或警句名言。下邊緣用鉛筆從左到右標(biāo)注印數(shù)、姓名、年份。藏書票有哪些主要功能？觀賞、交流、收藏價(jià)值的藝術(shù)品。藏書票源自西方，中國的藏書票是從歐洲傳入的學(xué)生欣賞交流各種各樣的藏書票，了解藏書票的基本特征課前老師讓大家查找有關(guān)藏書票的知識(shí)，收集各種各樣的藏書票，今天我們就一起欣賞、交流學(xué)生小組欣賞交流自己收集的藏書票，要求從圖畫內(nèi)容、文字、制作方法上進(jìn)行觀察學(xué)生個(gè)別展示自己收集的藏書票以及自己了解的有關(guān)藏書票的知識(shí)老師指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的藏書票，并提問：從這些藏書票中，你發(fā)現(xiàn)藏書票有什么共同的特征？一般用什么方式進(jìn)行制作的？學(xué)生個(gè)別回答后，老師小結(jié)，介紹世界上第一枚藏書票和中國最早的藏書票，以及藏書票上拉丁文的意思藏書票的制作步驟1構(gòu)思；制版；拓印；整理先在紙板或吹塑紙上畫出自己想設(shè)計(jì)的圖案，然后用小刀把鏤空部分刻掉，最后涂上顏色，再印在自己的作業(yè)紙上，最后寫上拉丁文學(xué)生設(shè)計(jì)初稿，老師巡視指導(dǎo)能力較差的學(xué)生可以讓他們用繪畫的形式制作藏書票講評學(xué)生初稿設(shè)計(jì)情況，為部分作品提出修改意見，活動(dòng)結(jié)束 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成一份完整的藏書票 教學(xué)重點(diǎn)：按要求做完自己的藏書票 教學(xué)難點(diǎn)：刻畫稿 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)有關(guān)藏書票的知識(shí)及基本特征講解初稿設(shè)計(jì)情況展示設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的作品，針對部分作品要求學(xué)生說出修改意見老師強(qiáng)調(diào)這節(jié)課要求注意確定好需要刻掉的部分，刻好后涂顏色時(shí)要保證畫面干凈、整潔，最后要寫上藏書票的標(biāo)志——EXLIBRIS，還要注意使用刻刀的安全學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，老師幫助學(xué)生涂色、印制，最后強(qiáng)調(diào)寫上藏書票的標(biāo)志——EXLIBRIS展示并講評學(xué)生作業(yè)，活動(dòng)結(jié)束。通過欣賞、解析名家作品，了解藏書票的藝術(shù)特征和制作方法。、態(tài)度和價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐，了解和認(rèn)識(shí)與書籍收藏有關(guān)的藏書票藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、藏書的樂趣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和藝術(shù)氣息。：設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意、有個(gè)性、有趣味的藏書票。學(xué)生準(zhǔn)備：色卡紙、拷貝紙、畫紙、鉛筆、剪刀、刻刀、膠水、排刷、水粉顏料、木蘑菇、調(diào)色盤、一本自己最喜愛的書。在前面《單色版畫》與《一版多色版畫》兩課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)了解了版畫的藝術(shù)特征，掌握了版畫制作的方法。《藏書票》一課為學(xué)生將學(xué)習(xí)技能與生活實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合提供了表現(xiàn)的空間。問題1：你們喜歡讀書嗎？你如何讓人們知道你喜愛的藏書是屬于你的？ 問題2：你們知道老師展示的這幅由圖案和文字組成的畫面叫什么？把它貼在書的扉頁上又能起什么作用呢？學(xué)生回答：談讀書、愛書、藏書的樂趣，以及書籍對自己學(xué)習(xí)和成長的幫助。藏書票。（二）教師引導(dǎo)欣賞藏書票了解藏書票的歷史 1470年德國人勒戈?duì)栔谱鞯摹洞题凡貢笔瞧駷橹拱l(fā)現(xiàn)的最早的藏書票。引入世界上第一枚藏書票創(chuàng)作發(fā)明的小故事，提出問題：你認(rèn)為藏書票放在書的哪個(gè)地方比較醒目和合適？學(xué)生回答，教師講解：什么是扉頁？扉頁是指書刊封面之內(nèi)印著書名、作者、出
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